1、 生物与化学学院生物科学专业本科培养方案一、培养目标本专业培养适应我国社会主义建设实际需要人才，兼具德、智、体全面发展。可系统地掌握现代生物科学和教育科学的基础知识、基本理论和基本技能，了解生物科学发展趋势，具备进一步攻读硕士研究生和博士研究生的良好潜质。能够运用所掌握的理论知识和技能，从事生物科学基础理论及相关领域的科学研究、技术开发、教学及管理等方面的工作。 二、培养要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，愿意为社会主义现代化建设服务，为人民服务；学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确的世界观、人生观和价值观
2、；团结协作，遵纪守法，具有社会责任感，形成良好的思想品德、社会公德和职业道德。具备系统扎实的基本理论、基本知识、基本技能，具有较高的科学素质和人文素养；了解本专业的发展趋势，有较强的自主学习能力和提出问题、分析问题、解决问题的能力，具有创新意识和从事本专业工作与适应相近专业工作的良好素质和能力；得到科学研究的初步训练，掌握基本的科学研究方法；掌握计算机基础知识和一门外语。具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。三、主干学科生物学、医学、农学
3、。四、专业核心课程动物学（理论、实验）、植物学（理论、实验）、细胞生物学（理论、实验）、微生物学（理论、实验）、遗传学（理论、实验）、生物化学（理论、实验）、分子生物学、生态学(理论、实验）、植物生理学(理论、实验）。五、学制1.修业年限：标准学制四年。实行弹性学制，弹性学制为三至六年。2.毕业学分要求：专业教学计划总学分164学分，课外培养奖励学分20学分。3.授予学位：理学学士。六、就业（发展）方向中小学教师，医药、食品、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析的技术人员，兽医，卫生保健行政管理人员，制药和生物技术销售代表。七、教学活动时间安排目项数年学周
4、一二三四合计12345678入学教育、军训22课 堂 教 学1618181817164107复 习 考 试2121129创 新 创 业 教 育213实践环节教学1 12161636毕 业 鉴 定22毕 业 教 育11合 计2020202020202020160八、课程结构学时、学分及比例 课程类型学时数所占比例（%）学分数所占比例（%）公共课必修91835.364625.05选修1284.9384.88专业基础课必修51019.653018.29专 业 课必修84832.674728.66选修1927.39127.31实践环节教学38周2112.81合计2596100164100注：毕业生若获
5、得毕业资格，须修满教学计划规定的140学分。列入教学计划的实践环节学分数，若在校集中安排，则按1周1个学分核定；若不在校由学生自主安排则按2周1个学分核定。总学分164，其中理论授课115.5学分，占总学分70.43%，实验及实践教学48.5学分，占总学分29.57%。列入教学计划的实践环节教学共安排38周，其中集中安排4周，1周1学分，共4学分；分散安排34周，2周1学分，共17学分；总计21学分。九、教学计划总表课程性质课程代码课程名称学分数总学时学时构成周学时网上助学建议开课学期考核方式理论教学实验教学其他（上机、实践）通识教育必修课1941700001思想道德修养与法律基础348321
6、6322一考试1941700002中国近现代史纲要354543二考试1941700003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论5907218518三考试1941700004马克思主义基本原理概论354543四考试1941700005形势与政策24848220一至六考查1941600001大学英语（1）36464410一考试1941600002大学英语（2）47272428二考试1941600003大学英语（3）472724三考试1941600004大学英语（4）472724四考试1941800001计算机文化基础3483216324一考试1941900001大学体育（1）132322一考试1
7、941900002大学体育（2）136362二考试1941900003大学体育（3）136362三考试1941900004大学体育（4）136362四考试1942000001创新创业教育23618182七考查1942100001大学生职业生涯规划1181621二考查1942100002就业指导118181七考查1942200001军事理论2363242一考查1942400001体质提升（1）124242五考查1942400002体质提升（2）124242六考查小计共14门（22门次）4691865626253122-通识教育选修课模块一中外文化注：本科生在校期间至少修读8学分，其中从六个模块中
8、至少选取四个，且每个模块学分不低于2,，公共艺术课程为必选模块，学分不低于1。模块二新闻传媒模块三公共艺术模块四经济拓展模块五体育健康模块六公民教育小计共6模块（至少修读8学分，128学时）8128-专业基础课1940600101高等数学（1）464644一考试1940600102高等数学（2）472724二考试1940601101无机及分析化学348483一考试1940601102无机及分析化学实验1524244一考试1940601103植物学（1）232322一考试1940601104植物学实验（1）1.524243一考试1940601105动物学（1）232322一考试194060110
9、6动物学实验（1）1.524243一考试1940601107有机化学2.545453二考试1940601108有机化学实验118184二考查1940601109植物学（2）236362二考试1940601110植物学实验（2）1.527273二考试1940601111动物学（2）236362二考试1940601112动物学实验（2）1.528284二考试小计共14门次（9门）3051036514543专业必修课1940601201高等物理354543三考试1940601202生物化学472724三考试1940601203生物化学实验236364三考查1940601204微生物学354543四考
10、试1940601205微生物学实验236364四考试1940601206细胞生物学354543四考试1940601207细胞生物学实验236364四考查1940601208分子生物学354543四考试1940601209遗传学354543五考试1940601210遗传学实验1.528284五考查1940601211细胞工程236362五考试1940601212植物生理学354543五考试1940601213植物生理学实验1.528284五考试1940601214人体解剖生理学354543五考试1940601215微生物工程236362五考试1940601216酶工程236362六考试19406
11、01217生态学236362六考试1940601218生态学实验118183六考试1940601219发育生物学236362六考试1940601220免疫学2363062六考试小计共20门4784866018860专业选修课1940600301大学实验室安全基础116162一考查1940600302文献检索与科技论文写作2322482六考查1940601301生物标本制作116163三考查1940601302食用菌栽培技术2322482五考查1940601303食品营养卫生学232322五考查1940601304中学生物教学法232322五考查1940601305植物组织培养技术2321616
12、2六考试1940601306园林植物学232322六考试1940601307环境生物学232322六考试1940601308生物统计学232322六考试1940601309生物化学专题232322六考查1940601310细胞生物学专题232322六考查小计共12门次（至少修读12学分，至少修读192学时）1219212实践环节教学1942200501军事技能22周2周一考查1940601501野外实习11周1周二考查1940601502劳动11周1周四考查1940601503社会实践12周2周六考查1940601504专业实习816周16周七考查1940601505毕业论文（设计）816周1
13、6周八考查小计2138周38周合计1642596+38周十、课程简介1940600101、1940600102 高等数学 136学时 8学分 内容提要：一元函数微积分；空间解析几何与向量代数；多元函数微积分；无穷级数；微分方程等。通过教学，使学生熟悉高等数学的基本理论、基本方法及其应用，使学生接受较为系统的理性思维训练，为专业课学习提供必要的知识基础。1940601101 无机及分析化学 48学时 3学分内容提要：包括无机化学和分析化学两部分内容。无机化学部分包括原子结构与周期律，化学键与晶体结构，化学热力学初步，反应速度，化学平衡，配位化学，重要元素及其化合物的存在、制备、性质和用途，以及过
14、渡元素、稀土元素、核化学等。分析化学部分是研究物质的组成、含量、结构及其它各种信息的一门学科。主要包括：酸碱滴定法，配位滴定法，氧化还原滴定法，重量分析法及吸光光度分析法。通过教学，使学生掌握化学的基本知识、基本原理，树立量的概念，熟悉常用分析仪器的使用方法，学会常见物质的分析方法，并初步具有分析问题和解决问题的能力。1940601102 无机及分析化学实验 24学时 1.5学分内容提要：包括无机化学实验和分析化学实验两部分内容。无机化学实验部分包括常用仪器的基本操作，溶液的配制，粗盐的提纯等。分析化学实验部分是包括：酸碱滴定法，配位滴定法，氧化还原滴定法，重量分析法及吸光光度分析法。通过教学
15、，使学生掌握实验的基本知识、基本原理，熟悉常用分析仪器的使用方法，学会常见物质的分析方法，并初步具有分析问题和解决问题的能力。1940601103、1940601109 植物学 68学时 4学分内容提要：介绍植物细胞、组织，植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态与解剖结构；植物界各大类群的代表植物及其主要特征和系统关系。通过教学，使学生掌握植物体内外形状和结构、器官的形成和发育、以及个体发育和系统发育过程中的变化规律；掌握认识植物的基本知识和技能，了解物种形成与系统发育的规律。1940601104、1940601110 植物学实验 51学时 3学分内容提要：通过细胞、组织、种子幼苗、根、茎、叶
16、、变态、花、果实等实验，使学生掌握徒手切片以及染色、装片等生物制片技术和显微镜的使用，识别植物细胞、组织和器官的主要形态和结构。通过藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物等实验和野外实习，使学生掌握植物各大类群和门的特征，识别常见的孢子植物；掌握繁殖器官和营养器官的形态特征，较熟练地应用检索表鉴别常见种子植物科、属、种，为从事植物学研究奠定基本的实验基础。1940601105、1940601111 动物学 68学时 4学分内容提要：介绍原生动物、海绵动物、腔肠动物、扁形动物、原腔动物、环节动物、软体动物、节肢动物及棘皮动物等无脊椎动物的形态结构、功能分类、生态、系统发育、演化及其与人
17、类的关系；脊索动物门的原索动物亚门和脊椎动物亚门的形态结构、功能分类、生态、系统发育、演化及其与人类的关系。通过教学，使学生掌握无脊椎动物的基本知识和演化规律，脊索动物的基本结构、演化规律以及研究方法，了解一些与人类关系比较密切的有害种类的防治以及有益种类的开发利用，为进一步的学习奠定基础。1940601106、1940601112 动物学实验 52学时 3学分内容提要：通过对无脊椎动物各类群代表动物的采集培养，部分动物的行为、形态学观察及其内部解剖，加深理解和巩固无脊椎动物学课堂讲授所学的知识，掌握无脊椎动物学实验的基本方法和实验技术，提高动手能力及观察分析问题的能力，培养科学严谨的学风。学
18、习文昌鱼的结构；软骨鱼纲、硬骨鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲各纲脊椎动物的分类、结构。通过实验，掌握脊椎动物的采集、解剖和标本制作技术，了解动物的生态，培养学生从事动物学研究的基本能力。1940601107 有机化学 45学时 2.5学分内容提要：脂肪烃，芳香烃，卤烃，醇，酚，醚，醛，酮，醌，羧酸，取代酸，羧酸衍生物，含硫含氮有机物，碳水化合物，类脂化合物，旋光异构。通过教学，使学生掌握以上化合物的分类、命名、典型化学性质及有关理论，为学习生物化学打好基础。先修课程：无机及分析化学1940601108 有机化学实验 18学时 1学分内容提要：有机实验室安全及基本仪器的使用，简单蒸馏，分馏，
19、旋光度的测定，溴乙烷的合成。通过教学，使学生掌握有机实验仪器的使用方法，对有机合成有一个基本的概念，同时为之后的专业课打下坚实的实验基础。1940601201 高等物理 54学时 3学分内容提要：力学、气体分子运动论及热力学、电磁学、振动和波、光学等方面的基础理论及应用。通过教学，使学生掌握物理学的基本原理和基本规律，并能用来解决生产、科研和生活中的实际问题，为后续课程的学习打好基础。1940601202 生物化学 72学时 4学分内容提要：蛋白质化学，核酸化学，酶，维生素与辅酶，生物氧化，糖，脂类，蛋白质和核酸的分解代谢与合成代谢、代谢控制。生物化学是一门重要的基础课，通过教学，使学生掌握生
20、命分子的结构、性质、功能及代谢的一般规律，为学习后续课程打好基础。先修课程：有机化学1940601203 生物化学实验 36学时 2学分内容提要：生物化学实验是生物化学教学的重要组成部分，它与理论教学既相互联系，又相互独立，有其自身的规律和要求。本课程的主要内容有：生物体内氨基酸、蛋白质、核酸、酶、维生素等生物大分子的提取制备及化学性质分析，还包括外界因素对上述物质化学性质的影响。常用的实验方法和技术主要有：层析法、电泳法、分光光度法、离心技术和透析技术等。生物化学实验是一门基础实验技术课程，通过教学，使学生系统而完整的掌握生物化学实验的基本原理和常用方法，为后续相关课程的学习打下良好的基础。
21、先修课程：有机化学，有机化学实验1940601204 微生物学 54学时 3学分内容提要：微生物的形态结构、分类、营养、代谢及调控、生长繁殖及发酵、遗传变异和育种、生态学和污水处理及免疫学基础知识。通过教学，使学生建立较深刻的微生物学观点，掌握微生物学的基础知识、基本概念和基本原理，得到基本技能的训练和微生物实际应用能力的提高，并初步学会分析和解决实际问题的能力，为后续课的学习打好基础。先修课程：生物化学1940601205 微生物学实验 36学时 2学分内容提要：基础实验包括细菌的形态和特殊结构的观察，酵母菌、放线菌、霉菌形态的比较观察，微生物数量测定等实验；综合性实验包括各类微生物的分离纯
22、化，微生物的生理生化测定，微生物的生长谱测定等实验，设计性实验包括常见微生物的分离及鉴定，微生物胞外酶的性质测定，普通噬菌体的分离等实验。通过教学，使学生掌握微生物学实验技术，并为后续课程打好基础。先修课程：生物化学，生物化学实验1940601206 细胞生物学 54学时 3学分内容提要：细胞形态结构的观察方法、细胞组分的分析方法、细胞培养和融合、细胞的超微结构与功能、细胞骨架、细胞增殖与调控、细胞的起源与进化。通过教学，使学生能够在各层次上（主要在分子水平上）认识细胞生命活动的基本规律。先修课程：生物化学1940601207 细胞生物学实验 36学时 2学分内容提要：基础性实验包括细胞显微结
23、构和超微结构的观察，细胞组织化学（核酸、糖类、脂类和酶的显示），动植物染色体制片技术和各种分裂的观察等；综合性实验包括染色体分带及组型分析、细胞器的分离与观察；研究创新性实验包括各种因素诱导细胞凋亡及凋亡细胞的形态和生化特征观察、各种物质对巨噬细胞吞噬功能及酶活性的影响、不同发育时期的细胞骨架的比较观察、生物突变体的诱发与筛选等。通过教学，使学生掌握细胞生物学的基本实验技术和初步的科研方法。先修课程：生物化学实验 1940601208 分子生物学 54学时 3学分内容提要：分子生物学主要讲授遗传物质的本质、染色体和基因、DNA复制、转录、蛋白质的生物合成、原核生物基因表达的调控、真核生物基因表
24、达的调控、遗传重组、转座、DNA损伤修复和基因突变、基因组学以及现代分子学常用技术原理等。通过教学，使学生在普通遗传学、生物化学等学科的知识水平上又提高一步，同时也为进一步的学习和工作打下重要的基础。先修课程：有机化学，生物化学1940601209 遗传学 54学时 3学分内容提要：分离定律、自由组合定律、连锁互换定律、遗传的染色体学说、基因作用及其与环境的关系、性别决定与伴性遗传、数量性状遗传、染色体畸变、基因突变、遗传的分子基础、突变和重组机理、细胞质和遗传、遗传与个体发育、遗传和进化等。通过教学，使学生掌握普通遗传学的基本原理，了解遗传学与人类的关系，为后续课程的学习打好基础。先修课程：
25、微生物学，生物化学1940601210 遗传学实验 28学时 1.5学分 内容提要：基础性实验包括植物染色体制片技术和有丝分裂、减数分裂的染色体行为观察、果蝇唾腺染色体的制备与观察、染色体组型分析等；综合性实验包括原生质体的分离与观察、果蝇杂交实验（包括分离定律、自由组合定律、连锁交换定律、伴性遗传等基本遗传规律的验证）、三点测验的基因定位方法等；研究创新性实验包括植物多倍体细胞的诱导与鉴定等。通过教学，使学生掌握遗传学的基本实验技术和初步的科研方法。先修课程：微生物学实验，生物化学实验1940601211 细胞工程36学时2学分内容提要：细胞工程是一门以实验技术操作为主要内容的理论和实践相结
26、合的课程，是在细胞水平上的生物工程。主要内容包括细胞工程的理论基础、细胞工程的技术基础、植物细胞工程、动物细胞工程、细胞工程下游技术。通过教学，使学生对本课程的理论基础和应用有一个比较全面的了解。先修课程：细胞生物学1940601212 植物生理学 54学时 3学分内容提要：主要包括代谢生理、发育生理及逆境生理。代谢生理讲述植物的水分代谢生理，植物的矿质营养，植物的光和作用以及植物的呼吸作用；发育生理讨论植物激素和人工合成的生长调节剂，植物生长生理，植物的生殖生理以及植物的成熟与衰老生理；逆境生理介绍植物生长在不同逆境下植物体内发生的生理变化，主要涉及冷、干旱、盐碱等胁迫内容。通过教学，使学生
27、掌握植物生命活动的基本规律，了解植物生理学与农业科技现代化的关系，加深对课程的理解。先修课程：植物学，生物化学1940601213 植物生理学实验 28学时 1.5学分内容提要：内容涉及植物水分生理、矿质营养、光合作用、呼吸作用、植物激素、组织培养、生长生理及抗性生理等方面的内容。具体实验包括：植物的水势、渗透势的测定，溶液培养与缺素症的观察，植物离子成分分析，光合作用的条件与产物，叶绿体色素的理化性质，植物光合速率、蒸腾速率的测定，影响光合作用的因素，植物呼吸速率、呼吸商的测定，植物激素的生物鉴定，植物组织培养，种子活力的快速测定，逆境对植物的伤害等。通过教学，使学生进一步加深对理论知识的理
28、解与掌握，同时提高动手能力和研究能力。先修课程：植物学实验，生物化学实验1940601214 人体解剖生理学 54学时 3学分内容提要：包括人体组织解剖学和人体及动物生理学两部分。人体组织解剖学部分研究人体各器官、系统的形态、结构及其构成规律。包括：基本组织、运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、免疫系统、内分泌系统、神经系统等的宏观结构和各器官的微观结构等内容。通过教学，使学生了解并掌握人体的基本结构及其构成原理，为后继课程的学习奠定形态学基础。人体及动物生理学部分介绍人体及哺乳动物各器官、系统的生理功能、完成这些功能的机制及各器官系统活动的调节。包括：神经肌肉组织的一
29、般生理（包括生物电现象的产生原理），中枢神经系统生理，感觉器官生理，血液生理，循环生理，呼吸生理，消化生理，能量代谢和体温调节生理，泌尿生理，内分泌生理，生殖生理等内容。通过教学，使学生掌握生理学的基本概念、基本理论，对深入理解人体各器官系统的功能、卫生保健及防治常见病的原理打下坚实的基础。先修课程：动物学1940601215 微生物工程 36学时2学分内容提要：微生物工程是当前优先发展的高技术领域之一，它的发展和应用无疑将对工农业生产、人民保健和社会福利带来深远的影响。本课程主要介绍微生物反应过程原理和生物物质分离和纯化原理，包括：微生物的群体生长、初生代谢和次生代谢产物的过量生产，并在此基
30、础上系统介绍了成批液体发酵、补料技术、连续培养技术、混合培养技术、活细胞固定化培养技术，以及下游加工过程的原理和技术。先修课程：微生物学1940601216 酶工程 36学时2学分内容提要：包括酶工程发展简史，酶学基本理论，酶的分离提取以及制备技术，化学酶工程的基本原理及应用，生物酶工程的基本原理及应用，蛋白质工程的原理与进展，酶工程研究的新进展。通过教学，使学生较好地掌握酶工程基本理论，了解酶工程发展史以及最新发展动向，初步具备独立解决本领域有关问题的能力和科研能力。先修课程：生物化学，微生物学1940601217 生态学 36学时 2学分内容提要：生态学的概念、发展史及研究方法；生物与环境
31、因子；种群生态学；生态系统生态学；应用生态学主要领域；保护生物学及污染生态学；生态农业知识及农业生态环境保护。通过教学，使学生掌握生态学基础知识及基本理论，了解生态学研究方法，学会应用生态学原理分析解决有关问题，并为后续课程的学习打好基础。先修课程：动物学，植物学1940601218 生态学实验 18学时 1学分内容提要：分为生态学实验基础、基础性实验、综合性实验三大模块。其中生态学实验基础主要涉及生态学实验开展的基础知识、常用的实验技术和方法；基础性实验主要是针对理论课涉及的生态学原理进行的验证性和设计性实验，并作部分拓展；综合性实验是让学生在具备一定的实验设计能力和科研能力的基础上，整合一
32、至多个生态学原理所开展的应用性较强的实验。通过教学，可以培养学生的科研能力和创新能力。1940601219 发育生物学 36学时 2学分内容提要：发育生物学是在学习细胞生物学、遗传学或分子生物学和胚胎学的基础上开设的课程，它主要包括发育生物学的研究手段、生殖细胞的产生、受精、细胞分化及其在分化过程中的基因调控、发育信息与胚胎诱导、胚胎决定和发育模式、胚层分化与器官的形成、植物花与胚胎的发育、变态、衰老与死亡、再生。通过教学，使学生比较系统地掌握发育生物学知识，增强创新意识，提高创新能力。先修课程：动物学，植物学，细胞生物学1940601220 免疫学 36学时 2学分内容提要：免疫器官、组织和
33、细胞，免疫活性分子与分子免疫学，免疫应答，免疫耐受，免疫缺陷，免疫制剂，免疫实验技术及免疫预防等。通过教学，使学生能够掌握免疫学的基本原理和基本实验技术，了解免疫学研究的最新进展，具备一定的免疫学研究能力。先修课程：细胞生物学，微生物学1940600301 大学实验室安全基础 16学时 1学分内容提要：大学实验室安全基础课程的学习是进行专业实验和科研实验的前提。该课程授课内容涵盖绪论、实验室化学品安全基础、实验室消防安全、实验室用电安全、安全防护和应急处理等教学及研讨内容。本课程从实践出发，扼要归纳了实验室安全基础知识，并着重介绍了实验常规防护方法及事故应急措施，内容简明扼要，针对性和可操作性
34、强。 1940600302 文献检索与科技论文写作 32学时 2学分内容提要：介绍文献检索的基本理论和基本概念，结合专业检索刊物使学生掌握本领域的主要检索刊物的使用，并介绍利用Internet检索专业文献的基本知识。本课程主要以讲解为主，辅以实践性查阅及计算机上网等。通过教学，为学生做毕业论文和以后的工作学习打下坚实的基础。先修课程：计算机文化基础1940601301 生物标本制作 16学时 1学分内容提要：本课程是室外课，需要学生走出教室，到户外采集并制作生物标本。通过教学，传授学生不同类型标本的采集、制作和保存方法。先修课程：植物学、动物学1940601302 食用菌栽培技术 32学时 2
35、学分内容提要：包括食用菌的形态结构和分类，食用菌的遗传特点和育种，食用菌生理，食用菌生产工艺与设备，灭菌与堆积发酵，食用菌制种，平菇栽培，金针菇栽培，香菇栽培，白蘑菇栽培，草菇、猴头、灵芝等栽培，食用菌加工。通过教学，使学生了解食用菌有关的基本知识、基本理论与基本技术，掌握食用菌生活史及遗传学、营养特点、生长规律及生长条件、菌种的制作方法，并掌握平菇及一种熟料栽培的食用菌的生产过程。先修课程：微生物学，微生物学实验1940601303 食品营养卫生学 32学时 2学分内容提要：包括食品营养学、食品卫生学两部分，主要介绍了食品中各种营养成分的性质、结构和生理学作用、营养素与代谢、疾病的关系，以及
36、食品污染与食品安全性评价、食品添加剂、食品原料与食品包装卫生，食品工厂卫生和食品卫生管理方面的基础知识。通过教学，使学生掌握各种营养素的基本知识以及食品加工过程中各种因素对食品卫生的影响。先修课程：微生物学1940601304 中学生物教学法 32学时 2学分内容提要：生物教学法是一门属于教育科学体系和范畴的课程。研究对象是中学生物学教学。它是在教育学、教育心理学的基础上，结合生物科学的专业知识研究中学生物学的教学内容、教学方法和教学规律。其内容主要涉及十个方面：生物学教学目的任务；生物学教学内容；生物学教学过程；生物学教学方法；生物学教学组织形式；生物教师的备课、上课与分析课；生物学学业成绩
37、的检查与评定；生物学第二课堂；生物学教学设备；生物学教学研究。通过教学，培养学生规范化教学的基本能力和素质，使学生能胜任中学生物学的教学与教学研究。1940601305 植物组织培养技术 32学时 2学分内容提要：本课程从应用的角度进一步验证植物细胞的全能性，是一门以实用为基础的技术课程。植物微繁技术就是用植物器官为外植体（如叶、根、芽等材料）进行无菌培养达到快速繁殖的技术。植物微繁技术包括两个层面的内容，一是外植体脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成完整植株；二是通过对腋芽和顶芽的增殖达到快速繁殖的目的。该课程的内容有：植物微繁技术简介；植物组织培养基及植物材料消毒液；植物微繁技术的基础理
38、论；植物茎尖和茎段的快繁；植物微繁技术实例；先修课程：植物学、植物生理学1940601306 园林植物学 32学时 2学分内容提要：园林植物包括构成园林景观的各种苗木、花卉、草坪。园林植物学即研究构成各类园林的植物的特性及对无机、有机环境的适应性及其绿化、美化、净化效果等。内容包括：园林植物种类选择及不同园林设计原则；本土苗木植物与外来（引种）植物的特性、培育、栽植；花卉植物：花卉的分类；草坪及地被植物。1940601307 环境生物学 32学时 2学分内容提要：环境污染引起的生物效应和生态效应及其机理，生物对环境污染和变化的适应及抗性机理，利用生物对环境进行监测和评价的原理和方法，生物或生态系统对污染的控制与净化的原理与应用，自然保护生物学和恢复生物学及生物修复技术
