1、1第二课 青春的心弦测试题 （全卷共 31 小题，满分 100 分，时间 90 分钟）一 、 单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。每小题 2 分，共 50 分)1对于男女生各自的性别优势，以下可取的正确做法是( )学习对方的优点和长处择其善者而从之，其不善者而改之自傲自负，鄙视对方 相互学习，共同进步A B C D2下列对性别刻板印象的说法正确的是 ( )A是正确评价男女生的标准 B对我们没有任何影响C会影响我们自身潜能的发挥 D是我们青少年的必备素质3. 男生女生各自有自己的性别优势。以下做法可取的是 ( )A. 因自身优势而自傲 B. 欣赏对方优势，完善自己C. 因
2、自身缺陷而自卑 D. 肯定对方，完全模仿对方4. 青春需要友谊，下列关于男女同学的交往，说法正确的是 ( )可以优势互补、取长补短 随心所欲，顺其自然不宜过于亲密，不要只和某一个异性同学交往男女同学应该避免交往，以免影响学习A B C D5. 男女同学之间的交往是学校生活中的重要内容。下列不属于男女同学正常交往的益处是( )A增进对异性的了解，促进身心健康B欣赏对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀C完善自己 的个性，增进自己的性别意识D处理不好，会出现“早恋” ，影响学习6. 男同学做事情速度快，但常常丢三落四；女同学做事情速度慢，但“慢工出细活” 。下列说法正确的是( )男生女生存在先
3、天的不平等性 男生女生没有任何共同之处男生女生各有特点和长处 男生女生各有缺点和不足A. B. C. D.7. 有的人认为：男生的逻辑思维比女生要好，但纵观近五年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。这个事例说明( )A. 女生比男生在各方面都很强B. 有些人存在性别刻板印象C. 男生到了高中思维能力就不如女生D. 男女生存在生理方面的差异8.“男女搭配，干活不累” ，这是因为（ ）A男女生可以优势互补，取长补短 B男生比女生力气大C女生比男生更细心 D天生固有的现象9. “花木兰替父从军，只能女扮男装” 的故事说明了（ ）人们对性别的认识通常会受到性别刻板
4、印象的影响男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。A B C D10. 七年级学生小王对同班女生小美的言谈举止、音容笑貌非常欣赏，内心甚至产生爱慕之情。对此认识正确的是 （ ）这是异性朦胧的情感，属于正常现象 这种对异性爱慕之情属于真正的爱情 应该慎重对待，理智处理 必须及时控制，决不允许这样的心理现象发生A B C D11. 在男生女生交往的过程中，下列行为正确的是（ ）A固定与某个异性同学交往B为避免被说闲话，不与任何异性同学交往C与异性同学不进行学习之外的任何交往D正确看待与异性相
5、处，看到对方的优秀品质12.一天，小丽收到了一名男同学“偷偷”递过来的一封对自己有爱慕之情的信。你认为小丽应该（ ）A不予理睬，将他臭骂一顿B正确对待，悄悄写信回复他或单独与他谈心，并告诉他这不是真正的爱情C告诉好朋友，让好朋友出面教训他D把信交给班主任，由老师来处理 13下列对性别特征的认识错误的是（ ）A男生女生的生理性别特征是与生俱来的B人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响C对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点D对于青春期男生女生的生理变化，我们应该闭不言，羞于启齿14. 男女生应平等相待，欣赏对方的优势。以下符合这一说法的（ ）A “有的男生成绩很差，我不愿意
6、搭理他们。 ”B “就算我做错了，我也不跟男生道歉。 ”C “我的同桌是女生，她经常提醒我做题要细心，我很感谢她！”D “她们女生什么都不懂，真烦人。 ”15. 对于异性情感，我们的正确态度是（ ）2A中学生不能有异性情感，否则会发展成早恋 B中学生有异性情感是不正常的C中学生有异性情感是正常的，但这并不是爱情 D异性情感就是爱情16. 对于爱情的说法错误的是（ ）A爱情需要具有爱他人的能力，我们中学生现在对异性的情感并不是爱情B爱情需要彼此深入了解，需要承担起责任C中学生对异性的那种朦胧的情感就是爱情，我们应该好好珍惜D真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律17. 由于男女在现实生活中的
7、社会角色有所不同，所以我们应该（ ）A减少差异，促进每个人完善发展 B正视差异，期待相同的角色定位C减少差异，确定共同的兴趣爱好 D正视差异，互相学习和共同成长18. 曾经有人问英国著名诗人塞缪尔约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（ ）A男性比女性聪明 B女性比男性聪明C男性和女性各有自己的优势和不足 D男性和女性一样聪明19. 男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线。男女同学的交往（ ）不可能有真正的友 各有优势，可以取长补短可以互相帮助，促进个性 的全面发展 差别太大，很难找到共同的语言A B C D20. 下列
8、对男女同学交往的做法不正确的是（ ）A既要互相尊重，又要自重自爱B既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率C既要真诚相待，又要亲密接触D既要开放自己，又要掌握分寸21. 进入青春期，对异性同学产生莫名的爱慕之情，这是( )A不正常的，要隔绝异性之间的来往B正常的，但要慎重对待、理智处理C不正常的，是十分有害的D正常的，可以任其发展22. “世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。 ”这说明（ ）A. 男女同学不能正常交往 B. 男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 C. 男女同学以学习为主，对于爱慕之情顺其自然 D. 男女同学要学习和爱情
9、一起抓，两者都重要23. 下列属于男女同学正常交往的是（ ）A八年级某班的男女同学经常在一起讨论学科难题和班级事务B小胡和同桌小美在课桌上画出“分界线” ，彼此保持距离，坚决不能“过界”C小刘和小刚放学后经常相约一起去湖边散步 D小李拒绝和女生一起参加文艺演出，称“男女有别” “不能让别人误会”24. 在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义通常会受到性别刻板印象的影响 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A. B. C. D.25在社会文化的影响下，男生女生的性别差异
10、表现有 ( )性格特征 兴趣爱好 智力水平 思维方式A B C D二、问答题（4 小题，共 26 分）26. 在现实生活中，有的男生说话细声细气，性格温柔，含蓄内向，看上去像“女生” ；有的女生喜欢留短发，打扮中性，性格外向豪爽，看上去像“男生” 。(1)你如何看待上述现象？（3 分）(2)上述现象的存在启示我们应当怎样认识自己和他人的性别角色？（3 分）27.关于男女生交往众说纷纭：观点一：有人说好，认为男女生要有界限。观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。观点三：有人说要具体分析，要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。请问：你赞成哪种观点？并说明理由。
11、（6 分）28. 材料一：进入青春期，我们开始体验一种特殊的情感，这就是青春期心理萌动。材料二：在现实生活中，一些人会对男性或女性角色特征形成固有印象，如，女生应该是温文尔雅，男生应该是粗狂豪放。（1）材料一中说的青春期的心理萌动表现在哪些方面？（3 分）（2）材料二反映了现实生活中存在的什么问题？有何危害？（3 分）29. 进入青春期后，男生女生在生理上都有了很大的变化。男生女生虽然在很多方面存在差异，但各有优势。3（1）请你说出青春期男生和女生的差异有哪些？（4 分）（2）你怎样正确对待男女生的性别差异？（4 分）三、分析说明题（2 小题，共 24 分）30. 七年级学生小李平时害怕与女生
12、打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝，加上他又不知道如何与女生正常交往，他越来越不愿与女生交往，整天感到很困惑、苦恼。（12 分）（1）小李在交往中存在什么问题？（3 分）（2）请你告诉小李积极与异性进行正常交往有何积极意义？（5 分）（3）请你告诉小李，在与异性交往中应注意些什么？（4 分）31. 材料一：进入初中后，七年级（2 班）的小李悄悄地喜欢上了邻班的一个女生，她的一切都吸引着小李。 “我这是怎么啦？这正常吗？” 材料二：“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。 ”（1）小李的想法正常吗？为什么？（6 分）（2）谈谈你对真正
13、的爱情的认识。 （6 分）人教部编版七年级道德与法治下册第一课测试题参考答案一 、 单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。每小题 2 分，共 50 分)题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案二、问答题（4 小题，共 26 分）26.(1)在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 （3 分）(2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（3 分
14、）27.（1）赞成第三种观点。（2 分）男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助团结友爱，共同进步；男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习而男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围；在追寻高雅生活情趣的过程中，我们要不断提升情趣，陶冶情操。（4 分，言之有理酌情给分）28.（1）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。（3 分）（2）反映了性别刻板印象的问题。（1 分）危害：性别刻板印象会使人们对性别的认识产生固定
15、模式，会在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（2 分）29.（1）生理方面的差异；性格特征的差异；兴趣爱好的差异；思维方式等方面的差异。（4 分）（2）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们取长补短，不断完善自己，让自己变得更加优秀。不因自身优势而骄傲，不因自身缺陷而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（4 分）三、分析说明题（2 小题，共 24 分）30.（1）小李在与异性同学交往中存在拘谨、害羞、自卑且不够自信。 （3 分，（2）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。欣赏对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （我们与异性交往，成为好朋友，能
16、从对方身上看到和学习某些优秀品质。 ） （5 分，言之有理酌情给分）（3）互相尊重，自重自爱；内心坦荡、言谈得当、举止得体；注意交往的时间、场合、方式等。 （4 分，言之有理酌情给分）31.（1）正常。 （2 分）因为：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （4 分，言之有理酌情给分）4（2）爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 （6 分，言之有理酌情给分）
