1、班主任风采个人简介优秀材料学校有 候会将一些比 秀的班主任的事迹展 出来 大家学 的，我 来看看那些班主任的 采吧。下面是学 啦小 你整理的班主任 采个人 介，希望 你有用！班主任风采个人简介一 同芳，女， 族，生于 1987 年 5 月， 2009 年 7 月 于烟台 范大学数学 ， 2010 年 11 月参加工作， 担任沾化区第二 小学教学工作，兼任班主任，从事小学教学工作 6 年。 三尺 台，一 心， 就是我从教多年来的真 写照，又是我的 着追求。我把 腔的 血献 了我 的孩子 ，把勤 和智慧融入 小小的三尺 台，使 儿沃土上的花儿茁壮成 ， 相 放。一、激情 ，无私奉献自工作以来，一直
2、 守在教学一 ，永 保持着一种崇高的敬 、无私奉献的精神，我 自己的工作，如同 自己的生命。在工作中， 极肯干，我用心地做教育中的每一件小事、耐心地 理班 里的每个 ，用全部的 呵 着每一 幼小的心灵。面 世人的不解，我不曾退却，面 众多的 惑，我不曾 ，我依然 里雨里，脚步 定，激情 !二、率先垂范，身教感染在教育学生 ，始 持 “喊破噪子，不如做出 子，要想正人，必先正已。 ”所以，无 是 上 是 下，我 是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我 的每一句 ，做的每一件事都能 于律已、率先垂范。 一年来，我既 于学生最 格的 督之下，又 于 刻被学生效仿之中。所以，当我要
3、求学生努力学 ，我首先做到了忘我的工作 度和刻苦 石的精神，当我教育学生 ，我没有指手划脚，拈 怕重，而是和学生一起参与 的全 程 ;当我叮嘱学生遵守 律 ，我首先做到了遵守校 班 ， 于，有人主 弯腰 了，有人早晚主 开关 灯了，有人主 下 学困生 解 了 ，我从学生的身上看到了自己的影子，同 也 了 “言 身教，身行一例、 似千言 ”的至理名言。三、 相 ，教 育人班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。该同志担任的是一个六十多人大班级的班主任，学生基本上是留守儿童，学生缺乏关爱，不愿交流，性格内向。其中班里有这样一位学生，他叫梁锦鑫
4、，父母离异，孩子在学校很少与同学交流，有什么事就逃学，该教师发现这一问题后，独自步行到学生家中，和家长交流，和孩子谈心，关心学生的学习和生活，经常抽时间辅导该学生的学习，了解和帮助他解决生活中的困难，慢慢的该学生不再逃学了，学习也进步了，脸上也露出了笑容，该同志给学生的爱是发自内心的，学生感受到在爱的环境中成长和学习，我把多年来积累的知识毫不保留的教给了学生，并虚心向有经济的教师学习，不断完善自己。四、追求卓越，奋力翺翔常言道： “要给学生一杯水，自己要有一桶水。”该教师深深体会到，作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着班斓色彩的溪流。于是，我坚持学习，以此提高自己的文化素质。
5、教学中，我认真钻研教材，反复研讨新课标，及时进行反思，转变教育观念，大胆采用新的教学手段。我还常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。通过不断的努力，该教师的教学工作取得了较好的成绩，所教班级的班风好，学习成绩优秀。成功只属于过去，所有的荣誉只是对过去的一种肯定，我必将以百倍的信心和热情走下去，在今后的教育教学工作中，我会在教育这片田园里勤奋耕耘，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下 !班主任风采个人简介二张 z 老师自 1993 年踏上教育工作岗位来，一直在三墩这片净土上耕耘着。二十余年来，她一直担任班主任工作和语文教学工作，并兼任品德教学工作。她为
6、人随和，有求必应。同事眼中，她是教育教学上的领头雁 ;学生眼中，她又是一位严师慈母 ;家长眼里，她是最放心的老师。让爱流淌在每一个孩子心田，是她二十年来孜孜不倦地追求与执着不变的爱 !潜心钻研 静心教书作为一名语文教师的她，一直把“让学生爱上语文，享受语文”作为她义不容辞的责任。在教学上，简约灵动、轻负高质的课堂是多年来她不懈的追求。平时，总见她认真地钻研教材，挖掘资源，在各种教学杂志、网络上学习最为前沿的教学理论，汲取高效的教学 ，致用于自己的 堂。下 了，在 公室里不是与老 探 各种教学 ，就是 真批改学生的每一本作 本，耐心 学 有困 的孩子 每一步都是那么扎扎 。她的 而平 ，朴 而扎
7、 。她能有 地利用教材，遵从 程目 与要求，精心 教案，努力践行教学理念。在 堂上，她教法灵活多 ， 融入 代化教学 ，合理利用多媒体，采取互 式教学，激 学生的学 趣和求知欲望， 学生 松快 地学 。多年来，她在 堂上始 持以学生 主体，激 学生参与 堂学 的主 性和 造性，学生的 文素养得到了很好的 展。平 ，她 衷教学后的反思，致力科研，以研促教，不断探索教学 律与方法， 提高 堂教学 效而努力。其中她开展并撰写的小学文言文 梯性有效教学的研究 成果在 2012 年 得了区一等 的好成 。在学校开展的骨干教 开放活 中，她 行了仿写，文言文写作的 兵 的 介 ，受到了全校老 的好 。民主
8、管理 生如子在学生眼中，她既是良 ， 他 学 的 趣与希望，又是他 的 “ ”，凡是有困 会得到她的及 帮助与关 ，她用 腔的 着每一位学生的心灵。在班 管理上，又是一位充 人文情 的教 ，她尊重每一位学生，善于 每位学生的 ， “人人有事做，事事有人管 ”班 口号，鼓励每一位孩子都来管理班 。每学期开学，她 会根据班 情况和学校德育工作的要求， 置好 多的、适合每个孩子工作的班 位，通 班 活 增 孩子 的 任心和班 荣誉感都很 ，管理的能力都在活 中不断提高。近几年，他担任高段的教育教学工作，看着孩子 步入青春期， 老 特 关注并引 ，借助学校班 开展的各 活 ，引 孩子 逐步形成 极的人
9、生 度。如开展我成 我快 中 活 ，帮助孩子 明白如何 情 ;借助班 周活 ，引 孩子 立主人翁精神，主 帮助他人 ;借助学 共同体的建 ，引 学生互相帮助，相互督促，相互 争 其中，撰写的 文小学高年 青春朦 期 性活 教育的 践与研究 区 文一等 。作 一名班主任，她如春 化雨， 物无声，在学生的心田上播撒 的种子。她崇尚 的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和 容之心 待着每一个学生。在她的眼里没有差生，只有一群活 可 并日益 步的小天使。 于一些特殊的学生，困 的学生，在她的 持中，很多不 学 的或脾气怪怪的学生 她多次的教育，都会有很大转变。也许，张老师的孩子与这群学生差不多年龄吧
10、，在她的眼里，这些孩子就是她的孩子。善待每一个孩子，用一颗真诚而无私的爱心，与孩子们一起弹拨爱的 “和弦 ”，让孩子和谐、持续、健康、快乐的成长，让学生、家长、社会满意，这就是她最大的满足，最大的快乐 !她相信真诚的奉献与满满的师爱定能使未来更多的山花烂漫。【主要荣誉】：2002 年 9 月 被评为 z 区中小学优秀班主任 ;2004 年 2 月 被评为 z 区第九届教坛新秀 ;2004 年 9 月 被评为教育系统先进工作者;2006 年 9 月 被评为 z 区教育系统先进个人 ;2007 年 1 月 被评为 z 区优秀辅导员 ;2008 年 9 月 被评为 z 区第八届 “师德示范教师 ”2
11、009 年 9 月 被评为 z 区教育系统先进作者 ;2013 年 9 月 被评为 z 区第五届 “学生最喜爱的老师 ”;2013 年 9 月 被评为 z 区第十三届 “师德示范教师 ”【各类获奖】：2002年 4 月撰写的论文获区第十四届中小学教学专题论文二等奖;2005年 12月 执教区级品德与社会教研课集体力量大;2006年 4 月 撰写的小学语文学科课例获区三等奖;2006年 7 月 撰写的读书教育导读教案获区二等奖;2007年 5 月 撰写的论文获区专题论文三等奖 ;2010年 5月 承担区特技教师工作室研讨课 ;2010年 12月 参加区小学语文教师基本功比赛三等奖 ;2012年
12、4月 撰写的科研成果获区优秀教育科研成果三等奖;2012年 12 月 撰写的论文获区地 25 届教育教学专题论文二等奖 ;2013年 4月 撰写的课题成果获区教育科学研究优秀成果一等奖;2013年 6月 撰写的家长会案例获区创新型家长会案例二等奖;2013年 12 月 撰写的论文获区第 26 届教育教学研究论文一等奖 ;2013年 10月 执教区主题教研课生活中的传统文化 ;2013年 11月 承担 z 市第七期小学班主任培训班班会研讨课。班主任风采个人简介三王二荣，女，生于 1970 年 6 月 ， 淮阴师范学院学前教育本科毕业。爱好广泛，特长突出 -有手工、舞蹈等。从事学前教育教学工作22
13、 年，是一位三 “心 ”班主任， “爱心、耐心、细心 ”是我的法宝。我喜欢孩子，家长们也信任我，也因此在工作期间多次辅导学生参加省、市区的舞蹈、比赛，共获各级奖励二十多项，被评为优秀工作者。并荣获江苏省未来之星舞蹈组“优秀辅导员 ”称号。2015 年在我区举办的“骨干教师评选 ”活动中获骨干教师称号。2014 年辅导幼儿参加 “阳光之美 ”绘画大赛，多人获得一、二、三等奖等。2010 年我指导的节目小可爱参加的区艺术节表演荣获二等奖等。2012 年以来一直担任年级教研组长，深入教育教学第一线。教育感言：用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实在在的事情，把机会让给孩子
14、，把精彩留给孩子，把掌声送给孩子，把希望带给孩子。从业信条：我热爱我的工作，无论是站在讲台上还是背后的教学服务。随着时代的进步，作为一名幼儿教师，我们必须与时俱进，跟上时代的步伐，在教育教学的过程中不断学习，努力创新。我还坚信：爱是打开学生心灵的钥匙，没有爱就没有教育，只有爱，才能赢得爱!才能将爱传递给每一位孩子时候，也将会收获学生的爱戴，家长的信任。班主任风采个人简介四刘爽 本科学历，小学高级教师。这是一位三 “心”班主任， “爱心、耐心、细心 ”是她的法宝。孩子们喜欢她，家长们信任她，她也因此获得长沙市 “优秀青年岗位能手 ”、“优秀德育工作者 ”、“优秀中队辅导员 ”称号。 2008 年度，她所任教的五 (5) 中队，被评为长沙市 “优秀红旗中队 ”。这是一位勇于创新，勤奋踏实的老师。从教十九年来，二十余次参加省市级教学竞赛，均获一等奖。真想变成大大的荷叶、难忘的八个字等课堂实录已由长沙市教育音像出版社出版发行。撰写的多篇教学论文在省市乃至全国论文评选中获奖。积极参与省市级课题研究，成绩显著。参与编写的妈妈教我写作文、小学生拓展训练等一系列书籍获得众多好评。现担任三 (5)班语文老师、班主任。猜你喜欢：1.教师风采自我介绍范文2.班主任个人风采简介范文3.教师个人风采自我介绍4.班主任个人简介展示5.班主任个人简介范文6.教师风采简短自我介绍
