1、幼儿园清明 节教案最新精 选 2020【 5 篇】植树节是按照法律 规定宣传保护树木 ,并组织动员 群众积极参加以植 树造林为活动内容的节日。按时间长 短可分 为植树日、植 树周和植 树月 ,共称为国际植树节 。下面 给大家分享幼儿园清明 节教案最新精 选 2020. 欢迎阅读 !活动目标：1、体验音乐与古诗的意境，学 习在伴奏声中有 节奏地吟 诵古诗，尝试用自己的方式表现作品。2、探索用 动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。3、尝试根据古 诗情境进行绘画。活动准备：幼儿在语言活动中已经会吟诵清明 这首诗歌，并 对清明 节有一定的 认识。材料准备：清明 图片，音 乐，纸，颜料
2、等。活动过程：1、在情境中 创编动 作，初步用 动作表现诗歌清明师：你们知道古诗里描绘的是哪个季 节吗 ?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感 ?(评：古诗对幼儿来 说是比较难以领会的，因此我决定用音 乐，动作来帮助幼儿更好的体会古 诗的含义 )2、按节奏吟诵清明(1) 教师朗诵清明，同 时出示图片，幼儿欣 赏。( 评：在第一个 环节中大部分使用听 觉帮助幼儿理解，而在 这个环节 中我追加了 视觉 ，运用图片帮助幼儿，更上一 层楼。 )(2) 教师再次示范朗 诵歌词，并以 稳定拍的 节奏配合拍手，幼儿跟随教 师按稳定拍的节奏拍手。(评：稳定的节奏帮助幼儿 稳，准地熟悉古 诗。 )(3) 引导幼儿结合
3、稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。(4) 教师 用 作提示，与幼儿 行歌词 的 答，教师说 前半句，幼儿 对 下半句。如，教 “清明 时节 ”，幼儿接 “雨 ”，以此 类 推。(评 ：以不同的方式帮助幼儿重复学习， 住古 诗 )(5) 幼儿跟着音 完整地朗 诵 ，吟唱歌 。3、根据理解 绘 制 画：幼儿根据自己 古诗 的理解，画出他们想象中的清明图。(评 ： 个 环节 是自主性比 较强 的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己 对 古 的理解。 )4、交流欣 ：幼儿介 绍 和欣 小朋友的 图 画，加深 清明的理解。附古 ：清明 (杜牧 )清明时节 雨 ，路上行人欲断 。借
4、问 酒家何 处 有，牧童遥指杏花村。教案目标 ：1.让 他 初步理解古 诗 内容，想象 诗 中描写的景象 ;2.激 幼儿 对 古 吟 的 兴 趣， 他 初步学 习 按古 诗 的 律吟 。教案准 备 ：画有古 诗 情 的 片一幅， VCD 教材。教案 程：(一 ).出示 图 片，引 导观 察， 讲 述。1.刚 才我 看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊 ? 幼儿 讨论。2.现 在老 要 幼儿看一副 片，你在 图 片都看到了什么呢 ?(一个小孩，一个老人 ) 他 在干什么呢 ?(在 路，在 说话 )天上怎么了 ?(二 ).幼儿 观 看 VCD 教材，引起 兴 趣1.教 师讲 解：小朋友
5、 们 ，你 知道 现 在是什么季 节吗 ?(春天 ) ，春天到了，小 鸟们 都 回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明 节 ，你们说 清明 人 都要干什么啊 ?(幼儿自由回答 )2.教 师总结 ：清明 是人 们 踏春 墓的日子，古 时 候啊，有一位叫做杜牧的 诗 人啊，就在 天写了一首 ， 让 我 一起来看一下吧，好不好 ?3.教 播放 VCD， 幼儿 观 看。4.教师向幼儿介 绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童， 刚才看的那首 诗呢，就是描写行人向牧童 问路的情 节。(三 ) 教师朗诵并帮助幼儿理解1.教师有表情，有 节奏的朗 诵一遍， 请幼儿欣赏 。2.教师朗诵第二遍， 请幼儿
6、边听边对照图片内容。3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么 ?教师朗诵第三遍， 请幼儿可以慢慢的跟读。4.教师请几个幼儿上来 给下面的幼儿表演，可以 边念边对照图片。教 师在一旁 进行知道提醒，可以 轮流请几批幼儿。5.请幼儿再一起朗 诵 1-2 遍。(四 ) 结束部分。 请幼儿把学会的古 诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。教师参考资料：清明 ( 杜牧 )清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何 处有，牧童遥指杏花村。活动目标：1、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康 ;锻炼幼儿的平衡能力。2、让幼儿了解秋千的来历。活动准备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡
7、秋千 ”的挂图 。活动过程：1、出示 “熊猫 荡秋千 ”的挂 图，引出课题 。教 师边出示挂 图边问： “小朋友知道今天是什么节日吗?”(清明 节)“节日里， 动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么 ?”(荡秋千 )2、介绍秋千的来 历 。让幼儿知道秋千是我 们的祖先借以攀 树取食和避 兽宿息的一种工具。后来演化 为秋千活动。3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。 两手握 绳，坐或站在两 绳之间的横板上。 当站着 荡时，两腿并 拢，并屈膝前 荡 ;坐着荡时可有人在后 边将秋千上的人往前推。 要求幼儿排成一路 纵队站在一旁，每人 荡 23 分钟，荡过的小朋友站至 队尾。教
8、师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。4、命题画： “小猴 荡秋千 ”。画出小猴 荡秋千的各种姿 态。教案目标：1、通过历史事件、 历史人物，教育幼儿学习古人舍己 为人、不争功名的精神。2、使幼儿了解寒食节的来历 ;感受寒食 节与其它 节日在气氛上有何不同。教案准备：不同节日的代表物品：月饼、新年 树、花灯、白花、 纸盒。教案过程：1、介之推与寒食 节的故事。 请幼儿说一说：自己是怎 样过寒食节的 ?让幼儿了解寒食 节家家户户都吃凉 鸡蛋等冷食。 讲介之推的故事：远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害， 长期逃亡在外，一共过了 19 年，才回国当上国君，这就是春秋五
9、霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多 亏了一些大臣 辅保，所以他即位后， 马上对随同他一起逃亡的大臣逐个 论功行赏。介之推是一位十分忠 诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上 饭，他就偷偷地从自己腿上割下一 块肉来给晋文公吃。可是，晋文公 奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母 亲到山西介休 县的绵山上去了。晋文公想起了介之推， 马上派人去他家里找，没找到。后又找到 绵山脚下，晋文公知道介之推很孝 顺，想放火把山 烧了，以 为那样介之推就会背着母 亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可 烧死也不下山， 这样，他母子就死在了山上。晋文公很 难过，也很
10、后悔，就规定每年介之推死的那一天 (也就是清明前一天 )，家家 严禁烟火，吃寒食，即延 续为寒食节。2、讨论 。 寒食节是怎样来的 ? 现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁 ?3、词语练习 。 用 “偷偷地 ”说一句话 。 用 “后悔 ”说一句话。 请解释 “寒食 ”的意思。4、游戏。 摸箱：将不同 节日的代表物品放入有盖的 纸盒里， 请幼儿从中摸出一件， 说出名称及属于哪个 节日。 连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上， 让幼儿连线。一、活动目标1、了解清明 节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。2、通过活动，对清明节有印象。二、活动准备扫墓图片 (献花、植 树、送食 )、清明 节的课
11、件三、活动过程1、谈话导 入：小朋友知道春天是什么 样子的吗 ?(桃花开了，小草 发芽了，小 动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风 )师：在这个美丽的节日里，有一个特 别重要的 节日，你 们知道是什么 吗?2、介绍清明节师：清明 节是个什么 样的节日，在 这个节日里，人 们都干些什么呢 ?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你 爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了 ?(去世了 ) 。他 们去世以后，人 们非常想念他 们，就在每年的清明节去墓地看他 们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达 对他们的思念。3、清明 节扫墓到了清明 节呀，人 们就要去拜祭死去的 亲人，你 们知道怎 样拜祭吗 ?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花 )现在，让我们一起来看一看 现在的人 们是怎样拜祭死去的 亲人，表达 对他们的思念的。(1) 播放图片(2) 幼儿讲述(3) 教师小结( 人们把最美的花献 给亲人，有的 给他们敬酒， 还有的通 过植树，表达 对他们的思念，告 诉他们你很想念他 们 )4、清明 节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。5、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植 树、荡秋千、放 风筝等。那到了清明 节的时候呀，你 们可以让你的爸爸 妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来 带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么 过清明节的，好不好 ?
