1、汽车维护与保养课单元教学设计方案教师：序号1授课时间授课班级上课地占八、教学单元名称项目汽车维护与保养制度课时数2教学目标专业能力能与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查 询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；方法能力(1)能自主学习汽车新知识、新技术。(2)能通过各种媒体资源查找所需信息。(3)能独立制定工作计划并进行实施。社会能力(1)具有较强的口头与书面表达能力、 人际沟通能力。(2)具有团队精神和协作精神。(3)具有良好的心理素质和克服困难的能力。(4)具有与客户建立良好、持久的关系。(5)具有承担责任的意识。(6)具有工作责任感。目标群学生体教学环境实训室教学方法时 间 安
2、排教学过程设计时 间 安 排教学过程设计项目一汽车维护与保养制度知识目标 了解我国汽车维护制度 理解汽车各级维护与保养的重要性能力目标 能解释汽车各级维护的含义 能写出汽车各级维护的具体操作内容任务目标一辆速腾1.8T,行使里程39 917 kmi到一汽大众维修站进行保养。 服务站根据此车行驶里程制定一个保养计划即派工单，修理工根据派工 单为此车进行一系列保养。通过此任务的学习，使学生了解我国的汽车 维护保养制度，掌握 各类维护与保养的基本内容和基本要求。一、汽车维护与保养的目的与意义1 .目的汽车经使用一定的里程和时间间隔后，根据汽车维护技术标准，按 规定的工艺流程、作业范围、作业项目和技术要求所进行的预防性作业 即为汽车维护与保养。定期地对汽车的各部分进行检查、清洁、润滑、 紧固、调整或更换某些零件所进行的一些日常工作，目的在于保持车容 整洁和消除故障隐患，防止汽车早期损坏。2 .意义汽车维护的目的就是保持车辆技术状况良好，确保行车安全，充分发挥汽车的使用效能和降低运行消耗，以取得良好的经济效益、社会效 益和环境效益。二、汽车维护与保养的管理规定业见教材P7任务工单教学反馈 （注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）
