1、2016 年上半年宁夏省教育教学知识与能力归纳：班级和班集体考试试题一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、预防幼儿出现扭伤，以下哪种说法是不妥当的（ ）？A：定期检查和维修幼儿园的滑梯、攀登架等游乐设施。B：幼儿在户外游戏、活动时，注意观察、提醒幼儿。C：避免户外活动和游戏。D：对幼儿进行安全教育。遇到不安全的情况及时给予幼儿适当的指导、帮助。2、下列哪种说法是不妥当的？（）A学习学前儿童心理学有助于理解矛盾的对立统一思想B学习学前儿童心理学要了解本学科与其它学科的区别C测验法的优点是适合做质的研究D对学前儿童的心理的研究，必须对他们周围的
2、生活条件进行分析3、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即_A：愉快与惊奇B：愉快与悲伤C：愉快与厌恶D：腧快与不愉快 4、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和_A：态度一致B：行动一致C：观点趋同D：相互理解与扶持5、主管全国的教师工作。A：国务院B：国务院教育行政部门C：全国人大D：全国人大教科文卫委员会E：卢梭 6、决定受教育的权利的是。A：经济发展B：文化水平C：人口状况D：政治制度 7、情绪的表达方式不包括_A：肢体语言B：思维活动C：面部表情D：言语表情 8、根据操作对象的不同可将操作技能分为_A：细微型与粗放型操作技能B：连续型与断续型操作
3、技能C：闭合性与开放性操作技能D：徒手型与器械型操作技能E：内部型与外部型操作技能 9、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致_。A兴趣形成B自发复习C过度学习D疲劳和厌烦 10、教师的专业化尝试是从_开始的。_A16 世纪B18 世纪C15 世纪D17 世纪11、以下中国历史上的著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的是A：牧野之战长平之战赤壁之战淝水之战B：黄巾起义陈胜吴广起义太平天国运动李自成起义C：诸葛亮七擒孟获陈汤平定匈奴郑成功收复台湾郑和下西洋D：安史之乱八王之乱玄武门之变土木堡之变 12、是最为科学的育儿教育方法。_A：游戏化方法B：语
4、言法C：环境体验法D：移情法 13、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为_。A两个B三个C四个D五个14、马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是_A：脑力劳动与体力劳动相结合B：教育与生产劳动相结合C：知识分子与工人农民相结合D：城市与农村相结合 15、主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家_A：上位学习B：下位学习C：并列学习D：强化学习 16、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于_。A理性概括B感性概括C形象直观D言语直观 17、新生儿心理发展的基础是（ ）A：儿童的本能
5、B：儿童的生理成熟C：条件反射的出现D：儿童感知觉的发生 18、根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合 和 （ ）A：组织B：评审C：反应D：接受 19、师生之间的基本关系是（） 。A社会关系B教育关系C心理关系D互动关系 20、 ”真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的” ，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（ ）A：神学的教育目的论B：社会本位的教育目的论C：个人本位的教育目的论D：教育无目的论 21、 教育法第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持
6、和发展残疾人教育事业。 ”这体现了教育法的原则。A：方向性B：平等性C：公益性D：全面性 22、鼓励学生大胆思维与想象，培养创新能力，适应未来创新性的工作属于教学生学会（ ）A：学习B：生活C：关心D：发展23、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是_。A认知内驱力B附属内驱力C欲望内驱力D自我提高内驱力 24、壬戌学制中学阶段采取_A三三分段B 4 年一贯制C5 年一贯制D.6 年一贯制25、提出动机性遗忘理论的心理学家是 （ ）A：斯金纳B：罗杰斯C：布鲁纳D：弗洛伊德二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错
7、项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分） 1、班集体的正常秩序包括_。A必要的规章制度B正确的班级舆论C共同的生活准则D优良的班级传统E一定的活动节律 2、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是_。A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识3、提高教师教学监控能力的技术不包括。A：自我反思技术B：角色改变技术C：教学反馈技术D：现场指导技术 4、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于。A：习俗水平B：前习俗水平C：后习俗水平D：权威水平5、教育要适应个体发展的规律，包括（） 。A要适应人身心发展的顺序性B要适应人身心发展的阶段性C要适应人的身
8、心发展的个别差异性D要适应人的身心发展的不平衡性E要适应教育环境的特点 6、亲子关系是一种（ ）A：血缘关系B：心理关系C：情感关系D：家庭关系 7、迁移的形式训练说强调（ ）A：学习材料的相似性B：发展了的心理官能C：直接性动机D：对情境关系的理解 8、根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（ ）A：归属学习B：并列结合学习C：符号学习D：概念学习E：命题学习 9、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_。A构造一种完形B主动地形成认知结构C形成刺激与反应间的联结D对环境条件的认知 10、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的_提出来的.A互补性B阶段性
9、C顺序性D不平衡性11、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是 【 】A解释的理解B字面理解C批判性理解D创造性理解 12、下列属于元认知控制过程的是（） 。A制订认知计划B监视计划的执行C对认知过程的调整D对认知结果的反馈E管理认知过程中所使用的资源 13、是学生心理健康教育的主要场所。A：学校B：家庭C：社会D：工作单位14、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是_A：实物直观B：模象直观C：言语直观D：虚拟直观 15、属于社会类的教学模式包括_。A直率性训练模式B角色扮演模式C非指导性教学模式D课堂会议模式E群辩法模式 16、教育民主化向纵深发展的主
10、要表现有（ ）A：教育普及化的开始B：提出教育机会均等的口号C：教育法制化的形成D：强化教育的国家控制E：教育精英化的实现 17、简述“人的发展”的涵义。何谓“最近发展区”理论 18、下列作者、作品、朝代对应正确的一项是。A：诸葛亮诫子书汉B：贾谊 过秦论汉C：韩愈 秋声赋宋D：王安石捕蛇者说宋 19、 国家中长期教改革和发展规划纲要(20102020 年)提出促进教育公平作为国家基本教育政策、教育公平的关键是（ ）A：区域公平B：结果公平C：机会公平D：过程公平 20、主张“弃圣绝智” 、 “弃仁绝义” 、 “复归”人的自然本性的是（ ）A：儒家B：道家C：法家D：墨家 21、元认知策略包括
11、_A复述策略B计划策略C努力管理策略D监视策略E调节策略 22、在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为。A：冲动型B：沉思型C：场独立型D：场依存型23、个性的特征具有_。A先天性和后天性B共同性和差异性C稳定性和可变性D独立性和统一性E客观性和能动性 24、两句话所表达的意思不相同的一组是_A：(1)非经批准不能动用流动资金。(2) 非得经过批准才能动用流动资金。B：(1)除非你去请，他才会来的。(2)除非你去请，他是不会来的。C：(1)这样的事，我何尝愿意做？(2)这样的事，我何尝不愿意做？D：(1)他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。(2)他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。25、学校工作必须坚持（ ）A：以思想政治教育为主B：以智育为主C：以教学为主D：以活动为主
