1、2011-2012 学年第二学期二年级语文学年第二学期二年级语文教学工作总结教学工作总结二二 (5)班游姜黎班游姜黎本学年我本学年我 继续继续 担任二担任二 (5 班的班的 语语 文教学工作。整个班大部分学生文教学工作。整个班大部分学生成成 绩较优绩较优 ，且基 础础 不不 错错 ，班 级级 学学 风优风优 良，有正气，但也有五六位学良，有正气，但也有五六位学 习习 基基础础 及行及行 为习惯为习惯 偏差， 现现 将一学年以来的具体情况将一学年以来的具体情况 总结总结 如下： 一、主要工作和成一、主要工作和成 绩绩 我始我始 终终 按照按照 语语 文学科管理制度文学科管理制度 严严 格管理学生
2、，注意培养学生养成良好格管理学生，注意培养学生养成良好的学的学 习习惯习习惯 。在教学中，始 终终 以一个新教以一个新教 师师 的身份要求自己，虚心向的身份要求自己，虚心向有有 经验经验 的教的教 师师 学学 习习 ，切 实实 做好一切教学常做好一切教学常 规规 工作，并 坚坚 持做好培持做好培 优优 扶扶差工作，每期常差工作，每期常 规检查规检查 都得到肯定。都得到肯定。 1、做好 备课备课 工作。在教学中，我始 终坚终坚 持持 预预 先先 备备 好好 课课 ，课课 前再重前再重新复新复 习习 一遍教案的做法。在教学中我一遍教案的做法。在教学中我 归纳归纳 了以下几点了以下几点 备课备课 原
3、原 则则 ：扣大纲纲 ，抓重点； 备备 教材、 备备 学生、 备备 教法；能教法；能 围绕围绕 本本 课时课时 教学目的、要求，根据学生的根据学生的 实际实际 情况，把复 杂杂 的内容的内容 进进 行行 变换变换 ，取其精 华华 ，有取有舍；环节齐环节齐 ，有后 记记 等等。 2、上好每一 节课节课 。课课 堂教学能做到：教学目的明确，能堂教学能做到：教学目的明确，能 认认 真真 钻钻 研研教材，了解学生，研究教法，突破重教材，了解学生，研究教法，突破重 难难 点，善于 创设创设 学学 习习 情境，激 发发 学学习热习热 情，能有序地开展教学活情，能有序地开展教学活 动动 ，体 现现 分分 层
4、层 教学，各 类类 学生主学生主 动动 地地 发发展。 严严 把把 课课 堂教学堂教学 质质 量关等。 3、作 业业 布置做到合理，布置做到合理， 习题习题 精精 练练 ，有代表性和启，有代表性和启 发发 性，注重学生性，注重学生创创 新能力的培养，重复死板的作新能力的培养，重复死板的作 业业 少做，能及 时时 批改作批改作 业业 ，字迹工整，并做好成并做好成 绩绩 登登 记记 。 4、抓好培 优优 扶差工作。我扶差工作。我 认识认识 到要想提高教学到要想提高教学 质质 量，培 优优 扶差工扶差工作至关重要，只有把作至关重要，只有把 优优 生培养好了，生培养好了， 优优 秀率才能升高，班秀率才
5、能升高，班 级级 才有榜才有榜 样样 ；也只有把差生的也只有把差生的 转转 化工作做好，才能提高合格率，并化工作做好，才能提高合格率，并 为营为营 造一个良好造一个良好的班集体的班集体 扫扫 清障碍，利于班清障碍，利于班 级级 良好学良好学 风风 的形成。因此，我 坚坚 持做到有持做到有计计 划、有效果、有 记录记录 、有 辅导辅导 、有鼓励、努力提高合格率和、有鼓励、努力提高合格率和 优优 秀率。5、加 强强 学生成学生成 绩绩 管理，使用好成管理，使用好成 绩绩 册。 对对 学生的作学生的作 业业 情况、提 问问效果、 课课 前准前准 备备 等等表等等表 现现 都做出公正、准确的都做出公正
6、、准确的 评评 价， 发发 放放 积积 分卡每月分卡每月兑换兑换 一次一次 奖奖 品以此来品以此来 调动调动 学生的学学生的学 习积习积 极性，鼓励学生不断极性，鼓励学生不断 进进 步。 通通 过过 教学，我所 带带 班班 级级 成成 绩稳绩稳 中有升，学科学中有升，学科学 风风 良好，按 质质 按量按量完成了学校下达的各完成了学校下达的各 项项 教学指教学指 标标 。 三、存在不足与今后打算：三、存在不足与今后打算： 1、班 级发级发 展不平衡，我班的学法指展不平衡，我班的学法指 导导 工作工作 还还 有待有待 进进 一步加一步加 强强 ，教学成学成 绩绩 仍然欠突出，仍然欠突出， 还还 需
7、提高；需提高； 2、教学以 传统传统 方法方法 为为 主缺少主缺少 创创 新意新意 识识 ，学生的学 习习惯习习惯 的养成的养成教育不教育不 够够 成功。培 优优 扶差工作做得不扶差工作做得不 够够 扎扎 实实 ，培 优优 目目 标标 不明确， 时时 常常有有 变变 更； 3、继续继续 更新更新 观观 念，努力 实实 践主体教学；践主体教学； 积积 极运用多媒体极运用多媒体 电电 化教学化教学手段，提高教学手段，提高教学 质质 量；加大科研促教的力度，努力撰写有量；加大科研促教的力度，努力撰写有 较较 高高 质质 量的量的教学教学 论论 文； 继续继续 加加 强业务强业务 学学 习习 ，提高自身的，提高自身的 业务业务 素素 质质 。 一学期来，工作有得有失，今后我一定会取一学期来，工作有得有失，今后我一定会取 长补长补 短，争取做到最好短，争取做到最好 。
