1、最新人教版美术三年级上册美术小记者表格式教案 (3)第 周星期第节2008 年 月 日课题美术小记者1、指导学生学习简单的摄影知识。2、指导学生模仿记者进行采访活动, 了解美术记者的工作内容和具体的工作教学目标重点教析 材难点分教具流程。3、引导学生通过简单的策划, 采访 , 编辑和展示活动, 感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。积极地参与教学活动的各个过程, 敢于采访实践 , 并乐于与他人合作。对资料整理 , 编辑 , 展示工作产生兴趣, 能在某一环节中发挥自己的作用。纸、笔、彩色笔、相机等1 / 3第一课时一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、引导阶段（ 1）做好学生分组采访的
2、组织工作。（ 2）导入此课的内容 , 传授美术记者的工作过程和具体要求。（ 3）教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品, 激发学生强烈学习兴趣。教2、发展阶段学教师组织学生分组, 组员共同拟订采访内容及活动计划。学生分组按计划进行采访活动。过（ 1 ）师 强 调 活 动 中 应 该 注 意 的 问 题 ： 文 明 、 团 结 。程（ 2）各组按原计划进行采访活动。（ 3导 入 ： 带 上 相 机 、 画 笔 ,） 师小 记 者 们 上 路 吧 ！三、指导学生整理采访结果：1、用文字形式表达。2、照片（待冲洗）。3、用绘画或综合方法。2 / 3第二课时一、引导欣赏报纸,简要指导编辑报纸。按
3、照计划内容对采访记录资料进行整理编辑。鼓励学生通过集体构思设计,选定喜爱的色彩和排版形式, 利用各种材料工具, 制作出一幅生动有趣的, 图文并茂的主题性展示作品。二、学生作画, 教师辅导：在作业过程中要激励学生大胆, 自由地创意和制作。作 业 完 成 后 让 学 生 进 行 互 相 评 价 ,欣 赏 其 他 同 学 的 作 品 。三 、展 示 采 访 结 果 , 引 导 学 生 互 相 观 摩 交 流 做 小 记 者 的 感 受 。四、 汇总编辑成一张大报纸。五、收拾与整理指导学生整理桌面, 地面 , 保持教室环境整洁。教六、课后拓展1、鼓励学生积极地寻找进行拍摄, 采访实践的机会, 去创作更生动有趣的形象,报道展示更有意义的事物学2、利用模拟活动培养学生多方面具体能力的方法研究。3、指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究。过程3 / 3
