1、2019最新教科版思品八下第二课哭泣的自然学案 第二课哭泣的自然主备教师参与教师审核人课 时2课时授课时间学 习 目 标(1) 了解自然资源枯竭和环境破坏的表现极其严重危害；认识到资源与 环境的破坏所带来的难性后果,培养学生在日常生活节约资源和保护环境的能力。(2)深切感受人类所面临的生存危机，激发保护自然的使命感。重点培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力；了解我与他人、我与社 会、我与自然的道德规范。难点食物链与生态平衡。方法阅读探究准备导 学 过 程导学设计补充完善通过看课本，自主完成以下内容(1)由于人类的 ，自然资源，环境(2)生物多样性的 ，必将恶化人类的，限制人类的机会,威至严重
2、威胁人类的和(3) 是万物之母，但是由于人类的 , ,，土地荒漠 的现象越来越严重(4)由于人类的的和 ，地球上的淡水越来越少,可能是以后人类而临而最大生存危机(5)空气污染是指知识整合，能力提升1 .我国的环境问题有哪些表现？造成我国环境问题的因素后 哪些？2 .人口增长，资源枯竭与人类生存和发展之间存在怎样的关系探究时空综合实践目前,我国荒漠化土地约占国土面积的 27.2 % ,并且仍在以每 年2460平方公里的速度扩展。我国荒漠化土地面积已达262万平方公里，大大超过全国耕地面积的总和，其中98%集中在 西北、华北北部和东北西部，涉及十八个省、自治区，并且仍 在继续扩大,基本上是以治理1
3、亩，荒漠化1.32亩的速度在发 展着，相当于一年损失一个中等的土地面积。目前，地球上至少有500力至3000万种生物生存。其中科学 家了解的大约为160万种。这些生物中，生活在寒带的约占 1陆2%,温带地区为13旅24%热带地区为74豚86%4%生物总数已了解寒带温带i500 万3000万160万1%2%13%24%有关学者估计，世界上每年至少有 5万种生物物种灭绝， 平均每天灭绝的物种达140个，估计到21世纪初，全世界野生 生物的损失可达其总数的15%30%S,大约已有200个物种 已经灭绝；估计约有 5000种植物在近年内已处于濒危状态， 这些约占局等植物总数的 20%大约还启398种脊
4、椎动物也 处在濒危状态，约占脊椎动物总数的7.7%左右。城市规划与工业布局未能充分考虑水资源条件，造成局部 地区地下水超量开米，水源枯竭。在河西走廊的石羊河上，位 丁用法的民勤盆地80年代尚有6亿立方米水资源，90年代 猛降至0. 8亿立方米，缺水危机笼罩着民勤人，究其主要原因 是由于缺之统一规划，相距仅百公里的上游武威盆地占据了 16亿立方米的水资源。1以上材料说明了我国在发展过程中面临的什么问题？2造成这些问题的原因是什么？环境日益恶化的危害有哪些？3如何解决以上环境问题？课堂检测拓展提升单项选择题那滔滔的大洪水就是大自然的眼泪，它在控诉和报复人类。大自然臾了 ,它愤怒地给人类留卜警告。据
5、此回答1-2 题1、大自然之所以哭了是因为（）人类的过度消耗 自然资源日趋枯竭 环境日益恶化 大自然报复了人类 A、 B、 C、 D、2、“大自然愤怒地给人类留卜的警告”是（）人类要成为大自然的主宰 珍背大自然 尊重大自然的一切生命 与大自然和谐相处AECD、 3、由全球95个国家的1360名科学家联合研究提交的一份报 告指出,目前人类活动已使地球上约 2/3的自然资源面I缶枯 竭，人类的生存前景十分严峻。自然资源枯竭的表现有（）物种减少土地荒漠化水资源短缺能源匮乏ABCDD4、世界银行最新提供的报告警告：世界上近 40%勺人口难保 有足够的洁净用水。水资源已经到了严重不足的阶段。因此 ， 一
6、些环境和资源学家也指出，不远的将来（）A、物种减少可能是人类以后面临的最大的危机 B、淡水资源 危机可能是人类以后面临的最大的生存危机 C、土地资源危 机可能是人类以后面临的最大的发展危机D石油资源危机可能是 人类以后面临的最大的生存危机5、近代人类活动使得许多土地质量下降，可利用性降低或失 去利用价值,使得地球上的可利用土地越来越少。土壤污染的 危害有（）严重损害农作物生长导致大量的,水土流失直接造成 水资源短缺直接或间接地损害人类和其他生物的健康A、 B、 C、 D 6、由于人类生活和生产中使用煤炭、石油等能源的不断增 力口，工厂、居民区和汽布等越来越多的废气排放到空气中，大气污染越来越严重。其危害有（）可利用土地正在丧失严重影响地球上各种生物的生存严重损害看人类的健康森林被破坏和草原在退化A、 B、 G D、六、【课堂总结】（）分钟1、学科班长总结本节课情况2、教师总结七【布置作业】一.配套练习；第二课全做板书设计课后反思审查意见签字：年 月日 4 / 4
