1、精品资源数与运算（三）教学内容：整数、小数四则混合运算 教学目标：1 .理解四则运算的意义，掌握四则运算的法则，和四则混合运算的顺序。2 .会正确进行整数，小数四则混合运算。3 .会正确分析文字题的数量关系,会列综合算式,解答三步的文字题。教学过程：、宣布课题今天我们一起来复习四则混合运算” 二、复习（1） 四则运算的意义。1 .什么叫加法？减法？乘法？除法？.2 .看书P67:加法、减法、乘法、除法的意义。（2） 四则运算的法则（重点复习除数是小数除法的计算法则）（三）练习：1. 填空：a.一个小数乘或除以10, 100, 1000,只要把（）向右（或 向左）移动一位、两位、三位、b.减法是
2、（）的逆运算，除法是（）的逆运算。c.在整数、小数的加减法竖式计算中，先把相同数位（），再进行计算d.在小数的乘除法竖式计算中，除了注意（）的位置，其它算法与（）乘除法的竖式计算一样2. 口算(1) 0.5 + 0.4=2.5+4=2.6+0.42=0.9 0.9=10 2.5=2.6-7=(2) 2.5X3=125+ 25=8.4+8.4=2.5 X0.3=1.25+2.5= 0 X8.4 =0.25 X0.3 =12.5+0.25 = 8.4+ 1 =3. P69 练习一 3、4、5、6、7、8(四)四则运算的顺序.1 .复习四则运算的顺序。2 .比较下列各式的运算顺序,再计算.0.4 +
3、0.4 0.4 +0.4 X 0.4(0.4+ 0.4 0.4 X 0.4)+0.40.4+0.4 -(0.4 +0.4) X0.4(0.4 -0.4) X0.4 +0.4+ 0.43 .选择题(1)0.5 X2 X(0 +4280 )+ 1=()A. 1 B. 0 C. 2(2)2.8 -2.8 X (2.8 -2.8 )+2.8=()A. 1B.0 C. 2.84.指出下面计算中的错误，并改正.(1) 12+1.8 义(4.5+5.5 X2)(2) 642-(75+25)X 4=12+1.8 义(10 X2)=642- 75 + 25义 4=12+36=567+100=48=667(五)文
4、字题1.用数学语言表达下列算式的意义.4.3 + 5.9 8-3.72.5 义 71.4+ 0.52 .找出下列文字题的基本数量关系式，并口答综合算式：(1)15除300的商力口上5300，和是多少(2)45与39的和除以45与39的差，商是多少？(3)3.4除1.7的商，乘以0.9与1.2的和,.结果是多少？3 .对比练习选择题。(1)2.5乘以60的积，建区1.4除50的商，差是多少？正确列式是()(2)2.5的60倍建区1.4的差，除以50,.商是多少？正确列式是()(3)2.5减去1.4的差的60倍，除以50,结果是多少？正确列式是()A. (2.5104) X60 +50B. 50 + (25 X 60 1.4)C.2.5 X 60 50 +1.4D. (2.5 X 60 -1.4) +504.只列式，不计算.(1)5除100的商乘以8.75与3.45的差，积是多少？5除100的商乘以8.75,再减去3.45,差是多少？5除100与8.75的积，所得的商再减去3.45,差是多少？归纳：在文字题句子中，出现“的和” ”的差” ”的商”“的积”或用标点符号 隔开，前面的部分都要求先算，根据情况确定是否加括号。 欢迎下载
