教学内容：数组 二维数组教学目标1掌握定义二维数组的方法、引用数组元素的格式、二维数组初始化的形式2掌握二维数组处理矩阵的设计思想3了解应用二维数组解决常见问题的思路重点难点1二维数组的应用 教学方法与手段1讲授、实验法 2多媒体教学内容及教学过程一二维数组的定义类型符 数组名常量表达式常量表达式;float a34； 补充：二维数组在内存的存放策略。二数组元素的引用数组名下标下标三二维数组的初始化int a34=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12;int a34=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12;int a34=1,5,9; 等价于int a34=1,0,0,0,5,0,0,0, 9,0,0,0;int a34=1,5,6;相当于int a34=1,5,6,0;四二维数组应用1、矩阵转置#include int main() int a23=1,2,3,4,5,6;65432a635241bint b32,i,j;printf(“array a:n“);for (i=0;imax真max=a00输出：max,row,colum假单元小结说明二维数组与一维数组的区别，并详细讲解二维数组的定义、元素引用、初始化的操作。通过两个案例说明二维数组在矩阵中的应用。学生作业1、熟练掌握矩阵转置、矩阵找最大值操作2、编程题目 P168 6、8
