1、精品资源数与运算（一）教学内容：数的概念。教学目标：1 .掌握数的分类，掌握整数、小数的数位顺序。会把一个多位数改写成以万 为单位的数。2 .理解小数的意义和性质。掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。3 .知道准确数和近似数的含义，并会按要求截取近似值。4 .会把学过的数，用数轴上的点表示。会比较数的大小。教学过程：一、宣布课题：今天我们一起来复习数的概念。（板书课题）二、复习：（一）复习数的分类：（1）我们小学阶段所学过的数按大类来分，可以分成几类？哪三类？整数又可以分成什么？分数呢？小数有几种分法？ 哪三种？出示P65数的分类表。（2）练习：0和正整数1,2,3,以及负整数-1,-2,-
2、3,统称为（）。把一个整体（）分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。小于零的数是（），大于零的数是（）。2.6666是（），用简便写法可以表示为（）。（二）复习整数、小数的数位顺序。（1）我们以前学过的整数、小数都是几进制数？十进制数的计数方法称作为什么？方法怎样？（2）把P66页的十进制数位顺序表填写完整。 例：406800这个数。1 .它是（）位数，表示（）个1,最高为是（）位，“4”表示（）。2 .它是由（）个（）,（）个（）和（）个（）组成 的。这个数读作（）。（三）复习小数的意义和性质。例：40 .68这个数。1 .这个数是（）小数。2 .它的小数部分是（）位小数，表示68
3、个（），在它的小数部分加上（）个0.01,就可以向个位上进1.3 .40.68与40.068, 40.680, 40.608中的哪个数是相等的？为什么？（四）复习小数点移位引起小数的大小变化。1. 一个小数乘以或除以10, 100, 1000,只要把（）向右或向左移动一位、两位、三位、。2. 比较 3.057 305.7 30.57 0.3057的大小。3. 3.05x（ ）=305.7; 30.57 +（ ）=0.3057。4. 0.3057 X 1000+100=5. 30.57+ 100X 10=（五）复习”准确数“和“近似数”。（1）有时根据需要，我们会对一些计算结果进行凑整处理，你知
4、道经凑整得到的数叫做什么吗？生活中的有些数量，根据需要，有时不用精确的数表示，而是用一个与它 比较接近的数表示，这样的数是近似数，也叫近似值。（2）用什么方法取近似数？取近似数的方法一般有四舍五入法、去尾法和进一法等。最常用的是四舍五入法。（3）练习：38725用四舍五入法凑整到万位得到近似值是（），用去尾法凑整到万位得到近似值是（），用进一法凑整到万位得到近似值是（）。（师提示；“凑整到万位”也可以用“精确到万位”表示，也就是“保留到万位 ）0（六）复习会把学过的数，用数轴上的点表示。会比较数的大小1 .举例说明哪些是正数，哪些是负数？2 .数轴上怎样用点表示：+3, 0,-1 , -2.5 , +3.5 。3 .在数轴上怎样比较两个正数，或两个负数的大小？4 .做P66练习。三、综合练习：P69练习一第1题。四、总结。 欢迎下载
