1、1常见气体的检验与除杂方法 651、实验室用干燥、纯净的一 氧化碳还原氧化铁并检验其产物实验装置如下图所示其中 A 是实验室用草酸（H 2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式为 H2C2O4H2O+CO2+CO回答下列问题：（1）写出 E 装置中的实验现象 （2）请将图 1 装置正确的接入到 B、C、D 位置中，装置导管的接口顺序是：a h（3）B 装置中发生反应的化学方程式为 （4） C 装置无明显现象，C 装置的作用是 （5）F 装置的作用是 （6）C 装置和 D 装置能否交换位置，理由是 2、下图所示装置可以验证某混合气体（无色无味）是否含有 CO2和 CO
2、请回答下列问题：（1）A 装置中的试剂是 （写名称，下同），B 装置中的试剂是 （2）证明原混合气体中 CO2存在的实验现象是 证明原混合气体中 CO 存在的实验现象是 （3）如果没有 B 装置，对实验结果有何影响？ （4）请设计实验证明原 B 瓶中的液体与 CO2已经发生了化学反应实验操作 实验现象 写出有关化学方程式3、某同学在商店买到一种“果冻蜡烛”（见右图）他想 对“果冻蜡烛”进行探究【提出问题】“果冻蜡烛”是否含有碳、氢、氧元素2【查阅资料】“果冻蜡烛”可完全燃烧，燃烧时无烟尘，燃烧过程和熄灭时无异味；【探究实验】 （请完成下列实验报告）步骤 现象 分析（1）点燃“果冻蜡烛”，并在火
3、焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯烧杯内壁有无色小液滴生成“果冻蜡烛”在燃烧后的产物有_（2）迅速倒转小烧杯， 向其中加入适量_，振荡_“果冻蜡烛”在燃烧后的产物有二氧化碳【实验结论】该同学分析：水是由氢元素和氧元素组成，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成，因此“果冻蜡烛”含有碳、氢、氧元素【反思】你认为该同学得出的实验结论是否准确？_（填“准确”或“不准确”），请说明原因_4、 CO 是一种无色无味有毒的气体，难溶解于水不与石灰水反应；CO 和 O2在铂做催化剂和加热条件下，很容易转变成 CO2标准状况下 22.4cm3C02与足量饱和澄清石灰水（有效成分 Ca（OH） 2）作用可生 成碳酸钙白色沉淀
4、 100mg 和水现针筒内储有 200cm3CO2、CO、O 2的混合气体（标准状况下），假设其中 CO2为 Xcm3，CO 为 Ycm3，其余为 02（过量）某校初三化学实验小组利用如图所示实验仪器， 组装成一套实验装 置，用来测定混合气体中各气体的体积：3请回答下列问题：（1）从针筒压出的气体，从左到右流过的装置连接顺序应该是_（用 A、B、C、D 表示）（2）吸收瓶 C 和 D 中所盛的吸收溶液是足量的_装置 B 中所盛的是水（3）写出：A 装置中反应的化学方程式：_2CO 25、 某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有 CO 气体设计实验方案如下：确定气体样品中是否含有 CO
5、除去收集的空气样品中的 氧气；3CO+Fe 2O3 2Fe+3CO2（假设该样品中不含除 CO 之外的其他能与 Fe2O3反应的物质）请根据他们的设计回答下列问题：（1）在实验时，上述仪器的连接顺序是：丙乙甲乙其中乙装置需要使用两次，第一次的作用是 （2）根据实验中出现的 或 现象，能判断出爆炸现场附近的空气样品中有较多 CO（3）从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计是否存在缺陷，如果有，该如何改进？6、 神州五号”“神州六号”载人飞船成功返航， 标志着我国已跨入航天领域 国际先进行列（1）在宇宙飞船上可以安装盛有 Na2O2的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，写出该反应的化
6、学方程式： （2）请你写出一种实验室制取氧气的化学方程式： 请在下面的仪器中根据上述反应选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的氧气的装置，各仪器从左到右的接口顺序是： （填各仪器接口处的字母）4（3）证明集气瓶中的氧气已经收集满的方法是 ： （4）要测定生成的氧气的体积，必须选用除上面以外的仪器是 （填仪器名称）7、 废物利用既可以节约资源，又可以保护环境某课外活动小组设计了利用废旧干电池的锌皮和下图装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质的试验（白色硫酸铜粉末遇水变蓝色）请回答下列问题：（1）除上述用品外还用到了下列家常用品的一部份：蔗糖溶液、食盐溶液、醋酸溶液（醋酸易挥发）则装置 A 中的物质应该是_和_（2）若实验中看到无水硫酸铜变篮色，这说明产生的气体中有杂质_（填化学式）除次以外还可能含有的杂质气体是_（填名称），为了检验该杂质，可将 E 装置连接到上述装置中_（填序号）之间，气体从_（填“a”或“b”）进入装置 E，E 中所放的试剂为_，可观察到的现象为_（3）装置 C 的作用为_
