1、试论农村初中学生的英语阅读学习状况试论农村初中学生的英语阅读学习状况一、调查目的 英语课程标准明确提出：要培养学生的综合语言运用能力、思维想象能力和创新精神，而阅读教学就是其中重要一环。作为农村初级中学，目前我校学生学习基础薄弱，学习习惯差，知识面狭窄，获取信息的途径有限，再加上家长及学生对英语学习重视不够，家庭经济条件又限制了学生的学习条件，因而学生英语阅读能力较差。但通过阅读又是他们获取信息，吸取知识的最有效的途径。因此提高农村初中学生英语阅读能力成了当务之急。为此提出了“七年级英语故事阅读实验与研究”这一课题，为了获得此课题研究的事实依据，全面了解学生的英语阅读状况，特进行了一次调查。
2、二、调查实施 本次调查主要采取定向方法选取进行实验的七（2）班、七（）班两个班的学生，主要采取问卷式调查，围绕学生对英语阅读材料类型、阅读方法及阅读习惯等方面提出了 16 个选择题，共发出问卷75 份，收回有效份数 75 份。 三、调查结果与分析 1.你最喜欢什么类型的英语课外读物? A.故事（34.7%）B.科学短文（9.3%）C.漫画和连环画（56%） 学生还是更喜欢浅显易懂的阅读材料，采取故事类型阅读材料应该会受到学生的欢迎和喜爱。 2.你最喜欢的英语课外读物是哪一种？ A.全部是文字的文章（9.3%） B.有表格的材料（14.7%） C.有文字有图片（76%） 纯文字的阅读材料对学生来
3、说可能感到太难。 3.你喜欢看有训练题目的英语短文吗? A.不喜欢（16%） B.喜欢（53.3% C.没感觉，老师让做就做（30.7%） 看来学生只习惯让老师牵着鼻子走，缺乏自主性学习习惯。 4.在阅读的练习题中，你最喜欢做的题型是哪一种？ A.选择题（54.7%） B.判断题（26.7%） C.问答题（5.3%） D.填空（4%） E.画画（9.3%） 选择题是所有学科中最受欢迎的题型，而对于填空题和问答题，学生们反应最难，也最不愿意做。 5.你会在课外时间经常看英语短文吗？ A.经常看（4%） B.有时候看（80%） C.从来不看（16%） 对于农村中学的学生来说，会在课外主动去看英语短
4、文确实很少。 6.你看英语读物时，最先看： A.题目（22.7%） B.配图（16%） C.后面的测试题（16%） D.按先后顺序往下看（45.3%） 多数学生都是按先后顺序去看文章，去做题，很少有学生会讲究阅读方法和做题方法。 7.你喜欢阅读中的新单词带有中文解释吗? A.喜欢（86.7%）B.不喜欢（13.3%） 学生反应生词不懂，不会猜生词。我们应加强对学生学习策略和阅读方法的指导。 8.你喜欢阅读长篇的文章还是短篇的文章? A.长篇（5.3%）B 短篇（94.7%） 短篇的文章易于理解和把握，课题研究时要考虑到先易后难。 9.阅读时遇到不认识的单词，你会 A.查词典（53.3%） B.猜测词义（32%） C.不管它（14.7%） 阅读方法的指导很重要，要学会猜测词义。 10.你在阅读短文时会用笔划重点单词，短语或句子吗？ A.会（18.7%） B.有时候（52%） C.从来不会（29.3%） 没有好的阅读方法，很难做到事半功倍。 11.当你碰到难度大的短文时，你会： A.不读（10.7%） B.大概地读，掌握大意（60%） C.仔细读，一个一个查字典（29.3%） 。
