1、最新人教版美术四年级上册我们的生日聚会教案 人教版小学美术四年级上册第十九课我们的生日聚会教材分析： 本课属于综合探索学习领域 ,是在学生掌握了一定造型、设计、欣赏等知识基础后 ,进一步学习造型、设计、欣赏等知识和技法 ,并全面结合应用 ,提高学生的创造能力和动手能力 ,培养学生的想象力和对美术的兴趣与热爱为目标的课程 ,为今后的全面学习奠定了基础。教学目标：知识目标： 收集自己成长过程中的各种照片 , 认识美术与生活的关系。能力目标： 运用多种方式制作成长记录本,或者各种工艺品。情感目标： 培养学生收集资料的习惯 , 开阔视野 , 拓展想象空间 , 提高审美能力 ,激发对美术的学习兴趣。教学
2、重点： 收集自己成长过程中的各种照片 , 制作成长记录本 , 或者各种工艺品教学难点： 围绕生日聚会主题 ,运用多种表现方式进行创作和表现教学准备：教师： 多媒体课件、示范作品（成长记录本和工艺品）等学生： 课前让学生向父母了解自己的成长过程 ,并收集自己的照片、视频等 ,准备白纸 ,彩色笔、彩纸、剪刀、双面胶、废旧盒子、毛1 / 4线、装饰物等教学过程：一、看视频说生日1、播放视频播放小朋友过生日时的视频、图片,营造出过生日的气氛。2、提出问题师：小朋友 ,我们刚刚看的视频是什么啊？生：过生日！师：是过生日 ,也就是我们所说的 ,生日聚会。3、板书课题我们的生日聚会二、赏范作谈构思1、交流师
3、：小朋友们你们喜欢过生日吗？为什么呢？在你的生日上发生了什么有趣的事吗？请学生们大胆的发言交流,说说自己收集到的资料和成长故事,让气氛更加热烈。2、欣赏师：过生日真的是很美好的回忆呢,这么美好的回忆 ,如果因为时间过去而消失了 ,小朋友们会不会觉得很可惜？生：会！师：老师也觉得可惜,所以老师用了一种方法,把自己的生日记录了下来 ,小朋友们想知道老师是怎么记录的吗？2 / 4播放多媒体课件 ,展示教师自己制作的成长视频,并且出示成长记录本 ,让学生们传阅 ,引起学生的好奇。3、思考师：老师把自己的成长照片制作成了一本记录本,这样就算老师长大了 ,也不会忘记小时候过生日的场景,小朋友们 ,你们想不
4、想也像老师一样 ,永远的记住自己的生日聚会呢？生：想！师：那好 ,我们一起来试着做一本成长记录本,首先 ,谁来告诉老师,我们第一步应该做什么？学生回答以后 ,教师进行总结 ,并讲解记录本的制作方法和制作要求,让学生们仔细听。4、讨论： 让学生思考和讨论要用什么方式去制作成长记录本,讨论完以后把自己的想法向全班进行一个简单的介绍。三、试创作显个性1、引导师：假设今天是所有人的生日,我们一起来办一个大家的生日聚会好不好？生：好！师：那老师有一个问题了,小朋友过生日的时候,爸爸妈妈除了给我们照相 ,还会给我们什么吗？生：会给我们蛋糕！礼物！师：对了 ,还会送给我们蛋糕和礼物,蛋糕现在我们是找不到了,
5、但既然今天是大家过生日,那我们也来做一点小礼物送给对方好吗？2、制作3 / 4播放轻松快乐的背景音乐,让学生以单独或小组合作的方式,用自己喜欢的方式制作一个记录本或工艺品,教师下到小组适当地参与,给予必要的技术帮助和指导。四、展作品评优缺1、游戏： 举办生日聚会 ,让同学们各自找到自己的小伙伴,手牵手一起唱生日快乐歌 ,并且赠送自己制作的小礼物。2、评价： 让制作了记录本和工艺品的同学展示自己的作品,并且简单的讲述一下作品的意义或故事,让收到礼物的同学对收到的礼物从色彩、构图、创意等方面以欣赏宽容的态度进行评述,最后教师对每一个作品的亮点和优点进行肯定和夸奖,对学生在参与美术活动中的表现给予鼓励性评价,同时对不足之处也给予委婉的提醒。五、谈收获美生活1、小结： 聚会结束 ,让学生收拾好自己的东西 ,并引导学生自主小结：小朋友们 ,通过今天的学习 ,我们学到了很多的知识 ,相信你们一定也有很多的感受 ,有没有谁愿意把你的感受跟大家分享一下的吗？你觉得我们还有哪些方面可以做得更好呢？板书设计：我们的生日聚会投影区板书区游戏区4 / 4
