1、分析模块一、总体印象：通过观察被测者测验中的行为来判断测验的态度和表现，测验结果的信度和效度。如认真严肃还是马虎随意地进行描绘，是惊喜忙乱地还是一丝不苟地；是冷漠的、软弱无力的、无精打采的、懒洋洋的还是粗枝大叶的、不细致的、敷衍了事的等。二、形式分析1、测验的时间一般来说，时间约 1020 分钟。不满 20 分钟或超过 30 分钟，可能智力有问题。2、描绘的顺序一般来说，画房子的过程大致是先画屋顶，然后画墙面、门、窗和房子的其他部分；画树则先画树干，接着画树枝或细树枝，然后画树冠、树叶，最后画树根、地面等；画人物像则首先画头面部，然后是人的躯体，接着是上下肢、手、足、衣服或其他部分。3、远近感
2、透视的原理：近大远小，下大上远（平面感、立体感）远近感错误：认知方面有问题，对客观环境缺乏认识；智力问题，心智低下。远近感还说明对 HTP 好恶，喜欢近的东西。后脑朝外，说明人格有问题。4、使用画面大小（1）充满画图结论：性格外向、活动性很强、精神动力高。（2）图大于 2/3结论：偏外向、具有活动性、社会适应良好，具有一定的精神动力。（3）图小于 1/2结论：性格内向、懒于活动、社会适应差、缺乏活力。（4）图小于 1/4结论：焦虑、紧张、压抑、抑郁、精神动力低，对自我否定，具有心理病理性。5、位置（上下左右中间）HTP 画于上 1/3，上代表天：幻想、目标、父亲、权力；HTP 画于下 1/3，
3、下代表大地：安全感、早期经历；HTP 画于左 1/3，左代表过去：以往经历、退行；HTP 画于右 1/3，右代表将来：发展、理想；HTP 画于中间，中间代表自我中心。12 岁儿童画于中间，属正常。脱离中心时，说明独立性、社会化形成了。6、画纸对画面的切断意义：本身待人处事的行为（1）注意力缺乏，行为没有计划，粗心大意，逍遥自在。（2）凡是切掉都是心理伤害。上切：自然灾害；左切：人际关系的挫折；下切：早期挫折、心理创伤、分离性焦虑。儿童将纸的底边作为房子的底边缘线。7、笔画压力和线条的浓淡线条重轻、浓淡，测定人的精神动力。线条很浓粗，说明精神动力强，性本能强，攻击的冲动。线条很淡，说明精神动力下
4、降，懒散的，有气无力的，应付的，柔顺的。线条有的淡有的浓，说明行为变幻莫测，情绪不稳定，内在人格存在冲突。或者强调部分事物。8、线条长短意义：活动性、对行为的控制。线条很长，有两种情况：线条很直，说明刻板、公正，控制力强；线条很柔和，说明圆滑，人际适应性强，见风使舵。线条像破折号，说明办事断断续续，身体不好，挫折多，人格存在缺陷，智力低下。9、影子和阴影有形状的影子、不成形的阴影，二者意义不同。影子代表人格双重性，个人潜意识。阴影代表人格多重性，集体潜意识。孩子关心影子说明人格独立。10、擦消涂擦后越画越好，说明追求完美，过分注意细节。11、画面对称性所有图形都对称，说明有强迫倾向、强迫观念和
5、强迫行为。12、画面透明性精神分裂症；裸体化倾向：品行障碍；从上往下看，透视性，说明有创造力；由外往里看，虚线，说明理性，抽象思维。13、立体性有立体感，说明观察力强，适应能力强。比较注重理性，有一定的绘画能力。14、方向房子的朝向，朝左代表退行，朝右代表发展。15、详细性画瓦片，多画瓦；画树叶，有叶脉；画头发，多少根，说明可能有强迫症或强迫状态。16、省略省略重要部分，如人不画手，房不画顶，说明智力上可能有问题，或者对省略的东西有严重的情结。鼻子是生命的代表。成年人不画鼻子，说明可能有生命问题。不画耳朵的人，说明不听话或者可能有精神分裂症。大蒜鼻子，说明有性问题；大鼻子（独鼻子） ，说明不要
6、脸；鼻越长越高，说明生命顽强。17、运动象征活力。运动画面，说明适应很好。18、地面线象征安全感。反复描绘的人有早期创伤。19、其他太阳：代表父亲，幼稚化。月亮：代表母亲。毛毛虫：代表有身心疾病。树上长毛毛虫，说明身体有疾病。房有燕窝：说明有善心，超我能力强。马蜂窝：代表自我防御机能强。猫：灵气、神秘，一般人画的不多。狗：代表忠诚，一般人画得多。（三）房树人的内容分析-房子房子表示个体出生、成长的家庭，也是指个体对一般家庭、家族关系的想法、感情、态度。通过对屋顶、窗户、门和地面线等构成部分的分析，可以了解到个体在家庭中的自我形象，空想与现实之间的关系，家庭亲子关系，安全感，家庭与环境之间的关系
7、等。房顶：显示一种幻想空间，与现实之间的距离。大屋顶，小墙面：说明幻想性很强。儿童画大屋顶多，往往想入非非，脱离现实。屋顶：理想化的表现。屋顶尖锐化：代表攻击性。屋顶有窗：怀才不遇；说明有阁楼，家很富但不漏富；藏东西的地方，有潜在能力。侧窗：出气筒，家庭有矛盾。画瓦片：侧重家庭安全感，来自于天灾。一片一片，说明比较注重细节，有强迫倾向。画瓦片之后数，说明强迫症。鱼鳞化，说明对家庭过分保护，往往深思熟虑。墙壁：表示一种自我的坚强性，抵抗和防御外界攻击的能力，保护自我的能力。 （铁臂铜墙）画了墙再画一遍（里细外粗） ，说明外强中干。把墙画出来，说明表面强大，内里虚弱。墙面横线浓，说明来自于自然的压
8、力；竖线浓，说明来自于社会的压力，如周围人际关系。敏感，安全感缺乏，多疑，害怕别人伤害自己。门：显示家庭与环境直接的积极的通道，反映出潜意识中的人际交往关系。多数画于中间。门画在最右侧：有与众不同的想法；做出让他人意外的事情；智力有问题；会走后门。门关紧：说明关注安全感，害怕别人伤害自己。门往里开：代表被动攻击。门往外开：代表节外生枝。不画门：说明有重大隐私不暴露；进出无门，心理封闭性强。提示之后还是没画，说明有重大隐私；提示后画了，说明由粗心导致。小孩不画门：说明缺乏安全感。狗洞门：压抑；智力问题，退行。门口直路：说明直率，开放性交往，爽快。门口弯曲路：说明间接性交往，选择性交往，具有一定警
9、惕性。门口台阶路：说明自信、自傲，要别人与其交往。门槛过高：说明对自我过分满足，有超价观念，有一定的文化和背景。门口石子路：儿童喜欢画，好表现自己。侧面画路：犯人画得多，说明有逃跑倾向，且会回来；中学生画说明有逃学倾向。门口画“八字路”：说明充分开放，大度，广交朋友，有时没头脑，没有选择性；“大门八字开，无钱无理别进来” ，说明男性追求发财、高官，女性需要人关注。窗：这象征人的眼睛，象征着美和与人被动接触的方式，内在的防御状态。画窗帘：说明有窥视私欲。窗帘上画人头：说明有窥视癖（人格异常，需治疗） 。窗帘在上头，人在中间：露阳癖（性变态） 。高中生有此类问题，如恋物癖。学生挺老实，功课也挺好，
10、由于压力挫折所导致。要及时做心理咨询，做行为治疗（厌恶治疗） 。横竖格子窗帘：说明有被害妄想、被害观念，敏感、多疑。烟囱：性的适应问题，阉割焦虑，同一性。一般烟囱画在右面。有烟：争斗、冲击，家庭有矛盾冲突，出气筒的象征。小孩画烟囱有烟，说明有抗上、逆反行为。烟囱上下涂黑：说明有攻击性。左右涂黑：说明有保护性，隐藏家庭内部矛盾。烟囱高：儿童，阉割焦虑；成人，性功能障碍。烟囱画在左边，且浓烟滚滚：精神动力强，外向，性欲强，控制性强，事业心强烈。各种附加物：与环境关系和象征化意义。房子前面有栅栏，后面有树：安全感缺乏。（四）房树人的内容分析-树树表现的是个体自己几乎无意识感到的自我形象、姿态，表示其
11、内心的平衡状态，由此可显示出个体的精神及性的成熟性；当然树还具有的直接含义是个体与环境的关系，具有生命意义的象征，所以可称为生命树，表现出个体生命成长的历程。树的类型：象征生活态度，人格倾向。常青树如松柏，表示权力，成熟，男性象征。女性画此树代表追求权力。四季树如柳桦，多情、敏感，男性画此树有点女性化。树干：生命的活力，有关冲动的表达，个体与环境之间的协调性，人格的完整性。树干：弧状型，树干越粗，说明成长越顺利。树干越细，说明成长越坎坷。笔直型，成长顺利，生活中刻板、固执，缺乏灵活性。树皮：这意味着个体与外界或他人接触的部分。软性树皮：自我保护，有柔和性；尖性树皮：自我保护，有攻击性。树皮上下
12、涂黑：攻击性。树皮上长眼睛：紧张投射（自己紧张，投射到外界，造成外界紧张） 。树干的伤痕：提示心理创伤的体验和不安。树结：心理创伤。来访者年龄与树龄相同。找其对应的年龄。一般而言不超过 3 个。若超过多的话，不要去评价，说明其饱经创伤。半圆树结：与创伤无关。成人画，表示退行。 【创伤定位于 12 岁前，早期创伤为 7 岁前】树上有毛毛虫：躯体有创伤。树枝：表示追求环境的满足，与他人的交际，象征着实现目标的力量、能力，适应性。尖锐化树枝：攻击性。开放型树枝：四处出击，兵来将挡；大大咧咧，无计划。封闭型树枝：保护性，对外防攻击，对内攻击不出去。树冠：象征个体性格方面的内容。树冠大：丰富。平面型树冠
13、：压抑。根：表示个体与现实关系，对自己支配现实能力的一种认识。草根型：早期经历不足，营养不足。鹰爪型：攻击型。地面线：与安全、现实相关的内容。画地面：8 个月分离焦虑。其他附加物：从各种象征化的意义上去理解。画苹果：幼稚化的表现。画钱：现实中得不到钱。画圣诞树：比较现实，现可以实现的，儿童化，有点西方化。太阳：幼稚化表现。太阳的位置：左边，象征太阳升起；成人画在中间、右边，右边是对生命的关注，跟心情有关，自信心有关。半边太阳：日落西山，老人画居多。月亮：代表母亲。星星：代表想象力丰富。树上鸟：麻雀，心理水平幼稚，童心未泯；大雁，候鸟，有高的目标志向，对气候敏感；乱飞的大雁，目标乱而多；孔雀，爱
14、美。星星、月亮、太阳画一起：想象力特别丰富。（五）房树人的内容分析-人最明显地反映人的形象，所以画人时，会自发动用心理防御机制。人反映的是自我现实像，心理上的和躯体上的自我，当然还表现着个体的理想像，印证着自我的人格内容。人物性别：提示着性取向的问题。中性人：性别取向障碍；自恋。同性恋者对头部描绘很细致。描绘异性头部：想改变自身性别。女性骑马：有实际性行为。马踏：有性幻想，被强奸的想法。头部：智力之源泉，自我存在的关键器官，是幻想和对人关系的象征。12 岁前的小孩，大头、小身体，正常，当画小头大身，说明心理成熟。12 岁后成人画头的比例（1/51/8） 。头太小，对自己智慧的否定，自信不足的表
15、现。头发越多越浓，说明自信越强；头发越少越淡，说明自信越弱。种头发的人：有自我攻击倾向，表现为自残、自虐。画刘海的人：比较传统的表现。头发遮耳朵：侧重自我保护，人际交往有选择性。阿福头：比较保守。头戴帽子：自我掩饰，对自己的不足、缺陷进行防御性保护。卷曲头发：自我表现，癔症性格。羊头辫子：幼稚的表现。朝上，攻击、抗上；朝下，被动攻击。洋葱辫：抗上，直来直去。不画头发：自信缺乏，警戒性高，敏感，说谎能力强。“点”型头顶：有超脱的想法，在日常生活中有很多烦恼；人格有问题；与众不同。面部：表示对外界现实世界的接触、交往。眉毛：情绪、情感的表现。浓眉：越浓，阳刚，力量越强。细眉：越细，人际关注，修饰细
16、节。眼睛很大：敏感、多疑，警惕性高。画睫毛：爱美；癔症性格；情绪不稳，好表现。双眼皮：自恋。瞳孔一致性：人格问题。朝左：留恋过去。朝右：关注将来。中间：比较注重现实。无瞳孔：具有否定机制；理由化，人际交往中强词夺理；可能有幻视。死鱼眼：焦虑、紧张、自我否定。鼻子越长：对自我越肯定；生命越健康。蒜鼻：自信不足，自我否定；智力有问题。朝天鼻：好问为什么，比较幼稚化。纽扣鼻：一般智力低下。画鼻两翼：注重细节；性生活满意；家庭关系满意。画鼻唇沟：种族延续的象征。嘴：口欲象征。画嘴唇：较自恋。画牙：言语攻击，口才好。叼烟：口欲未满足；追求紧张或焦虑。一字嘴：闭合型模式，拒绝别人的帮助。小时吐奶头，心肠狠
17、，办事决断，自行其事。下颚：追求顺利，追求偶遇，和善、福气。耳不画耳朵：闭耳塞听，具有逆反心理，拒绝语言上的帮助。要试问一下：“你有什么没画？”耳朵一大一小：选择性地交往和听取意见。耳廓、耳洞画出：强迫症，过分注重细节。招风耳：敏感、多疑。耳垂大：追求福气，生活追求顺利。一小耳环一大耳环：同性恋标志。手：力量的象征。权力、支配的象征。双肢离得越开，支配欲越强，对权力、利益追求越强（小于 90 度） 。双肢紧贴：内向，压抑，顺从。双手背在后面，有尖角：被动攻击。双手放在口袋里：自我控制，对自我攻击的控制。一手伸开，一手背后：边缘性人格，行为变幻莫测。脚：活动范围。双脚越开，范围越大。钮扣：注重平衡，注意稳定。钮扣、口袋：有强迫倾向。皮带：对性的关注。在性方面自律，比较压抑，超我力强。线条脖：智力有问题。脖长：性功能障碍，阳痿。脖长、领带：道貌岸然。画侧面画的人：活动性比较强，人际关系较好。正面身体、头侧：人际不协调。正头、侧身：精神分裂症或人格问题。部分缺失：自我形象不完整，自卑、自我否定或智力有问题。符号化人物：高智商说谎。正常人大头小身体，幼稚化。12 岁以前正常。蚁型人：活动性强，退行到昆虫类动物。忙忙碌碌，易过劳死。手脚一样长（乌贼）：手脚不分，退行，海洋性动物。成人画，傻瓜，脑外伤引起脑功能下降。50 岁画，老年痴呆前兆。
