1、Module 10unit 2 Sam had lots of chocolate.一、教学目标：1 、 基本能听懂会说：water、 carried、 bump、 hospital、 had、 chocolate、stomach ache、 cold 、 headache 、 fever2 .初步感知had 的两种用法及会用英语给病人提供意见。What s wrong?I ve got a stomachache.二、教学难点1、 What s wrong? I ve got a stomachache.2、stomachache. headach的发音Ive got a.回答。医生运用简单
2、的英语给病人提供建议。三、教学过程一Warm up:Greet students.Do some exercises.2、 Lead in:健康很重要，但不小心就会染上疾病。3、 Presentation:今天的任务就是让大家来演一演医院里看病的场景，学会用英文表达自己的病痛，和作为医生如何给病人意见。4、 Practice:1 .Learn the new words: headach、e stomachache、 cold 、 fever.2 .Play a game看动作猜单词。3.Say a chant: headach，e headache, Ive got a headache.及
3、 Cold, cold ,I have got a cold. Stomachache, stomachach、eI have got a stomachache. Fever, fever I have got a fever.4.出示挂图：What s wrong?HeS / She s got a Students repeat after the tape.5.用玩偶引： Hello , doctor. Hello! What s wrong? I ve got a .请两组汇报。6.Sam、 Daming 、 Amy and Lingling 今天都没有来上课:What s wron
4、g ?（1-2幅图片结束后，进行素质教育：Sam和Daming见到好吃的，就拼命吃，结果肚子疼，同学们可千万不要暴饮暴食。这样不仅对胃不好，而且还耽误学习。 ）7. Lingling has got a fever ,today .Can she go to school? No ,she can t. What can she do? She can.I have got a stomachache.What can I do？ （同学们给老师提建议）五、任务完成： Do work: write down:Hello, doctor.Hello, What s wrongI veogt a headache.What can I do?You can go to bed.（两人演这个对话，一人扮演医生，一人扮演病人，用以上的句型完成任务。 ）六 Homework抄写单词：water、 carried、 bump、 hospital、 had、 chocolate、 stomachache、 cold 、 headache 、 fever、小对子之间练习本节课所学句型。
