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类型高三上学期期末家长会(努力做的).ppt

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4999338
  • 上传时间:2019-01-29
  • 格式:PPT
  • 页数:28
  • 大小:146.50KB
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    高三上学期期末家长会(努力做的).ppt
    资源描述:

    1、风雨兼程成败在今朝,同甘共苦拼搏从此时,志在必得,班级相片,成绩分析 学生表现 假期安排 我的建议,和上一届学生比,整体上还是可以的 1、学习氛围较浓:师生、生生之间研究讨论 2、学生较听话: 3、和老师关系融洽:懂事 4、班级荣誉感强:运动会,组织活动但问题也有,而且较大,二、全班考试分科情况总结,请关注您的孩子与班级平均分的差距个人优势学科要保持,弱势学科要寻找短期见效的提高途径。,语文成绩前十名,平均分:,1、难度适中: 2、反映出平时对待语文态度问题 请家长看手里的纸条。作文、默写、周记 、作业卷,不好的:,关于语文成绩:,语文默写要加强的: 语文特别重视积累,关于语文成绩:,数学成绩

    2、前十名,1、平均分:,1、基础差的同学学习主动性太差,心理障碍太多。 现象 作业:老师得上课亲自数 不然就不交,自己打马虎交了作业自己要拿回来 老师总结的题型就不注意听 也不写,教师的困惑:难度中等,2、成绩较好的同学应该把目标放高远一些。现象 对基础题总是不屑一顾,对难题又没有更多的耐心和毅力。所以考试总是忽高忽低,成绩很不稳定。调整 正式现实,明确差距,望能知不足而后起勃发! 数学老师的假期建议作业:,教师的困惑:,英语成绩前十名,平均分:70.46,1、作文成绩极不理想,有些同学不写 2、绝大部分同学的个人成绩并不理想。弱势学科的现状未改观。xxxxxx的弱科,关于英语成绩:,教师的困惑

    3、:,由于各种主客观原因,师生配合存在很大问题。 A、上课不能专心致志听老师讲课 B、有机会就不专心:xxxxxxx C、作业不交。象作文,教师考完、讲评试卷,告诉学生如何写,但就不写。 外语需加强的:xxxxxxx,物理成绩前十名,平均分:27.63,1、难度:难 个人认为没什么参考价值 但反映出学生不爱学习的问题,关于物理成绩:,化学成绩前十名,平均分: 难度:中等 高考题难度 xxxxxxxxxx,1、不理想。 2、本学科是普通校学生理综考试中得分的重要部分,应注意保持优势。 3、抄作业,包括好学生。 化学需要加强的:xxxxxxx 弱科的xxxxx,关于化学成绩:,生物成绩前十名,平均分

    4、: 难度:中等 高考题难度 xxxxxxx,1、理综当中比较容易得分的科 目,是每一位同学都不该放弃 的;难拉开较大的档次,因为占 的分数少。 2、听课和作业有问题的:xxxxx 弱科:xxxxxxx,关于生物成绩:,期末考试情况,1、按照此次考试成绩:一本xxx,二本xxx, 2、年级成绩上:前一百名的学生十八个,前八十10个,前50三个,前三十2个 和以前相比明显减少 3、整体:年级后二十名六个,超出平均数 年级后十名有四个,成绩背后的问题,1.偏科严重:每个人都有弱科 2.成绩起伏较大,不稳定:xxxxx3.个别同学上课自以为是,不够专心;xxxxx,成绩背后的问题,4.部分学生作业马虎

    5、,作业差错多,导致考试时失分严重;尤其是我提示家长了,作业还不交的 xxxxxx 5.上课睡觉:xxxxxx、 上课讲话:xxxxxxx 背诵: 各科老师集中反映有问题的:xxxxxxx,希望您和孩子交流的内容,肯定成绩 不看成绩看名次 50%的学生还是可以的。 辩证看待这次排名 名次好的都有弱科。 戒骄戒躁,摆平心态 这次成绩出来后,孩子们受较大打击。高考的胜利只属于笑到最后的人。 学生成绩不好还有心理上累的原因。毕竟前几次考试是花费了很大精力的,导致比别的班学生累,假期学习安排 时间紧迫,每天进步一点点。 2.作业认真写. 3.买有用的练习册,带详细答案的. 4.家长切实监督,下班后回家定期询问. 5.该补课就补课:学生自学能力弱,所以需要老师指导.,假期生活建议,可以做有意义的活动和锻炼。 2.关注孩子玩什么,和谁玩。注意不上瘾.(上一届学生的例子) 3.注意安全. 4.和孩子散散步、逛逛街,做好沟通.,重要的时间安排,1.放假时间:1.26-2.28 2.召集时间:2月28 开学时间:3.1日早7:40 下午开班会 3.双基测试:3.3日4日 4.大连市一模:4.5李安越家长留一下,刚才说了很多让各位家长难受的话,我认为现在不是盲目说好话的时候了,感谢您从百忙之中抽出时间 参加我们的家长会!,恭祝您新春快乐阖家美满!,

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