1、最新岳麓版九年级上册第20 课交通运输的新纪元教案纪元教学目的基础知识：了解历史上的第二次工业革命在交通工具发明的发明成就能力培养：汽车等交通工具具有哪些优越性和破坏性？怎样对待汽车工业？情感、价值观 ：过本课的学习 , 使学生认识科学技 术对推动社会进步发挥的巨大作用 , 认识到科学发展的重要性 , 进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。重点 ：交通工具的发明和广泛应用难点 ：科学家们取得伟大成就的原因教学方法讲授法、讨论法教学用时：一课时教具：图片、影片讲 授 过 程导入新课我们今天所使用的电灯照明, 电话都是在这次变革中被发明出来的, 我们把这次变革叫做“第二次科技革命”。除了电的应
2、用外, 另一种能源的广泛采用, 也给人们的日常生活带来了重大变革, 特别是一大批交通运输工具的发明。讲授 新课一、内燃机的创制和石油工业的发展1、简单介绍内燃机的工作原理。2、思考：哪些运输工具宜用柴油机做发动机？载重汽车、远洋海轮、航空母舰、挖掘机、越野汽车、推土机、重型坦克3、石油化工的兴起联系近几年来, 石油价格的不断上涨, 对我国的生产和我们的生活产生了什么样的巨大影响 ,从中给我们何种启示科学发展、节约能源、开发新能源等二、汽车、飞机的发明1、第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功？（1885 年 , 本茨）2、与人力车、牛车、马车等旧的交通工具相比, 汽车具有哪些优越性？（它的动力是新
3、型的 , 既稳定又强大 , 行驶速度快 , 增强了人们的生产能力 , 改变了人们的生活方式 , 扩大了人们的活动范围 , 加强了人与人之间的交流。）3、汽车的大量使用具有什么样的破坏性？应如何看待？（空气污染、交通阻塞、交通事故1 / 2等）应该在发展汽车工业的同时, 尽力减少和消除它带来的消极后果；同时加强科技研究,用科技成就来趋利避害, 满足人类需要。4、 19 世纪 50 年代初 , 法国人发明了以蒸汽机为动力的飞艇1903 年 , 美国人莱特兄弟发明了飞机趣味活动：猜汽车车标？国产的车标少, 为什么？有何启示？想一想 , 我们生活中还有哪些东西是第二次工业革命过程中发明的？电话、电灯、
4、蓄电池、拖拉机、坦克、摩托、洗涤剂、塑料、合成纤维、无烟火药三、第二次工业革命的特点和影响想一想 , 第二次工业革命正反两方面的影响？比较两次工业革命的成果, 想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？比较项目第一次（英国）工业革命第二次（欧美）工业革命开始时间 18 世纪 60 年代 19世纪 70 年代成果 动力能源 改良的蒸汽机（煤炭）发电机和电动机（电）、内燃机（石油）生产生活器具 纺织、采矿和冶金等生产部门的机器各生产部门的新机器以及电报、电话等新型通讯工具和电灯等家用电器交通工具轮船、火车机车电车、 汽车、飞艇、飞机等作用 促进生产力飞跃发展 ,使社会面貌发生翻天覆地的变化, 形成西方先进、东方落后的局面, 资本主义逐步确立起对世界的统治进一步增强了人们的生产能力,交通更加便利快捷 ,改变了人 们的生活方式 , 扩大了人们的活动范围, 加强了人与人之间的交流,启迪 科学技术是第一生产力；科学技术推动了社会进步；我们要学习科学家勇于创新 , 努力探索科学奥秘的精神和品质小结板书设计：第二十课交通运输工具的新纪元一、内燃机的创制和石油工业的发展二、汽车、飞机的发明三、第二 次工业革命的特点和影响反思：2 / 2
