1、第 6 课时 3.5分式的加法与减法（ 1）总第 24 课时【学习目标 】1、 经历探索分式加减法运算法则的过程，通过与分数加减法法则的类比，发展学生的联想和合情推理能力。2、 会进行简单分式的加减运算。在计算过程中，能明确算理。3、 在同分母的分式的加减法转化为分子的加减法的过程中，进一步体验转化思想在数学中的应用。【学习重点 】同分母的分式的加减运算。【学习过程 】（教师寄语：热爱生命的人一定心中充满希望，飞舞在我们人生的舞台。）一、课前预习：学习任务一 ： 阅读教材第64 65 页内容，思考并总结本节课学习的主要内容，写在下面的横线上：学习任务二 ：阅读课本第6465 内容 ,了解同分母
2、分式如何加减运算。1、 举例说明同分母分数如何进行加减计算的。2、仿照分数的加减法则尝试填空：+=；+-=。3、课本中的电线问题的第一问的答案是，第二问的答案是。4、总结：同分母的分式加减法的法则。学习任务三 ：阅读课本64 页例题 1，不看课本自己在下面独立做一遍。例 1 计算：（ 1）（ 2）预习检测： 计算：（ 1）+（2）-预习质疑：（有时提出一个问题比解决一个问题更有价值！）问题：二、反思拓展（教师寄语：只有不断反思，才能不断进步！）1、同分母的分式进行加减关键是什么？2、计算后的结果有什么要求？3、同分母的分式加减法用式子如何表示？三、系统总结（教师寄语：只有不断总结，才能有所提高！）本节课学习了哪些内容用你喜欢的形式总结在下面：四、限时作业（10 分钟）（教师寄语： 相信自己一定是最棒的！）（ 10 分）总得分：计算：1.+ +2.+3.+4.-5.-五、课后作业（教师寄语：只有认真，才能进步！）课本 68 页习题 A 组第 1 题。
