1、苏教版六年级语文下册第一单元知识点整理1、长江之歌linpngfngbchn1、易错字音：依恋磅礴丰采哺 育尘埃2、易 错 字：荡涤气概哺育源泉灌溉磅礴丰采3、课文主要内容：作者以无比雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观 ，以亲切感人的笔触，抒发了中华儿女对长江母亲的热爱、依恋之情。4、课文重点：A、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。B、诗歌中的“你”指 长江，文章采用第二人称来写，好处是让人读起来更亲切，更直
2、接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。C、诗歌中用的 手法是：反复 ，作用是：强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。5、相关拓展：A、描写长江的诗句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来天门中断楚江开，碧水东流至此回孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流星垂平野阔，月涌大江流1大江东去，浪淘尽，千古风流人物。B、描写长江的成语：气贯长河万马奔腾气吞山河一泻千里C、描写黄河的诗句：白日依山尽，黄河入海流。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。D、我国的名山大川：长江黄河泰山衡山衡山华山嵩山E、长江与黄河 都被称为中华民族的母亲河 。F、背诵、默写课文。G、长江之歌是电视系列片 话说长江 的主题歌歌词。
3、长江发源于青藏高原 ，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等 11 个省、市、自治区， 最后在 上海注入东海，全长 6300 公里，是我国的 第一大河 ，世界第三大河 。H、长江上中下游的分界点：宜昌为上游宜昌 - 湖口为中游湖口以下为下游I 、临海城市 : 上海、福建、海南。2、三亚落日zhnqiolinybgungu1、易错字音： 蘸 蓝悄 然无声收 敛摇 曳挺拔俊秀树 冠玫 瑰xi x nzhngbngxngjinyxi y n m木 屑逊 色涨 溢蹦 跳兴 许飞 溅玉屑银 末2、易 错 字：逊色玫瑰涨溢收敛赤朱丹 彤敏捷支撑硕大无朋悄然无声3、课文主要内
4、容：这是一篇写景散文。作者运用清新活泼的语言，准确生动的 描绘了三亚落日美丽的 景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美 。4、课文重点：A、三亚落日中作者把落日分别比作孩童、 大红灯笼、 跳水员B、课文中总领全文的句子是：在三亚看落日真有诗意。与这句话相照应的句子是：哦，这2就是三亚的落日。 三亚落日本文通过运用清新活泼的语言, 准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象 , 表达了作者 对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。C、“丹”应先写 点后写横 。D、从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者 , 使得其浑身充满了力量。E、“它似乎借助
5、了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是落日。“硕大无朋的床面”指的是大海 。F、课文背诵：第三、四自然段H、理解下列成语的意思美妙绝伦：美好到了极点。绝伦：独一无二。赤朱丹彤：本课指程度不同的红色。赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。硕大无朋：形容巨大无比。硕，大；朋，比。I 、体会句子：1. 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。体会：作者用比喻和拟人的手法，运用准确的动词，把三亚落日的颜色写的形象生动，表达作者对三亚落日的喜爱之情。2. 夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。体会：作者用比喻和拟人的手
6、法，形象生动地描绘三亚落日的景象，表达作者对三亚落日的喜爱之情。3. 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们到了“再见”。体会：作者用比喻和拟人的手法，形象生动地写出了三亚落日动作敏捷、姿势优美、顽皮可爱，表达作者对落日美景的喜爱之情。J、体会划线词语的意思。1. 于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。3体会：从“感染”体会到夕阳是金红金红的，每个观赏者都会深受感染，浑身充满了力量。2. 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥流过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水湛蓝了。体会：
7、不放心。写白鸥飞的很低，让人觉得快碰到海面了，表达作者对三亚的喜爱之情。3. 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。体会：害怕。写作者对三亚落日的留念与惊叹，也写人们全神贯注地欣赏落日之美，表达作者对三亚落日的喜爱之情。5、相关拓展：A 、与“赤朱丹彤”结构相同的词语：琴棋书画笔墨纸砚江河湖海喜怒哀乐B、含“日”的成语：如日中天日积月累日新月异遮天蔽日C、描写“日出”的成语：东方泛白旭日东升日出东方霞光四射日上三竿描写“日落”的成语：日落西山落霞满天夕阳西下落日余辉残阳如血D、描写水面波浪的成语：波光粼粼波澜壮阔风平浪静碧波荡漾惊涛骇浪E 、潇潇洒洒 (AABB式)
8、 ：清清爽爽红红火火清清白白清清楚楚F、红扑扑 (ABB 式且表示颜色 ) ：绿油油红彤彤白茫茫粉嘟嘟G、三亚在我国 海南省 ，素有“ 东方夏威夷 ”、“ 天下第一湾 ”之称。我国还有许多风景名胜，如万里长城、九寨沟、普陀山、云南石林等。H 、j n(竣 ) 工（俊）俏（ 骏 ）马险（峻）F、落日是美丽的 , 那么 , 初升的朝阳 , 中午的太阳会是什么样的请你仔细观察 , 展开想象 , 也采用拟人手法来描绘。初升的朝阳 :清晨太阳像害羞的少女，慢慢地遮开了面纱。中午的太阳 :正午，太阳把心中的怒气全释放出来了。3、烟台的海nngdqine nntinzhn1、易错字音：凝 重堤 岸惬 意呢喃
9、恬 静湛蓝fjnxingqi前 赴 后继崇山 峻 岭气势汹汹锲而不舍2、易 错 字：凝重气势汹汹过滤崇山峻岭前赴后继湛蓝4如痴如醉呢喃细语惬意恬静嬉笑湿漉漉3、课文主要内容：课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日凝重、春日轻盈、夏日浪漫、秋日高远，以及在大海的背景下烟台的劳动与生活，激发人们热爱大自然、热爱生活的情感。4、课文重点：A 、烟台的海是按照冬、春、夏、秋的顺序写得，之所以先写冬天，是因为冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。B 、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。 说它是一幅画 是因为他像画一样美
10、丽多姿 ; 说它像广阔的背景是因为 他是烟台人物质文化、生活的依托; 说它像壮丽的舞台是因为他为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。这句话运用了 排比 的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须保护海洋，珍惜海洋资源 。D、烟台的海就是山东烟台北面的渤海。E、部分句子理解：a、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 ”从句中“数百米重” “十几米远”你体会到 威力无比、动人心魄 。“竟”你读出了作者的 惊叹之情。b、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如一个温柔的少女，冬天烟台的海仿佛一个发怒的男人。c 、读了“小
11、山似的涌浪” “发出雷鸣般的轰响” ，你分别想到 波涛汹涌 和雷霆万钧 这两个成语。d、根据语境，理解“寒流”一词的意思。 来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。“寒流”是 指寒潮，冷空气。5 爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。 “寒流”是 指心里悲痛难受 。e、 “前赴后继”一词充分表现了 _涌浪一波接着一波的涌来 _ _，一个“掀”字让你感受到 _烟台海浪汹涌的壮观景象_。f 、作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子， 像_万匹奔腾而来的骏马 _，像 _一群怒吼的豺 _ E、课
12、后习题 2（体会两个“扑”字的细微差别）（ a）“扑”让人感到了 海的壮观景象 。（ b）“扑”展现了 “微波泛起”的可爱与轻盈 。F、词语意思：前赴后继： 赴：（到某处去）继：（继续） 前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。2.锲而不舍： 锲：（雕刻）舍：（舍弃） 比喻有恒心，有毅力。5、相关拓展：A、有关“海”的古诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （李白行路难）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感 ）海内存知己，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀州 ）B、“水平如镜”与之结构一样的成语
13、：胆小如鼠、度日如年、归心如箭、恩重如山C、 a. “气势汹汹”（ABCC式）：得意洋洋生机勃勃千里迢迢秋风习习b. “如痴如醉”（如 X如 X式）：如火如荼如哭如泣 如花如玉如胶如漆4、记金华的双龙洞ju ntngwxj1、易错字音：杜 鹃油 桐突 兀孔 隙系 着tnyngqsnwn y n臀 部仰 卧漆 黑石 笋蜿蜒2、易 错 字：杜鹃突兀聚集拥挤孔隙臀部漆黑石笋变化多 端颜色各异3、课文主要内容：6这是一篇游记，记叙作者游览金华双龙洞的经过，触情于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品上大自然的情趣。4、课文重点：A、记金华的双龙洞作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按照游览 的顺序依次
14、写了 路上洞口外洞孔隙内洞出洞的情况。写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处空隙的窄小低 ，内洞的 黑大奇 。课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。B、背诵课文第五自然段。C、课后第三题A、“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出了山石离“我”很近，表现了空隙的小、窄、低。B、“再加上”“即使也”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。）D、体会划线词语的表达效果。1 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。体会：既写出了作者当时 紧张、好奇、刺激 的真实感受，又表现
15、了 孔隙窄小的特点 。2 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。体会：既表现了 石钟乳和石笋美丽迷人，又表达作者的 喜爱之情 。3 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。体会：“精神”写 映山红生命力旺盛，赞美了大自然。E、词语意思：突兀森郁：突兀：（山高耸的样子） 森郁：（山上的草木很茂盛） 形容山势险峻， 树木繁茂。变化多端： 端：（项目） 形容变化极多，变化很大。5、相关拓展：A、叶圣陶：中国文学家、 教育家、出版家，原名叶绍钧 ，江苏苏州人， 短篇小说隔膜城7中，长篇小说 倪焕之 ， 散文集脚步集，童话集稻草人。B、描写风景
16、名胜的成语：湖光山色美不胜收山清水秀诗情画意C、描写祖国名山的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。杜甫望岳不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼题西林壁五岳归来不看山，黄山归来不看岳。徐霞客练习一1、 拟人句特点：有人的动作、情感。让我感受到：生动有趣。拟人句作用：把事物写的生动有趣，让我感受到作者的情感2、成语意思：寒冬腊月 : 指农历十二月天气最冷的时候. 泛指寒冷的冬天北国风光 : 北国 . 指我国的北部 , 北国风光多用来代指北方的冰雪景色, 但并非只指冰雪景色风刀霜剑 : 感到风象刀子一样割在身上, 霜象利剑一样刺在身上 , 比喻风霜很大 , 天气很冷塞外边疆 : 塞外指长城以北的地区 , 边疆指靠近国界的领土 , 我国长城以北国界以内的地区漫天飞舞：漫天：遍布天空 ; 满天地飞纷纷扬扬：扬：在空中飘动。形容雪花飘落或似雪花般散片细物纷乱飘扬银装素裹：形容雪景中，户外的东西象穿上了银白色的衣服，一片白色的景象雪照云光 : 描述了一幅白雪覆盖大地 , 映照着阳光白云的美丽景色狂风暴雪 : 形容风雪很大雪上加霜：比喻接连遭受灾难，苦上加苦。风卷残云：大风把残云卷走。比喻一下子把残存的东西一扫而光。神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。形容人长得神态清明，气质爽朗8
