1、1学校： 班级： 姓名： 学号： 八年级下学期第三次月考语文试卷（全卷共四大题，27 个小题，满分：120 分；考试时间：150 分钟）三题号 一 二（一） （二） （三） 四 总分得分一、语文积累与运用（本大题含 17 小题，其中 16 小题，每小题 2 分，第 7 小题 8 分，共 20 分）1、给加点字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是（ ）青春，是人生最重要、最宝贵的阶段，在人们的企盼中姗姗而来，又在人们留恋中 sh( )忽而逝。当心灵的帆船回溯（ ）岁月的长河时，我们能够看到：在那阳光明媚（ ） 、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩 yng（ ）在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙
2、的青春之门。A、疏 sh mi 应 B、倏 s mi 映C、倏 sh mi 应 D、疏 s mi 映2、下列词语没有错误字的一项是（ ）A、深恶痛疾 文诌诌 翻来覆去 诚皇诚恐B、不可明状 褪尽 一视同仁 精巧绝纶C、苍海桑田 和煦 相埔相成 目空一切D、众目睽睽 哂笑 长吁短叹 正襟危坐3、下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。4、对下列
3、病句修改不正确的一项是（ ）A这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们绕着熊熊篝火歌舞狂欢。修改：在结尾处加“的场景” 。B荞麦具有改善微循环、增加免疫力的功能，常用于高血压等疾病的辅助治疗。修改：将“增加”改为“增强” 。C诚信教育关系到一个国家在世界上的整体形象，更体现公民的基本道德素质。修改：将“道德”调到 “基本”前面。D双休日，大家郊游时要注意交通安全，防止不要发生意外事故。修改：删掉“不要” 。5、下面语段中横线上依次应填入的词语，最恰当的一项是（ ）春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨中生动 ，多少欢乐在嬉戏中尽情 ，多少温情在伞下默默 ，多少憧憬在静寂中悄然 。A、绽放 演绎 传递 孕育
4、 B、孕育 传递 演绎 绽放C、传递 孕育 绽放 演绎 D、演绎 绽放 传递 孕育6、下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）A、 “今天好热啊！你什么时候去上海？ ”李卡对刚刚进门的老赵说。B、2009 年中国昆明国际文化旅游节昆明狂欢节将于 5 月 1 日至 3 日在昆明举行，本届旅游节将以相约狂欢昆明，体验七彩云南为主题，除了保留一些传统项目外，还新增了一些特色活动。C、 “这个暑假你到底准备去哪里？”老彭急切地问道， “是去大理？还是丽江？”D、文征明（14701559） ，字征仲、号衡山，长洲人（今江苏省苏州） ，著有莆田集 。7、根据提示填空（）必做，两题，任选一题作答，每空 1
5、分，共 8 分）不畏浮云遮望眼， 。 （王安石登飞来峰 ） ，不汲汲于富贵。 （陶渊明五柳先生传 ）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中，被人们广泛引用，说明新事物必将代替旧事物的诗句是： ， 。文天祥的过零丁洋中最能体现诗人崇高民族气节的诗句是： ，。苏轼的水调歌头明月几时有中，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是： ， 。李商隐的无题中常被人们用来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献的精神的诗句是：， 。二、语文综合运用（含 89 小题，6 分）8、阅读古诗完成后面的题目（2 分）绝句两首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？（1）诗人用一个“燃”字，写
6、出了山花怎样的特点？（1 分）（2）最后两句诗人写自己漂泊在外，归期遥望，表达了他怎样的情感？（1 分）9、2009 年 4 月 23 日是第 14 个“世界读书日” ，学校举行了下列活动，请你积极参加。（4 分）（1）为配合这次读书活动，班里办了一份读书小报。请你为格言补全词语；提供一则与读书有关的俗语。 （2 分）格言：不吃饭则饥饿，不读书则 。 读书会带来心灵 的快乐。俗语： 2（2）班长准备为同学们做题为“我们应该怎样读书”的演讲，为此，他搜集了下列材料，但这些材料中有两条和他演讲的主题不符，请你为他指出来。 （2 分）凡值得读的书至少读两遍。第一遍须快读,着眼于把握全篇主旨与特色。第
7、二遍须慢读，须以批评的态度衡量书的内容。从前中国文人学作文，每人总须读过几百篇名著，揣摩吟读，至能背诵，然后执笔为文，手腕自然纯熟。那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。 。优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。以上材料中不符合演讲主题的是：第 项、第 项。三、阅读（44 分）（一）阅读下面甲、乙两文，完成 1014 题
8、。 （12 分）【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归?【乙】 范文正公守邠（bn）州，暇日率僚属（下属的官吏）登楼置酒，未举觞，见缞绖(cu di 丧服 )数人营理葬具者。公亟（j 急迫地）令询之，乃寓居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗（fn）敛棺槨（下葬的物品）皆所未具。公怃然（失意的样子） ，即彻（通“撤” ）宴席，厚赒（zhu 救济）给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。10、解释下列句子中加点的词（2 分
9、）或异二者之为 微斯人 登楼置酒 乃寓居士人卒于邠 11、翻译下面的句子（4 分）不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。12、从乙文中摘出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。 （2 分）13、甲文中的“微斯人，吾谁与归？”表达了作者怎样的思想感情？（2 分）14、世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就是因文质兼美的岳阳楼记而名满天下的。然而与众不同的是，岳阳楼更令许多仁人志士向往。阅读全文根据你的理解说说其主要原因是什么？（2 分）（二）阅读下文，完成 1519 题（13 分） 同所有病毒一样，流感病毒也拥有复杂而神秘的进化方式。它通过宿主在物种间传播，拥有极强的适应
10、能力，基因反复重组又令病毒具有了不断变化的本领。 美国州立圣迭戈大学的分子病毒学家罗兰沃尔科维奇指出，无论病毒采取何种方式进行基因编码，都要通过分解和重组进行繁殖。例如，某种人流感病毒吸附在人的鼻腔或咽喉内壁的细胞上，操纵细胞的某个受体，使细胞将其吞噬，随后病毒的基因就会从壳体蛋白中释放出来，宿主细胞开始对基因进行加工并形成新的壳体蛋白，新病毒就此“诞生” 。壳体蛋白是构成病毒壳体结构、保护病毒的蛋白质。 之所以说流感病毒适应能力极强，是因为它们在反复重组中不断变异，产生新病毒，有时甚至导致新的流行病。美国克雷格文特尔研究所的戴维斯皮罗博士及其同事们发现，人流感病毒在每个季节都会经历很多次重组
11、。在流感病毒演化过程中，病毒的表面蛋白会改变形状，以便病毒更容易入侵免疫系统，并对药物产生抗药性。 美国和英国等流感专家认为，在目前流行的甲型 H1N1 流感病毒的形成过程中，重组也发挥了重要作用。它的基因来自好几个“祖先” ，而猪是这些“祖先”感染的主要对象。 1930 年，科学家首次将流感病毒从猪体内分离出来，其基因序列表明它们源自 1918 年的西班牙流感病毒。在猪从人类那里感染这种病毒后的数十年里，原始的猪流感病毒毒株一直是在猪体内发现的唯一病毒毒株。但到了 20 世纪 70 年代，欧洲出现了一种含有禽流感病毒基因的猪流感病毒，美国则出现了另外一种猪流感和禽流感病毒的混合体。 20 世
12、纪 90 年代末，美国科学家发现了一种三重重组病毒，混合了原始猪流感病毒、禽流感和人流感病毒的基因。这种三重重组病毒与美国和欧洲的猪禽流感混合病毒都为最新一代甲型 H1N1 流感病毒贡献了基因。 据美国纽约时报报道，香港大学的病毒学家加文史密斯与来自美国和英国的流感专家一直对甲型 H1N1 流感病毒进行分析，以找出它演变的方式和时间。 研究人员于月底首次分离出甲型 H1N1 流感的致命病毒，但史密斯及其同事称，目前还在全球蔓延的甲型 H1N1 流感病毒的上一代共同“祖先”出现在 6 至 11 个月之前。 专家指出，要密切关注甲型 H1N1 流感病毒，它很可能会获取新的基因，从而产生变异。15、
13、用简洁的语言概括本文的说明内容。 （2 分）16、目前流行的甲型 H1N1 流感病毒的基因来自哪几个“祖先”？（3 分）17、本文的说明顺序是什么？（2 分）18、说说下列加点词语的语境义。 （4 分）A：新病毒就此“诞生” B：它的基因来自好几个“祖先” 19、世界卫生组织把“猪流感”改名为“甲型 H1N1 流感” ，你能从本文中找到一条理由吗？(2 分）3学校： 班级： 姓名： 学号： （三）阅读下文，完成 2026 题（19 分）珍珠项链（1）去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地
14、送给了她。（2）母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。（3）中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。（4）我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。（5）一直到晚上回到家里我们才知道
15、整件事的过程。（6）母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。（7）母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。（8） “姑娘。 ”（9） “干什么？”那女孩一惊。（10） “请你帮我个忙好吗？”（11） “什么事？”（12） “
16、我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。 ”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。 ”她停了一下又说， “我帮您找找看吧。 ”（13） “那就麻烦你了，我到里边去找找看。 ”母亲推开了里
17、边那扇门。（14）过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？”（15）母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。 ”（16）女孩连忙说：“不用，真不用。 ”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐！”（17）就在这时，我和姐姐找来了。（18）母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。 ”（19） “她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。 ”我和姐姐叫道。（20） “我觉得她也许不是有意要偷我的东西， ”母亲说， “要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。 ”20、请用一句话概括这篇文章的主要内容。 （限在 25 字以内）(2 分)21
18、、这篇叙事散文以 为线索。请细读全文，在下面方框里，把本文情节发展的脉络补充完整。 （3 分）受赠珍珠项链 感叹珍珠项链22、本文采用 的记叙方法，这种写法的好处是： 。 （3 分）23、细心的你已发现第 7 自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的三个“我”应为三个“她” ，而作者却让“母亲”改用“我”来叙述。这种人称变化的表达作用是什么？（3 分）答： 24、文中对人物的描写运用了哪些方法？（2 分）25、 “要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么？（3 分）答： 26、文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。 （3 分）答
19、： 四、作文（50 分）27、请从以下两题中任选一题，按要求作文。（ 1） 生 活 是 平 淡 的 ， 家 里 学 校 ， 两 点 一 线 ； 生 活 又 是 多 彩 的 ， 与 父 母 共 享 家 庭 的 天 伦 ， 与朋 友 分 享 青 春 的 光 彩 ， 甚 至 与 对 手 共 谋 进 取 的 人 生 生 活 是 一 条 临 街 的 河 ， 急 急 而 又 缓缓 地 流 进 每 个 人 的 心 里 ， 滋 味 繁 杂 而 又 充 满 韵 味 。 请 以 “生 活 是 ”为 题 ， 写 一 篇 文章 。（2）阅读下面材料，按要求作文有两颗种子。一颗这样想：我得把根扎进泥土，努力往上长，要走
20、过春夏秋冬，要看到更多美丽的风景。于是，它努力地向上生长。在又一个金黄的秋天，它变成了很多颗成熟的种子。另一颗却这样想：我若是向上长，可能碰到坚硬的岩石；我若是向下扎根，可能会伤着自己脆弱的神经；我若长出幼芽，肯定会被蜗牛吃掉；若开花结果，可能被小孩连根拔起，还是躺在这里舒服安全。于是，他闭锁在土里。一天，一只觅食的公鸡过来，三啄两啄，便将他啄到肚子里。请结合以上文字内容，围绕“实践”或“信念”选材立意，自拟题目，写一篇文章。【要求】将你选择的作文题目填写在答题卡相应区域横线上。如果选择题一，请根据自己的理解4将题目补充完整，构成你的作文题目。自选角度，自选文体（诗歌除外） 。不少于 600 字。 文中不出现真实的班级名和师生名。
