1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。中班美术教育玩转色彩王国教案【活动目标】1、能大胆地使用颜色; 在富有创意的活动中统整肢体动作、视觉空间及美感智能; 体验玩色的快乐。2 、能发现颜色的变化 ; 体验图形与速度、方向的关系 ; 感受移
2、动性、有速度感的图样之美。【活动准备】1、红、黄、蓝三原色软管颜料（或自制）每组两套；2、白色垫板、8 开铅画纸人手一份；3、律动音乐一段；实物投影仪。【活动过程】一、肢体动感。1、今天 ; 色彩王国的颜色宝宝们请我们小朋友去做客; 我们听着音乐出发吧！2、教师带领幼儿律动进行肢体动作练习：迎接吹喇叭练习手挤的动作；打招呼练习单手左右移动；玩玩具：摩天轮单手或双手转动；荡荡船单手左右移动等。二、颜色造型。1、感知材料：瓶子里的颜色宝宝看到我们玩得这么高兴也想出来玩了 ; 看看有些什么颜色？2、演示玩法：他们想到这个垫板上来玩 ; 那它们会在垫板上怎么玩呢？谁来试试？请个别幼儿演示把颜料挤到垫板
3、上。3、教师示范讲解：点：一跳一跳；线：直线走、跳扭扭舞、圆圈舞、饼干等等。并把这些方法演示成一个图案。4、交代要求：你们想玩吗？你能用这些颜色变成什么呢？玩的时候要注意 ; 每个颜色宝宝都要玩 ; 遇到别的颜色宝宝要绕开走。5、幼儿操作。6、交流：你把颜色宝宝变成了什么？三、颜色变奏。1、演示玩色方法：你们把颜色宝宝变成了这么多漂亮的东西 ; 颜色宝宝真高兴！他们想跟我们捉迷藏了 ; 看 ; 躲到了大棉被下面; 你可以轻轻的拍一拍、摸一摸; 还可以带它们玩一下摩天轮、荡荡船; 然后掀起大棉被看看; 你发现了什么？2、幼儿操作; 教师重点引导幼儿发现、感受不同移动方向、不同速度带来的纹理; 以及三原色两两相加而出现的颜色变化。3、交流：（ 1）先完成的幼儿自由交流; 可跟同伴 ; 也可跟教师；（ 2）变完魔术了吗？谁来说说你是怎么玩的？发现了什么？（主要从移动方向和颜色变化方面进行）【活动结束】颜色宝宝好玩吗？除了这些颜色; 色彩王国还有许多颜色呢 ; 你猜猜还有谁？对呀; 这些颜色呀也非常好玩 ; 还藏着许多秘密呢 ; 下次老师再带你们来色彩王国玩好吗？ 2 / 2
