1、2019最新教科版科学四上媒体内容媒体类型骨骼、关节和肌肉教案1课题图片、文本2人体骨骼图片3上肢结构图片4活动要求与思考文本5骨骼、关节和肌肉 协调配合动画、图片6屈肘和伸肘时肌肉的样子图片、文本7课堂小结及注意事项文本图片、文8活动本（练习）9活动文本10、对骨骼、关节和肌肉 认图片、文11、识的拓展 , 利用现代机械上的1 / 5本教学作用直观复习旧知导入新课直观认识直观呈现画面形成直观影像动画直观图片及资料解释形成概念加深记忆对所学只是进行利用知识延伸只是拓展占使用方用媒体来式时源间看自制2百度搜看 ,说分索图片钟自制2网 上看分搜 索 自钟制看、4做、体分自制会钟观看 -体3分互联网
2、会 -总结钟提问 -解5互联网释 -分析分自制-总结钟概括 -形4分自制成概念钟提问 -讨5互联网分论 -总结自制钟参与活4分自制动 -总结钟提问 -解6互联网分释 -总结自制钟12类似构造 , 直观地表现三者的功能特点。13练习图片、文知识巩提问 -回本固答 -小结14各种体育运动图片、运动员进行图片、音留下疑听看想曲乐问骨骼、关节和肌肉【教学媒体设计】骨骼、关节和肌肉教学设计流程图2分自制钟自制百3度搜索分下载音钟乐图片观察图片 ,导组织活动,入新课；体验过程；组 织 活 动 , 体 验其他骨骼、关节知识拓展和肌肉的运动时如何让协调工作观 察 上 肢 运动 , 体 验 骨骼、关节和肌肉的关
3、系观 察 其 他 物 体 运动 的 特 点 （ 机动）通过亲身体验、观察 , 更深入的了解上肢运动的特点完成练习 ,组织活动 ,加深记忆练习 ,知识巩固知识延伸2 / 5教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备授课程序骨骼、关节和肌肉【教学过程设计与分析】教科版四年级上册第四单元的第二课骨骼、关节和肌肉科学概念身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成 ,不同的运动形式 ,骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。过程与方法在观察的基础上 ,做观察记录 ,并能够在不断完善认识的过程中 ,有意识地对自己的观察记录进行补充完善。查阅资料 ,了解有关上肢结构的知识 ,能够对照资料完善并纠正自己对人体结构的
4、认识。情感、态度、价值观1、愿意与他人分享研究结果,合作交流。2、正确对待观察、研究中不完善的结果,善于在反复观察、研究中完善认识。了解在运动中 ,骨骼、关节和肌肉的协调运动,及它们所发挥的作用。用观察记录的方式记录下观察到的现象并用恰当的语言进行描述。学生：每人书包一个、观察记录纸每组一张、教师：课件多媒体应用分教师活动媒体设计学生活动设计意图析3 / 5看 , 能够由画面给学生正确对待观一个思维向上导复习旧知身体的结构运展示人体察、研究中通过图片引导学生的刺激 , 激发入用歌曲健康歌激起骨骼及上不完善的结很快的贴近本课主他们探究的兴新学生探知动物肢体运动肢结构的果, 善于在题, 激起学生想
5、学趣, 点名课题课的原理兴趣。图片。反复观察、的兴趣。确定思考的方研究中完善向。认识。1、课件1、了解在运动中 , 骨展示 : 人体骨骼、直观的画骼、关节和肌肉的协调1、老师组通过大量熟悉关节和肌面, 刺激学生运动 , 及身体在做不同运织活动 , 合的或不熟悉的图肉的协调眼球的同时更探动的过程中 , 骨骼、关节作交流 , 完片、文本资料给学活动 , 探刺激他们的大和肌肉所发挥的作用 2、成试验。生展示一个比较完知动物肢脑, 使得学生索用观察记录的方式记录2、积极思整的骨骼、关节和体运动的在大量的材料下每一段学习中对研究考, 通过自肌肉的协调运动 现原理。中感受到 骨新议题的想法与思考过己的努力
6、完象, 而且也激发了2、课件骼、关节和肌程。成任务他们分析和探索兴展示：机肉的协调运知3、对骨骼、关节和肌肉3、完成练趣, 为他们更准确械图片 ,动, 为继续探认识的拓展 , 利用现代机习, 巩固知的了解自己的身体找出与人索创设了良好械上的类似构造 , 直观地识。做好铺垫。体相同运的氛围。表现三者的功能特点。动原理的部分知识引导学生观看体育运课件展欣赏、回答知识延伸：经常参通过画面使学动图片 , 进行健康教育并示：运动问题 , 做运加体育锻炼能使我生了解运动与延伸用健康歌带领学生员运动图动。们的骨骼粗壮、肌健康的关系4 / 5运动片并配运肉发达、关节更加动员进行灵活曲骨骼、关节和肌肉板书骨骼：支撑、保护设计关节：转动、移动肌肉：伸缩、牵引5 / 5
