1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan课题：制作基本动回逐帧动回课时编号：03备课时间：2011 #：9月10日上课时间：2011 #：9月14日教学目标：知识与技能：1、知道帧、帧频与关键帧的含义。2、学会用绘制的图形来制作逐帧动画。3、插入、编辑关键帧。4、掌握制作逐帧动回的方法。5、学会通过改变帧频控制动画的播放时间。过程与方法：能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具启动画效果的作品。亲身参与探究过程，在交流、沟通
2、与合作中，共同掌握逐帧动画制作方法，提高Flash动画 制作水平。情感态度与价值观：1、体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题 的能力；培养创造性思维能力。2、通过主题学习，培养学生从小树立 珍爱生命,遵守交通规则”的理想信念，培养 学生严格遵守交通规则的高尚品质，激发学生热爱生活的情感。教学准备：素材交通安全宣传画”、巩固练习题教学重难点：重点用绘图工具制作逐帧动画的方法。难点:通过改变帧频控制动画的播放时间。学情分析：对于初二的学生来说，制作flash动圆是他们初次接触的信息技术知识及操作技能。要想学会制作flash动回，首先必须学习好制作逐帧动回。初次接触动
3、画这个概念，学生对一些动画的概念都很陌生，所以必须让学生了解帧、关键帧、帧频、逐帧动画等重要概念，为以后进一渐变动回奠定基础。一步学习形状渐变动画与运动教法与学法：任务驱动法、情景教学法、合作学习法、自主学习法和分组讨论法。教学流程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、设置情景，导入新 课二、探求新知同学们，每年都有很多交通事帮发生，所以我们今天来做一个的交通安全宣传”的动画。下面先请大家欣赏一下：1、出示作品一（在flash中用绘图工具画好的交通安全宣传画一一红绿灯）。2、出示作品二：用flash制作逐帧动画一一红 绿灯。问:你们觉得这两幅作品哪一幅更能引进大家的注意？为什么？出示课题:好!
4、这节课我们就来学习用flash软件 中的绘图工具制作逐帧动画。这节课我们首先来学习利用flash软件制作逐帧动回红绿灯。1、出示任务一：学生听。欣赏动画。学生分别思考并回答问题。通过创设学习情 境，欣赏动画并对 不同作品进行比 较,学生能更直观 的比较出flash动 画的优点：生动、有 趣。从而激发学生 学习制作逐帧动画 的兴趣。三、展示点评师:一下 交通安全宣传画；现在就让我们的 红绿灯”工作起来。请同学们启动flash程序后，打开“动画素材交通安全宣传画”制作一个 逐帧动画。（可以参照书发给大家的学案时的步骤 先试一试。也可以相互交流帮助。也可以向老师 请教）教师巡视、检查指导。让学生保存
5、作品。请一学生上如演示。2、出示任务二请在flash窗口中打开 红绿灯.”文件，利用 过渡帧控制动回的播放时间。使红灯与绿火凫的 时间是黄灯的2倍。并将文件另存为 红绿灯1 :1、学生照 着学案的 操作步骤 先试一 试。2、学生动 手实践制 作“红绿 灯”的动 画。并将 这段动画 以“红绿 灯”为文 件名保存 起来。3、学生分 组，以自教师通过任务驱动 法使学生明白本节 课的任务都有哪 些。学生能根据整 合任务，进行谋划 安排，形成一个方 案，促使其创造力 的提高，注意学生 创新、审美能力的 few。四、课堂小结针对操作中出现的问题及时用多媒体演示 讲解。教师指名让上台操作。1、自我评价。请同学们打开 动画素材 “自我评价表”，进行自我评价。评价表中涉及 到六个方面的评价内容。2、小组推荐作品评价。选择部分有代表性 的作品进行展示，分别从（1）动画创意；（2） 使用技术；（3）动回效果等方面给了评价。充分 肯定学生的创新精神、动画中使用的方法和技 巧，对优秀作品给予表扬，对不足的作品给予鼓 励。师：请你说说你的设计意图？ 师：谁再来说说他的动画怎么样？请学生总结本节课所学的知识。主、协作 的学习方 式，进行 实践活 动。在制 作过程 中,江思 组间成员 的交流、 合作、探 究。4、一名学 生上台用 多媒体演 示。学生相互 评价作品育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
