1、班助申请书申请人 ：班级 ：学号 ：申请时间 ： 2011 年 6 月 14 日尊敬的学院领导老师、 辅导员 、 各位学长学姐：您们好 ， 我是信息管理与信息系统2 班的栾奕 。 首先 ， 我希望能借此机会感谢给予我帮助的各位辅导员老师和其他在这一年当中对我给予帮助 、 关怀和照顾的学长学姐们， 是您们的帮助和不厌其烦的教导， 让我今天能有的自信参加这次竞选 。 我决定竞选的职位是新一届新生的班主任助理 。而今 ， 我的大学的时光匆匆的已经过去了一年， 大学对于我来说 ， 是一张白纸， 现在我要用我自己的画笔书画它 ， 让它充实 、 富有色彩 。 我告诉我自己 ： “以前失去的 ， 浪费的 ，
2、 已经不再重要 。 现在重要的是你的大学生活你要怎么样去使它近乎完美。 ” 我认为大学是一个提升自我， 受益别人 ， 互助合作的舞台 ； 大学给予我的是一种集体感 ， 是一种互助感。 这种思想随着我这一年走过来 ， 愈加强烈 。 因而 ， 更坚定了我竞选班主任助理这个职位。1、 自我介绍我是一个活泼开朗的女孩， 生活中我喜欢结交各式各样的朋友， 对朋友也是坦诚相待， 很容易的能融进各种团体之中 ， 爱和朋友开开玩笑 ， 同时也有耐心聆听朋友的倾诉和主动去关心别人因此大家也十分喜欢和我交流和玩耍。 在班里我担任心理委员 ， 我乐于帮助同学解决生活和学习上的问题和困惑， 我认为帮助别人的同时也给自
3、己带来了一份快乐 。同时 ， 我也是一个富有责任心的人， 每做一件事都能经过认真琢磨和思考 ， 三思而后行。 只要分配到事情到我手中或者我决定去做一件事， 我都会背负着这种责任 ， 认真务实地去把这件事情完成好 。 我也不会因为一次或者两次的失败而气馁 ， 我会去总结这个工作或这件事情的不当之处 ， 在下一次的工作完成得更好更完美。2、 个人优势 ：1 、 我对工作认真负责， 交给我做的事我会尽力把它做好， 做到完美 。 遇到困难也不会选择退缩 ， 会勇往直前 ， 想办法去解决。2 、 我有责任心， 我会把交给我的事情一直放在心里， 当做我的责任 ， 认真去完成。 如果没做好 ， 我也不会推卸
4、责任 ， 我会认真分析自己的问题 ， 及时改正 ， 以后避免出现问题 。3 、 我有合作能力 。 我想对于现在， 合作能力也一项很重要的能力 ， 并且 ， 每个新生的班有两个班助 ， 两个人也是讲究合作的 。 我认为我可以很好的与别人合作。 假如我提出了什么想法 ， 我会和我的合作者说出来， 询问他的意见 ， 如果不同意， 我会说出我的理由 ， 可以互相衡量 ， 看哪一种见解更加成熟。 并且我也会细心听别人的见解， 互相裨补缺漏， 让一个团队更好的发展 。4 、 我有一定的协调能力 ， 对于不同人员的安排， 能尽量满足他们的需求， 协调好他们工作上的分配， 做到属于自己的事情能自己完成， 不同
5、人的优势也可以有的放矢， 集体的事能一起快乐地工作 。5 、 我善于和别人相处。 我性格比较随和， 我也可以接纳任何性格的人， 别人都愿意和我谈心聊天， 我能理解别人的想法， 倾听别人的诉说 。3、 个人不足 ：有优点必然也有一些缺点 ， 但是我能看到的缺点我都会及时改正 ， 让自己有能力 、 有资格去做一个合格的班助 。1 、 尽管我性格开朗 ， 活泼爱说 ， 但是我是一个容易紧张的人， 站在众人说话会有些紧张。 但是在大学校园的一年中我一直在锻炼自己 ， 给自己找一些演讲的机会 ， 现在也已经有 所改善 。2 、 我表达能力有所欠缺， 我在生活中经常写一些文章， 但是让我说可能会有所欠缺
6、。但是我也想借此次竞选班助的机会锻炼自己 ， 我用实际行动让领导老师和学长学姐看到我的 能力 。3 、 对于第一次做的事情， 我想的不是太周全 。 因为我申请的班助是我从来没有做过的事情 ， 难免会有些生疏， 做事也不是很成熟的地方 。 但是我想我会提前向前几任班助请教，有必要我会把他们的一些当班助的心得和体会记下来， 以方便参考， 也提高自己的能力 。4、 对班助的认识和规划 ：认识 ：我认为 ， 班助这个职位是帮助新生认识校园 ， 认识大学生活的一个平台 ， 班助因为有一年或几年的在校经验， 让新生尽快从高中生活跨越到大学生活， 可以让新生以一个良好的心态开始一段崭新的学习历程。作为班助
7、， 必须要有很好的指导能力 ， 语言表达能力 ， 以及一定的组织能力 ， 以便能够为新生的一些问题的解决提供最快最有效的方法 。规划 ：1 、 新生入学 ， 必须了解每一个新生的具体情况， 负责接待新生。 进行新生班干部的选拔和培养 ， 并对他们进行考核。 建立新生的情况档案表。2 、 了解新生情况， 及时解决他们的一些个人生活和学习问题 。 并向他们详细讲解如何去对待高考后的放纵情绪 ， 如何去适应一种新的生活学习方式等。 让他们在度过美好的大学开端以自信的面孔面对整个大学生活。3 、 了解新生的学习 、 生活的困难 ， 做好新生与班主任 、 辅导员之间的沟通工作， 引导新生学习 ， 配合班
8、主任合理安排学习进程和学习内容 。4 、 及时讲解有关专业情况、 入党事项 、 班级评优 ， 个人素质测评以及一些安全注意方面事项 。5 、 在学习方面以身作则 ， 影响和感染新生， 提高新生独立自主学习的意识和观察、 分析、 解决问题等能力 。6 、 向有经验的班助学习他们帮助新生的方法 ， 提高自己的能力 ， 让新生可以信任我，愿意向我寻求帮助 。作为一个 10 级的学生很多方面都不是很优秀， 相对于 09 、 08 以及 07 级的学姐学长无论是能力还是经验都有一段差距， 何况我在 10 级中也不是最优秀的 。 但我拥有坚持不懈的毅力和勇往直前的勇气， 我坚信只要我脚踏实地， 认真的构想
9、计划工作的方方面面， 及同学之所想， 办同学之所需， 就一定会圆满完成好这项工作 。如果这次助班的竞选我成功了 ， 我不会骄傲 ， 我会脚踏实地将我的工作做好 ， 让学院领导老师放心， 同学满意 。 假如失败了也没关系 ， 在今后的生活和学习中 ， 我会更加努力地去锻炼和完善自己。请领导相信我， 也希望可以给我这次机会 ！ 谢谢 ！此致敬礼2011 年 6 月 14 日申请人 ： * 篇二 ： 班助申请书湖南科技大学机电工程学院班助申请书申请人 ： 喻红艳班 级 ： 10 级工业设计一班日 期 ： 2012 年 5 月 9 日目录前言 3自我介绍 4个人优势 5个人不足 6具体工作设想71、
10、开学前准备工作72、 思想方面 73、 生活方面 84、 学习方面 95、 、能力拓展 96、 班委及班级建设107、 军训工作 10前言在这稻谷秋收的季节， 我们机电工学院学院即将再一次迎来一批又一批怀揣梦想的大一学子作为刚由高中生转为大学生的他们， 对即将到来的大学生活一无所知 ， 对大学的一切都有着不一样的憧憬 。 由于他们角色和环境的改变， 也使得他们在思想、 生活 、 学习和心理方面有了一定程度上的不适应。 曾经也是大一新生的我何尝不是这样？ 来到这个远离家乡的城市， 在这陌生的学校里 ， 对身边的一切都充满着无知与好奇。 正在这孤独得令人感到些许恐慌的时候， 就是由于班助耐心而又体
11、贴的辅导才使得我们没有感到陌生， 让我们真正感受到了大学的美好 。 现今 ， 作为即将步入大三行列的我， 在班助的帮助以及自身的感悟下， 对大学已经有了相当充分的认识， 自己也很想成为一名班助 ， 去辅导新生， 去帮助他们成功的进行角色的转换 ， 从而顺利地适应大学生活 。一、 自我介绍（ 1 ） 我是一个活泼开朗的女孩， 生活中我喜欢结交各式各样的朋友， 对朋友也是坦诚相待很容易的就能融进各种团体之中 ， 爱和朋友开开玩笑 ， 同时也有耐心聆听朋友的倾诉和主动去关心别人 ， 因此大家也十分喜欢和我交流和玩耍。 在学院我担任过女生部委员 ， 也担任过团委学生会青年志愿团的副团长 ， 还有入党积
12、极分子的小组长 ， 这三项工作的共同点都是热心为大家服务的爱心工作 。 我乐于帮助同学解决生活和学习上的问题和困惑， 我认为帮助别人的同时也给自己带来了一份快乐 。同时 ， 我也是一个富有责任心的人， 每做一件事都能经过认真琢磨和思考 ， 三思而后行。 只要分配到事情到我手中或者我决定去做一件事， 我都会背负着这种责任 ， 认真务实地去把这件事情完成好 。 我也不会因为一次或者两次的失败而气馁 ， 我会去总结这个工作或这件事情的不当之处 ， 在下一次的工作完成得更好更完美。个人优势1 、 我对工作认真负责， 交给我做的事我会尽力把它做好， 做到完美 。 遇到困难也不会选择退缩 ， 会勇往直前，
13、 想办法去解决。2 、 我有责任心， 我会把交给我的事情一直放在心里， 当做我的责任 ， 认真去完成。 如果没 做好 ， 我也不会推卸责任 ， 我会认真分析自己的问题 ， 及时改正 ， 以后避免出现问题3 、 我有合作能力 ， 我想对于现在 ， 合作能力也一项很重要的能力 ， 并且 ， 每个新生的班有两个班助 ， 两个人也是讲究合作的 。 我认为我可以很好的与别人合作 。 假如我提出了什么想法，我会和我的合作者说出来， 询问他的意见， 如果不同意， 我会说出我的理由 ， 可以互相衡量， 看哪一种见解更加成熟。 并且我也会细心听别人的见解， 互相裨补缺漏， 让一个团队更好的发展。4 、 我有一定
14、的协调能力 ， 对于不同人员的安排， 能尽量满足他们的需求， 协调好他们工作上的分配 ， 做到属于自己的事情能自己完成， 不同人的优势也可以有的放矢 ， 集体的事能一起快乐地工作 。 从大一到大二 ， 没有挂过科， 大一至大二期间还获得过校级奖学金， 能够保证在完成工作的同时学习不落下。5 、 我善于和别人相处， 我性格比较随和 ， 我也可以接纳任何性格的人， 别人都愿意和我谈心聊天 ， 我能理解别人的想法， 倾听别人的诉篇三： 班助申请书 范本化工学院 2011 级新生班主任助理申报表12化工学院学管办制篇四 ： 助班申请书1109 级助理班主任岗位申请书尊敬的领导和各位老师：你们好 ； 我
15、叫 xx ， 是机械工程系 xxxxx 班的一名学生， 我想帮助 09 级的学弟学妹们解决一些问题 ， 因此 ， 特向院 、 系领导和各位老师申请做09 级助理班主任 。 09 级的学弟学妹们和我们当初一样， 刚刚放下高考的重担 ， 来到这既陌生又向往的大学学府， 这是他们第一次离开家独立的生活 ， 第一次步入社会的生活， 第一次过集体的生活? 初来乍到 ， 在这当中一定会遇到许许多多的问题 ， 我想通过自己在学校两年的经验帮助他们解决生活中的种种问题 ， 使他们尽快适应大学生活 ， 加入到我们的行列 ， 做一个积极向上， 对国家有贡献的大学生。 我之所以要申请助理班主任 ， 首先是因为刚到大
16、学的时候 ， 在这人生地不熟的地方， 没有一个亲人、 朋友 。 在我恐慌 ，无助的时候 ， 是我们的助班耐心的帮助我， 开导我 ， 使我很快的适应了大学的生活。 这当中让我很感动 ， 也使我对助班这个职务有了更深的向往。 大学是人生的关键阶段， 我想用我这两年的学习经验帮助他们解决各种问题 。 使他们摆脱惶恐， 无助 。 我相信我能够承担这个职务， 去增强他们对于前途 ， 对于未来的信念。 我愿意成为他们信心与动力的源泉。 其次 ， 就是我这个人的性格我觉得自己是一个稳重， 踏实的学生， 在生活中 ， 乐于帮助同学， 关心同学 ， 无私奉献 ， 有较好的办事能力 、 沟通能力 。 刚来大学的时
17、候 ， 面对陌生的环境我也曾彷徨， 也曾有失落， 但既来之则安之 ， 我不想自己的大学四年就这样荒废过去， 不想没有任何值得自己为之骄傲的事情。 我想把我的一切都贡献出去， 为他人服务 ， 不求回报 ！ 在大学的前两年里， 我在保证学习成绩的同时积极参加各种课外实践活动， 积极向学生会靠拢， 加入为同学服务的行列 ， 两年的经历让我变得更加成熟 ， 我的各方面能力也在潜移默化中得以提升 ， 我所担任的办公室职务的工作比较琐碎，处理的事务比较多 ， 特别是在学生贷款助理的工作上让我学到了不少东西 。 大学的后两年， 我想在保证学习成绩的同时继续为广大学生服务 ， 贡献自己微薄的力量， 锻炼自己的
18、意志、 品质 ， 充分的展示自己的实力 ， 把自己所有的本领 ， 所有的知识都应用到生活， 学习和工作上。 更好的锻炼一下自己 ， 为他人工作 ， 帮助他人 ， 是无比光荣的事情， 我愿意把我的一切都奉献出去. 做到真心真意为他人！在大学的两年里， 我有着更多的经历， 其中也有更多的事迹：2007 年 ， 参加电子科技协会 ， 在那里学到了很多专业外的知识2007 年 ， 大一第一学期获得三等奖学金2008 年 ， 大一第二学期获得二等奖学金2008 年 5 月 ， 被评为院学生会先进工作者2008 年 10 月 ， 荣获暑假社会实践先进个人2008 年 9 月 ， 获得全国计算机二级 c 语
19、言优秀证书 ；2008 年 ， 大二第一学期获得二等奖学金2008 年 11 月 ， 通过国家制造业信息化培训中心认证， 获得 “三维 cad 应用工程师 ” 资格认证2008 年 ， 参加大学英语四级考试取得 493 分的成绩2009 年 3 月 ， 被评为学生会“优秀干事”2009 年 4 月 ， 被评为本年度“优秀团员”2009 年 5 月 ， 被评为 “优秀学生干部 ”2009 年 6 月 ， 参加院 “青春飞扬杯” 交谊舞大赛（ 集体赛 ）， 获得第三名 2009 年 6 月 ， 成为中共预备党员 ， 加入党组织2009 年 6 月 ， 参加大学英语六级考试取得较好成绩以上就是我在大
20、学两年里的主要事迹和取得的成果； 在今后的两年里， 我会更加积极进取 努力学习 ， 争取去的更好的成绩新生助理班主任是一个特殊的群体， 他们既扮演着学生的角色， 又承担着老师的某些责任他们是老师与学生之间的纽带， 又是老师与学生沟通的桥梁， 他们将承担更多的责任 ， 承载更多的希望 。 助理班主任的全部工作都是为了学生的成长成才服务。 要认识到助理班主任的工作对学生人生发展的重大意义。 所以 ， 本着这一点出发， 学生利益无小事， 学生利益无难事。 不管事情多琐碎 ， 不管事情多复杂多困难 ， 不管学生的处事能力好或差， 甚至不管是否是自己的学生， 只要学生找到了我们， 就不能不管不问 ， 借
21、口推脱 ， 要先问清楚情况， 再尽自己的最大努力尽快帮助学生解决问题 。 即使不属于自己的工作职责， 自己没有能力帮助学生， 也要跟学生说明原因或者联系其他部门或老师。 一名助理班主任只有出于对学生的真心爱护 ， 出于对学生工作的真挚热爱 ， 才能有这样的责任心和工作热情。 只有真正为学生着想， 真正站在学生的立场上处理问题 ，才能赢得学生的真正信任 、 理解和支持 ， 才能将自己的工作做顺利 ， 做细致 。 要做好一名大学助理班主任 ，就要勤于学习 ， 勤于思考 。 要认真学习政治理论， 及时学习党的创新理论 ， 提高自己的思想政治素质和理论水平 ， 在对大学生的思想政治教育中有话讲， 讲得
22、通 ； 要通过向道德楷模学习 ， 不断提高自己的道德修养 ， 对学生以身示范； 积极找学生了解情况， 真诚地听取学生对自己工作的反馈意见 。 对自己工作中的问题和不足 ， 有时可能意识不到 ， 可以通过找学生单独谈话或聊天等多种渠道 ， 使学生的意见和对助理班主任工作的一些情绪得以正常反馈和释放 。 此外 ， 随着新情况的不断出现， 我们一定要及时与学生沟通， 解除他们的顾虑跟担忧， 帮助他们树立正确的人生目标 ， 明确大学期间都应该着些什么 。 其间 ， 助理班主任的态度一定要真诚， 让学生敢讲真话 。 从而有针对性地解决遗留问题和开展新工作 。新生助理班主任就是党的代表， 全心全意为人民服
23、务， 他代表着我们的整个组织， 所以 ， 我们的一言一行， 都不是代表个人， 我们应该处处起模范带头作用 ， 在学生中做好表率。 要引导学生的成长成才， 自己首先要做一个合格的人， 这不仅需要具备不断向上的进取精神 ， 一丝不苟的“慎独 ” 态度 ， 更需要的是久经人生历练的丰富阅历。 所以 ， 助理班主任更容易贴近大学生现实生活 ， 我们也要做好与学生一起学习 、 共同成长成才的长期准备 。因此 ， 我对班级管理的初步设想：在新生刚开学的时候， 帮助他们办理入学手续， 搬进宿舍 ， 整理材料 ， 抚平他们心里的恐慌对于贫困生， 帮助他们通过学校的助贷及减免政策， 顺利办好入学手续， 不让他们
24、有任何困难 。在晚上 ， 走进学生宿舍， 可以和他们讲讲大学的生活， 告诉他们注意以后在大学的注意事项； 为他们排忧解难 。 在军训期间 ， 努力为学生做好各种工作， 带领学生共同度过这个盛夏。 做好学生到这里的一切准备要求。在开学后 ， 班级上的管理 ， 我想这样做：一： 以学生发展为主的管理制度，要让学生对遵守班级制度的重要性有充分的认识 ， 对良好班级制度的迫切需要 。 要把制定班规制度的权利交给学生， 尊重学生的需求， 才能对学生身心健康、 学习等各方面起促进作用 。 这样做调动了学生自我管理的积极性 。 第一学期 ， 我把学校纪律、 班规章制度让学生学习 、 讨论 ， 根据学生实际问
25、题 ， 制定了相适应的要求， 修改班规 。 班规的确定既对学生起到了约束作用 ， 又尊重了他们的个性， 调动了学生参与班级管理的积极性 ， 良好的班风蔚然形成。二： 学生自主参与， 提高学生的自主管理，挑选班干部， 在选举前印发班级学生情况表， 介绍一些突出同学的优点 、 专长 ， 回避个人隐私或其它不宜公开的情况。 同时又鼓励学生自我推荐， 参与竞争 。 全班同学根据自己所了解和情况介绍 ， 做出选择 ， 可采用投票方式直接选举确定， 从而形成你追我赶的局面， 促进共同进步。充分发挥每个学生的主体性， 参与出谋划策， 丰富班级活动内容 ， 在自主参与中提高自主管理能力。三 ： 扬长避短 ，
26、增强自信心， 发掘同学的潜能在班级管理中 ， 存在一部分同学很少有表现自己的机会 。 为了给他们有表现的机会 ， 特别注意他们的特长与个性 。 不让他们有“报国无门 ” 的感慨 。 让每个人都展现出自己的特长 。 充分的尊重学生。平时 ， 在学习上 ， 我还要督促学生的学习 ， 让他们在大一就养成学习的好习惯， 到期末考试的时候， 注意学生的心理变化 ， 不要让他们在大学的第一次考试就产生恐惧， 给他们看看试卷类型 ， 熟悉考场 ， 总之 ， 多多帮助学生。 在生活上 ， 我要经常检查他们的宿舍情况， 给他们良好的生活环境 。这是我的初步设想： 具体的还要根据当时情况而定 ， 计划没有变化快，
27、 我会努力的做好自己的工作 ， 我将以 “有事您找我” 为口号 ， 为新生提供服务。 在大学里 ， 我认为不仅要学会老师教给我们的科学文化知识， 更需要学会为人处事。 所以 ， 我今天竞选助理班主任 ， 我深知自己有许多缺点和不足 ， 我希望老师严格要求我， 监督我 ， 使我进步 ， 努力克服自己的缺点与不足 。 争取在思想上更加进步， 我还希望可以帮助学校， 帮助新同学适应我们学校做出微薄的贡献。 我也想通过这次 ， 锤炼自己 ， 丰富自己 ， 请求院 、 系领导和老师接受我的申请。 考察我 ！申请人 ： xxx班级 :xxxxx班时间 ： xxxx 年 x 月 xx 日班助申请书申请人：班
28、级 ：申请时间： 年 月 日篇五 ： 助班申请书助理班主任岗位申请资料尊敬的领导和各位老师：你们好 ； 我叫 xx ， 是机械工程系 xxxxx 班的一名学生， 我想帮助 09 级的学弟学妹们解决一些问题 ， 因此 ， 特向院 、 系领导和各位老师申请做09 级助理班主任 。 09 级的学弟学妹们和我们当初一样， 刚刚放下高考的重担 ， 来到这既陌生又向往的大学学府， 这是他们第一次离开家独立的生活 ， 第一次步入社会的生活， 第一次过集体的生活? 初来乍到 ， 在这当中一定会遇到许许多多的问题 ， 我想通过自己在学校两年的经验帮助他们解决生活中的种种问题 ， 使他们尽快适应大学生活 ， 加入
29、到我们的行列 ， 做一个积极向上， 对国家有贡献的大学生。我之所以要申请助理班主任 ， 首先是因为刚到大学的时候 ， 在这人生地不熟的地方， 没有一个亲人 、 朋友 。 在我恐慌 ， 无助的时候， 是我们的助班耐心的帮助我， 开导我 ， 使我很快的适应了大学的生活。 这当中让我很感动， 也使我对助班这个职务有了更深的向往。 大学是人生的关键阶段 ， 我想用我这两年的学习经验帮助他们解决各种问题 。 使他们摆脱惶恐， 无助 。 我相信我能够承担这个职务 ， 去增强他们对于前途 ， 对于未来的信念。 我愿意成为他们信心与动力的源泉。其次 ， 就是我这个人的性格 ， 我觉得自己是一个稳重， 踏实的学
30、生， 在生活中 ， 乐于帮助同学，关心同学 ， 无私奉献 ， 有较好的办事能力 、 沟通能力 。 刚来大学的时候， 面对陌生的环境我也曾彷徨 ， 也曾有失落， 但既来之则安之 ， 我不想自己的大学四年就这样荒废过去， 不想没有任何值得自己为之骄傲的事情。 我想把我的一切都贡献出去， 为他人服务， 不求回报 ！ 在大学的前两年里 ， 我在保证学习成绩的同时积极参加各种课外实践活动， 积极向学生会靠拢， 加入为同学服务的行列 ， 两年的经历让我变得更加成熟， 我的各方面能力也在潜移默化中得以提升， 我所担任的办公室职务的工作比较琐碎 ， 处理的事务比较多 ， 特别是在学生贷款助理的工作上让我学到了
31、不少东西 。 大学的后两年， 我想在保证学习成绩的同时继续为广大学生服务， 贡献自己微薄的力量锻炼自己的意志、 品质 ， 充分的展示自己的实力 ， 把自己所有的本领 ， 所有的知识都应用到生活学习和工作上。 更好的锻炼一下自己 ， 为他人工作 ， 帮助他人 ， 是无比光荣的事情， 我愿意把我的一切都奉献出去. 做到真心真意为他人！在大学的两年里， 我有着更多的经历， 其中也有更多的事迹：获奖情况说明以上就是我在大学两年里的主要事迹和取得的成果； 在今后的两年里， 我会更加积极进取 ，努力学习 ， 争取去的更好的成绩。新生助理班主任是一个特殊的群体， 他们既扮演着学生的角色， 又承担着老师的某些
32、责任 ，他们是老师与学生之间的纽带， 又是老师与学生沟通的桥梁， 他们将承担更多的责任 ， 承载更多的希望 。 助理班主任的全部工作都是为了学生的成长成才服务。 要认识到助理班主任的工作对学生人生发展的重大意义。 所以 ， 本着这一点出发， 学生利益无小事， 学生利益无难事。 不管事情多琐碎 ， 不管事情多复杂多困难 ， 不管学生的处事能力好或差， 甚至不管是否是自己的学生， 只要学生找到了我们， 就不能不管不问 ， 借口推脱 ， 要先问清楚情况， 再尽自己的最大努力尽快帮助学生解决问题 。 即使不属于自己的工作职责， 自己没有能力帮助学生， 也要跟学生说明原因或者联系其他部门或老师。 一名助
33、理班主任只有出于对学生的真心爱护 ， 出于对学生工作的真挚热爱 ， 才能有这样的责任心和工作热情。 只有真正为学生着想， 真正站在学生的立场上处理问题 ，做细致。要做好一名大学助才能赢得学生的真正信任、理解和支持，才能将自己的工作做顺利 理班主任，就要勤于学习，勤于思考。要认真学习政治理论，及时学习党的创新理论，提高自己 的思想政治素质和理论水平 ，在对大学生的思想政治教育中有话讲 ，讲得通；要通过向道德楷模 学习，不断提高自己的道德修养 ，对学生以身示范；积极找学生了解情况，真诚地听取学生对自己工作的反馈意见。对自己工作中的问题和不足，有时可能意识不到，可以通过找学生单独谈话或聊天等多种渠道
34、，使学生的意见和对助理班主任工作的一些情绪得以正常反馈和释放。此外，随着新情况的不断出现，我们一定要及时与学生沟通，解除他们的顾虑跟担忧，帮助他们树立正确的人生目标，明确大学期间都应该着些什么。其间，助理班主任的态度一定要真诚，让学生敢讲真话。从而有针对性地解决遗留问题和开展新工作。新生助理班主任就是党的代表，全心全意为人民服务，他代表着我们的整个组织，所以，我们的一言一行，都不是代表个人，我们应该处处起模范带头作用，在学生中做好表率。要引导学 生的成长成才，自己首先要做一个合格的人，这不 仅需要具备不断向上的进取精神，一丝不苟的 阅历。所以，助理班主任更容易贴近大学生现实生活 成才的长期准备
35、。因此，我对班级管理的初步设想：在新生刚开学的时候，帮助他们办理入学手续， 对于贫困生，帮助他们通过学校的助贷及减免政策，在晚上，走进学生宿舍，可以和他们讲讲大学的生活 他们排忧解难。在军训期间，努力为学生做好各种工作 到这里的一切准备要求 。在开学后，班级上的管理，我想这样做：一：以学生发展为主的管理制度，慎独”态度，更需要的是久经人生历练的丰富,我们也要做好与学生一起学习、共同成长搬进宿舍，整理材料，抚平他们心里的恐慌顺利办好入学手续，不让他们有任何困难。,告诉他们注意以后在大学的注意事项；为,带领学生共同度过这个盛夏。做好学生,对良好班级制度的迫切需要。要把制定班要让学生对遵守班级制度的
36、重要性有充分的认识 规制度的权利交给学生，尊重学生的需求，才能对学生身心健康、学习等各方面起促进作用。这样做调动了学生自我管理的积极性。第一学期，我把学校纪律、班规章制度让学生学习、讨论，根据学生实际问题，制定了相适应的要求，修改班规。班规的确定既对学生起到了约束作用，又尊重了他们的个性，调动了学生参与班级管理的积极性，良好的班风蔚然形成。二：学生自主参与，提高学生的自主管理，挑选班干部，在选举前印发班级学生情况表，介绍一些突出同学的优点、专长，回避个人隐私或其它不宜公开的情况。同时又鼓励学生自我推荐，参与竞争。全班同学根据自己所了解和情况介绍，做出选择，可采用投票方式直接选举确定，从而形成你
37、追我赶的局面 ，促进共同进步。充分发挥每个学生的主体性，参与出谋划策，丰富班级活动内容，在自主参与中提高自主管理能 力。三：扬长避短，增强自信心，发掘同学的潜能在班级管理中 ， 存在一部分同学很少有表现自己的机会 。 为了给他们有表现的机会 ， 特别注意他们的特长与个性 。 不让他们有“报国无门 ” 的感慨 。 让每个人都展现出自己的特长 。 充分的尊重学生。平时 ， 在学习上 ， 我还要督促学生的学习 ， 让他们在大一就养成学习的好习惯， 到期末考试的时候， 注意学生的心理变化 ， 不要让他们在大学的第一次考试就产生恐惧， 给他们看看试卷类型 ， 熟悉考场 ， 总之 ， 多多帮助学生。 在生
38、活上 ， 我要经常检查他们的宿舍情况， 给他们良好的生活环境 。这是我的初步设想： 具体的还要根据当时情况而定 ， 计划没有变化快， 我会努力的做好自己的工作 ， 我将以 “有事您找我” 为口号 ， 为新生提供服务。 在大学里 ， 我认为不仅要学会老师教给我们的科学文化知识， 更需要学会为人处事。 所以 ， 我今天竞选助理班主任 ， 我深知自己有许多缺点和不足 ， 我希望老师严格要求我， 监督我 ， 使我进步 ， 努力克服自己的缺点与不足 。 争取在思想上更加进步， 我还希望可以帮助学校， 帮助新同学适应我们学校做出微薄的贡献。 我也想通过这次 ， 锤炼自己 ， 丰富自己 ， 请求院 、 系领
39、导和老师接受我的申请。 考察我 ！资料第一次给曾亲切地她称呼老师， 后来才知道犯了个美丽的错误， 助班这个词便正式地写进了我的大学 。 走进宿舍 ， 和我们笑谈风生， 分享大学经历的是助班； 初来乍到 ， 拨开我眼中迷雾的是助班 ； 鼓励我 ， 给以我勇气去竞选的是助班。 台上我们在倾情演出 ， 台下有助班在助威； 运动场上我们在顽强拼搏， 跑到旁有助班在呐喊? 而现在 ， 助班不仅仅是一个可敬的职位， 更是一种大学的责任 ， 爱心和荣誉 ， 一种在大一便扎根于我心底的情节。助理班主任 ， 顾名思义 ， 就是协助班主任 、 辅导员开展工作， 管理学生班级， 最接近教师的一个身份 ， 是学院连接
40、班级的一座不可缺少的桥梁。 对于学生个人， 是一位可以传道解惑的学长又由于年龄相近， 心理相仿 ， 及时把握学生的思想动态， 缩短距离 ， 易沟通交流， 助班又是一位可以倾诉的对象 ， 谈心的朋友。 鉴于助班扮演的多重身份， 因而其具有特殊重要的意义： 一边连接的是班主任老师， 一边连接的是学院 ， 一边连接的是新生。 当初我们也是从新生走来， 从茫然中脱颖而出 ， 助班师姐都在我们身边 ， 给以我们指导和鼓励 ， 这是一份要感恩的关怀， 一种在我们数控专业要一直传承的精神。 从大一走到现在， 我的大学过了一半 ， 从幼稚到成熟， 从无知到现在可以说是积累了一定经验， 大学阅历 ， 当过班级团
41、支书 ， 在团委工作过， 如今助班对于我是一个全新的平台 ， 是一种责任 ， 一项荣誉也是一次难得的锻炼机会。 所以我毫不犹豫地报名 ， 不管能不能最终当上， 至少我选择坚持了下来。 作为学姐 ， 我觉得将自己的经验教给新生， 让他们少走弯路 ， 帮助他们更好更快地适应大学生活， 了解专业方向 ， 规划好大学生涯， 这是一件很有意义的事情。 在交流和帮助他们的过程中 ， 自己也可以学到很多东西， 可以和他们成为好朋友。看到班级有好的成绩， 看着他们成长 ， 自己也会感到欣慰和高兴， 多了那么多弟弟妹妹 ， 自己的大学可以变得更精彩充实。 也许助班的工作会比较辛苦 ， 平时的生活会变很忙些， 但
42、我觉得自己已做好了准备 ， 因为我喜欢教师这个职业， 兴趣可以将汗水转化为收获 。 大一曾经三下乡支教， 自己平常也从事一些家教， 现在助班可以让我在最接近梦想那里工作 。期待着自己能以助班的身份出现在11 届新生面前 ， 为他们也为自己的大学加油 。自我介绍1. 两年来的工作经历、 政治面貌和奖励：工作经历：政治面貌： 共青团员奖励 ：性格分析我是一个沉稳而不失活泼的人。 沉稳表现在我对一切事情的发生都表现得冷静和镇定 ， 因为我相信任何问题都一定有解决的办法 ， 这也是我比较自信的表现。 当然对班助所面临的一系列问题我都已经做好了充足的心里准备 。 说到活泼 ， 很多人在刚认识我的时候都认
43、为我是个不怎么爱说话的人 ， 其实 ， 这是一种错误的看法， 生活中的我其实是一个乐观开朗的人， 喜欢结交朋友，能很容易的融进各种团体之中 ， 爱和朋友开开玩笑 ， 同时也有耐心聆听朋友的倾诉和主动去关心别人 ， 特别会照顾他人的感受 ， 因此大家也十分喜欢和我交流和玩耍。同时 ， 我也是一个富有责任心的人， 每做一件事都能经过认真琢磨和思考 ， 用三思而后行来形容我认为是十分恰当的 ， 只要分配到事情到我手中或者我决定去做一件事， 我都会背负着这种责任 ， 认真务实地去把这件事情完成好。 这个事情的结果可能是失败的 ， 但我不会因为一次或者两次的失败而气馁， 我会用最快的速度去总结这个工作或
44、这件事情的不当之处， 在下一次的工作完成得更好更完美。2. 优点和缺点优点方面 ：第一 ， 做事比较认真 ， 善于思考 ， 自信心很强， 做事有决心。第二 ， 责任心比较强， 能认真贯彻好事情。第三 ， 有一定的协调能力 ， 对于不同人员的安排， 能尽量满足他们的需求， 协调好他们工作上的分配 ， 做到属于自己的事情能自己完成， 集体的事能一起快乐地工作第四 ， 善于和别人相处。 相对于诉说者， 我更愿意当一名聆听者。 因为我的沉稳和耐性 ， 别人都愿意和我谈心聊天 ， 理解别人的想法 ， 倾听别人的诉说。缺点方面 ：第一 ： 考虑事情有时过于粗心， 可能因为平时习惯问题 ， 做事情好经常会忘
45、记其中一部分，容易把一些细节的地方给遗忘 ， 也因此容易导致一些常规性的错误， 这是我认为是需要改正的 。解决方法 ： 以后会有意识地主动向其他的班助请教和指导 ， 自己也会带好小笔记本把要解决的事情详细地列出来， 不间断地复习和尽量做到自我提醒。第三 ： 演讲能力有待提升， 如果说我最大的缺点的话， 那就应该是我的表达能力了 。 可能是因为从小比较腼腆的关系 ， 我不善于表达自己的思想和感情， 这也可能是我目前前进的最大障碍解决方法 ： 希望能通过班助一职， 在新生面前锻炼自己的胆量， 同时通过在他们面前演讲和介绍从而增强自己的表达能力 。4. 我对班主任助理一职的看法关于对班助的看法大部分人认为它是一个吃亏不讨好的角色 ， 自己付出那么多 ， 做得死去活来， 仿佛也得不到什么奖励， 完全是自己折磨自己 。
