1、学校 班级 姓名 学号 装订线五年级语文（下）期末试卷 2020.07一、看拼音写词语。（10分）d j dun lin c xing hu long s rn q jng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Shng ch xin ji f yng zo y m qun c zhng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择正确的答案。（填序号）（12分） 1.下列带点字读音完全正确的一组是（ ）A.燕（yn）园 倭（wi）瓜 B.徘徊（hu） 擂（li）鼓C.踉（ning）跄 手绢（jun） D.桅（wi）杆 发怔（zhng）2.下列词语书写完全正确的一组是（ ）A.耕耘 铃 斩钉截铁
2、 B.眷念 崭新 手疾眼快C.街接 簇拥心惊胆战 D.保拇 蚂蚱 养尊处优3.下列词语中带点字解释不正确的是（ ）A.冀复得兔（重复） B.其人弗能应也（不）C.乃呼儿出（于是） D.却看妻子愁何在（老婆）4.下列说法正确的是（ ）A.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”选自唐朝翁卷的乡村四月。B.“弱冠”指男子二十岁左右的年纪，“冠”在这里读gun。“不惑”指人四十岁。C.“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”这句话运用了动作和神态描写。D.春天的泰州是最美丽的季节。5.下列说法不正确的一项是（ ）A.田忌听从了孙膑的建议，调换了马的出场
3、顺序，赢了齐威王。B.杨氏之子一文选自南朝刘义庆的世说新语，故事情节简单，幽默有趣，充分表现了人物语言的风趣机智。C.草船借箭一文中，诸葛亮让士兵擂鼓呐喊的原因是增加士气，让士兵们奋力作战。6.梅花魂一课作者运用了怎样的叙事方式？（ ）A.插叙 B.倒叙 C.顺叙三、按要求填空。（16分）1.本学期的古诗词带我们走进了古代儿童丰富多彩的童年生活，“ ，也傍桑阴学种瓜。”展现了农村夏忙时，儿童学着大人劳作的情景；“稚子金盆脱晓冰， 。”让我们领略了古代儿童冬天的一场有声有色的游戏；“牧童归去横牛背， 。”展示了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。2.名著节选类课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学
4、习了草船借箭，我喜欢上了罗贯中的 ，认识了 的诸葛亮，知道了 、 等故事；学习了猴王出世，我喜欢上了吴承恩的 ，知道了 、 等这些令人百看不厌的故事；我还认识了水浒传中的英雄好汉：豹子头 、花和尚 、智多星 。3.谁言寸草心， 。 游子吟4. ，小人长戚戚。 论语5.汉字字体的演变主要经历了五个阶段：甲骨文 小篆 楷书。四、阅读短文，完成练习。（32分）（一）下面是对“冰心文学馆”的介绍，请按要求完成练习。(6分)基本信息目录1.基本资料中文名：冰心文学馆建成时间：1997年2.展厅开馆时间：周二至周日9:00-16:30闭馆时间：周一3.冰心小传4.冰心研究适宜游玩季节：四季皆宜地理位置：福
5、建省福州市长乐区冰心公园左侧5.美食6.住宿类别：人文景观景区等级：国家AAA级旅游景区7.交通8.购物1.下列去冰心文学馆的时间哪一项最不合适？( )(2分)A郑明星期二下午四点去。 B李冬星期三上午八点去。C林琬星期五中午十二点去。 D魏韵星期一上午九点去。2上面四个人分别想了解冰心的生平、去文学馆的路线、文学馆的展品、文学馆周边住宿情况，请问他们应该分别点击目录中的哪一部分？( )(2分)A1、5、2、6 B3、7、2、6 C3、7、1、6 D5、1、2、63下面哪一项是冰心的作品？( )(2分)A寄小读者 B桃花心木 C你别问这是为什么 D北京的春节（二）祖父的园子(节选)(10分)花
6、开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。1祖父的园子选自_写的_，选段主要运用的修辞手法是_。(3分)2仿照文段中画横线的句子，将下面的句子补充完整。(3分)树绿了，
7、就像_。蝉叫了，就像_。喜鹊飞来了，就像_。3文段中描写的景物有_（2分） 4概括片段的主要内容。(2分)_（三）（8分）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1解释带点字。（3分）（1）先自度其足 （2）吾忘持度 （3）宁信度 2翻译下列句子。（2分）（1）及反，市罢，遂不得履。 （2）何不试之以足？ 3探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？从下面四句中选出不一样的（ ）（1分）A而置之其坐 B.而忘操之 C.反归取之 D.何不试之以足4郑人买履告诉我们
8、什么道理？（2分） （四）张大力（8分） 张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边。 侯家后一家卖石材的店铺，叫“聚合成”。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字： 凡举起此锁者赏银百两 “聚合成”设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。 可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重?好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去! 一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便
9、俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿! 众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着“聚合成”的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶!” 张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套!您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪!” 谁料“聚合成”的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一
10、行字，您瞧见了吗?” 张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于置上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着： 惟张大力举起来不算 把这石锁上边和下边的字连起来，就是： 凡举起此锁者赏银百两，惟张大力举起来不算! 众人见了，都笑起来。原来人家早知道惟有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己，张大力当然明白。 他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。1.这篇文章选自冯骥才的俗世奇人，下面课文的出处与其相同的一项是（ ）（1分）A.草船借箭 B
11、.刷子李 C.两茎灯草 D.手指2.关于聚合成大门口放着的那把“死沉死沉的青石大锁”，下列说法不正确的一项是（ ）（1分）A.用来试试人的力气大小。 B.为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。C.相当于现在的广告作用。D.在张大力之前没人能举起过，甚至没人能叫它稍动一动。3. 张大力也是一位津门奇人，奇在什么地方?请用“”划出文中的原话。“津门人有自己夸人的方法”，这“方法”具体指什么？请用“ ”划出来。（4分）4.文中是这样描写张大力第一次举起石锁的：“胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举一把大花儿！”这样写好吗？为什么？（2分） 学校 班级 姓名 学号 装订线五、作文。（30分） 张大力是一位
12、俗世奇人，在生活中，你一定也碰到过奇人吧，或许他就在我们校园里，或许他就在菜场里，或许他就在你的家里请选择其中一位，写一写他（她）的故事。要求：写好细节，写出人物特点，叙事要具体，条理要清晰。题目自拟。 五语答案一、妒忌、锻炼、慈祥、喉咙、肃然起敬牲畜、衔接、附庸、造诣、摩拳擦掌二、DBDCCB三、略四、（一）ABA(二) 1.萧红呼兰河传拟人2换了一件新衣服似的唱着快乐的歌似的赶着报告喜讯似的（合理就行）3花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶4主要写了祖父园子里的一切都是自由的、快乐的。（三）1.(1)量(长短)（2）尺寸尺码（3）宁可2等到他返回后，集市已经散了，（他）最终也没有买到鞋。 为什么不用脚去试试呢？3D 4这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。（四）1.B2.A3. 张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。4. 凡举起此锁者赏银百两，惟张大力举起来不算!5. 好。这句话从人物动作“胳膊笔直不弯”、表情的描写“脸上笑容满面”告诉读者张大力举得很轻松、没费多大力。“好赛举着一大把花儿”的联想更衬托出张大力力气大，确实名副其实。
