1、单脚内侧踢毽子教学设计思路归州镇航天希望小学 熊英一、指导思想本课以新课程标准“健康第一”的教学理念为指导思想。培养学生“自主学习”和“创新思维”的能力。让学生自已选择民族传统体育项目踢毽子为教材，再由老师来组织学习。通过“我的选择我运动！我运动我快乐！”这一内心感受，去实施课堂教学，完成教学目标。踢毽子这一项目在教学组织上虽然有一定的难度。但该项目对促进毽子竞赛活动和学生对体育活动的兴趣，推进全民健身活动及发展学生的创新思维都起到积极的作用。二、教学目标1、通过多种形式的练习，提高学生踢毽子的能力；2、鼓励学生大胆的表现自我，展示自我，超越自我；3、引导学生运用原有的运动经验，进行合作探究与
2、创新；4、每一点进步都给予肯定让他们感受到教师对他的关心和体会成功的喜悦；三、教学组织与方法1、通过集中注意力游戏起到了调节情绪、激发兴趣、提高注意力的作用。更让学生明白实践出真知的道理。接着让学生跟着老师一起做快速热身操热身，活动各关节。2、主教材的练习分为三部分：第一部分为无毽练习。（1） 、通过平衡性练习让学生明白、踢毽子平衡能力很重要；（2） 、空踢练习通过动作分解由浅入深让学生对单脚内侧踢法的技术有个初步的概念；（3） 、采用手抛毽练习的方法直观地让学生明白、在体前垂直下降的物体容易控制；第二部分为实践练习：（1）一踢一接的练习注重对学生动作的对比、评价、展示、再练习；（2） 、 多踢一接包含着练习方法的多样性注重教师策略的同时激发学生自我超越、自我挑战；（3） 、自由练习给学生适当的时间和空间为学生创设展示自我的平台，注重创新思维的培养；（4）通过评选“毽子王”提高学生踢毽子的兴趣，并跟同学们一起分享成功的喜悦。第三部分联系社会与生活实际：安排播种收获的游戏让学生在活动中了解社会上存在的一些有益身心的健身活动项目；3、通过团体放松操让学生身心得到放松，消除运动疲劳；四、课后延伸：提供少数的花式毽球表演 VCD 给学生课后观看，鼓励学生通过搜索媒体对该项目继续练习不断创新。
