1、怎样发展幼儿听说读画幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿听说读画的能力得到积极的发展。听 多给幼儿提供倾听和交谈的机会。经常和幼儿一起谈论他们感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。引导幼儿学会认真倾听。成人要耐心倾听别人（包括幼儿）的讲话，等别人讲完再表达自己的观点；与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言。对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理解。如：对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意；讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来。说 每天有足够的时间与幼儿交谈，
2、引导幼儿清楚地表达。鼓励和支持幼儿与同伴交往。如：一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等；提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗。读 为幼儿提供良好的阅读环境和条件。如：提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书；提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读。经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣。画 准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，也可利用沙地、树枝等自然材料，满足幼儿自由涂画的需要。鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。
