1、凯园幼儿园安全工作实施方案幼儿园教育指导纲要（试行）中明确指由：“幼儿园必须把保 护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位” 。因此，全体教职工 要牢固树立“安全第一”、“预防为主”的思想，把安全工作列入重要 议事日程，切实加强幼儿园安全工作，确保幼儿及保教人员的生命和 财产安全。具体方案如下：一、指导思想以科学发展观统领全局， 坚持安全发展的指导原则， 深入贯彻落实 中央及市、旗委有关文件精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，以开展“安全工作一岗双责”制度为载体，以狠抓安全工作责任落实为 重点，以确保安全稳定为目标，夯实基础、超前防范、积极应对、确 保安全。提高幼儿保教质量，强化幼儿园安
2、全管理，保障幼儿生命健 康安全，维护社会稳定。二、工作目标要高度重视幼儿园的安全管理工作，充分认识加强幼儿园安全管 理工作对于维护社会稳定，保障最广大人民切身利益的极端重要性， 进一步增强紧迫感和责任感。全面加强幼儿园的安全管理工作，把保 护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。要按照市里的 统一部署和要求，采取有效措施，全力防范。强化“幼儿安全责任重 于泰山”的责任意识，牢固树立“以人为本”、“安全第一，预防为主”的思想，本着对党、广大保教工作者和幼儿极端负责的精神，切实加 强对幼儿园安全工作的领导，落实责任，长抓不懈。要认真贯彻落实幼儿园管理条例和幼儿园工作规程中有 关安全工作的规
3、定。园长建立健全各类人员的安全岗位责任制，每年9月初幼儿园签订安全责任书，严肃工作纪律，奖罚分明，做到事事有 人抓，层层有人管，无安全工作死角、隐患、漏洞。对因失职、渎职 造成重大幼儿伤害事故的直接责任人要坚决追究责任，情节严重的要依法查处。三、工作内容(一)加强宣传，提高防范1 .每学期通过安全主题墙、安全教育活动，家长校讯通，致家长一封信等有效方式将安全宣传教育落实到每一个班级、每一名幼 儿、每一名家长。定期组织保教人员认真学习、详细了解、熟知并掌握国家关于幼儿园安全管理的法律法规和文件精神，做到知法、守法,严格按规章办事。加强对幼儿园教职工的职业道德教育、安全知识和 自护自救常识教育，做
4、到大会、小会强调安全。2 .幼儿园每学年组织一次安全演练及分别组织全园幼儿科学进行 应急遇险的疏散和演练，并由分管园长制定方案、组织实施，促进增 强安全防范意识，提高自护自救能力。3 .加强幼儿园门卫人员的思想道德教育及岗位培训，使其严格履 行岗位职责。4 .班主任每学期初制定“班级安全教育及安全管理工作实施方案”，做好幼儿防火、防烫(烧)伤、防砸、防摔伤、防溺水、防触电、 防食物中毒、防走失的安全教育工作，提高幼儿的自我保护能力。(二)健全制度，强化管理健全幼儿园各项规章制度，重点强化幼儿园的一日常规管理、传 染病管理和饮食卫生管理。1 .幼儿园依照国家的有关规定，严格执行下列制度：(1)幼
5、儿园卫生保健制度。主要包括：晨午检、消毒、体检、卫生检查、疾病预防等项制度，并做好相应的记录。(2)消防制度。幼儿园要配齐、配足消防设备和器材，保证幼儿 园的消防通道畅通，并由总务处专人管理，确保消防设备器材和通道 在紧急情况下能够顺利启用。(3)检修制度。幼儿园要严格执行定期的安全检查制度。幼儿园对设施、设备、用具爱护使用，定期进行安全自查，每天一小查、每月一大查，并作好记录，发现安全隐患立即报告总务处或找学校维修工维修， 解决不好的报告分管园长,尽快落实，不得拖延(4)幼儿园安全制度。认真执行“杜堂中心校幼儿园安全制度” 确保万无一失。2 .制定安全预案。分管园长负责制定安全预案，并塑封张
6、贴在各学校、各幼儿园墙 上，遇到紧急情况立即执行预案。3 .重视心理健康。各班主任认真观察幼儿心理健康状况，发现心理偏移情况及时给 予纠正、引导，并把过程记录下来，上交保健室存档。四、工作要求1 .人员管理。幼儿园要严格实行各级各类工作人员的任职资格和身心健康体检 制度，做到持证上岗。严格审核幼儿园各类人员的任职资格，对不符 合国家、省、市有关规定的要立即调离工作岗位或予以清退。2 .封闭管理。加强园所的封闭管理。对大门、栅栏、围墙要做到定期检查和维 修。学校分别在幼儿园大门等园内重要部位配置安装技术先进、质量 可靠的监控设备。保安加强园内巡查和保卫工作，严格实行幼儿园由 入人员登记和证件审查制度、幼儿接送制度，严防幼儿走失，严防社 会闲杂人员随意进入幼儿园。对可疑人员携带物品要认真检查。3 .执行程序。园长、分管园长根据本园各项工作的实际情况，分别制定保教工 作程序、保育员工作程序、保洁工工作程序保安工作程序，相应人员 人手一册，认真学习并严格执行工作程序，确保幼儿及保教人员的生 命和财产安全。五、考核办法依照凯园幼儿园一岗双责制度 进行安全考核，实施由现安全 事故一票否决权。对在幼儿园安全工作中成绩突生的予以表彰豉励。凯园幼儿园二。一三年九月
