1、1(公开教案)苏教版二年级下册语文识字二教学设计导读：就爱阅读网友为您分享以下“(公开教案)苏教版二年级下册语文识字二教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对 的支持!识字 2教学设计 教学目标1.学会本课生字,能正确、规范地书写,理解由生字组成的词语,正确、流利地朗读词语。2.认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来,凭借图画和学生的生活经验理解 词语。3.了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。 教学重难点认识 4 个生字,能按笔顺正确书写田字格中的 7 个生字;能按字的结构,把字写端正、匀称。 教学准备21.学生课前收集有关旅游胜地的材料,一组一张小情境图和一套生字卡片。
2、2.教师准备大教学挂图和多媒体课件等。 设计思路生动、逼真的情境极富感染力,能调动学生内在真实的情感体验,激发他们学习的兴趣。 识字 2 是一篇极富美感的韵文,介绍了著名风景胜地桂林的山水风光。教学本课时,教师要创设相关 情境,用 富有感染性的语言为学生打开通往桂林的大门, 和学生乘上旅游船去漓江游玩; 用生动形象的画面向学 生展示桂林的美景,让他们在大脑中构建起桂林山清水秀的美好表象。让学生在情境中学 学对歌,说 一说风俗,起一起山名,猜一猜、画一画奇山,充分享受桂林的美景带给他们的快乐,激发学生学习的 兴趣,使他们积极主动地融入情境中学习。 教学过程百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
