1、第一学期小班班 级工作计划篇一：小班上学期班务计划小班班 务计划新的一学期开始了，我 们又迎来了一群天真活 泼、可爱的孩子 们，我们将尽心尽 职，一切以幼儿的利益 优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快 乐健康地成 长。 为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各 项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我 们将在纲要精神和园 务计划的引 领下，确定并 统一新学期班 级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据我 们小班的班 级实际 情况，我 们制定了本学期的班 务工作计划：一、幼儿基本情况分析：本学期本班共有幼儿 33 名，其中男孩 21 名，女孩 12 名。他 们来自不同的家庭，生活行为习惯 各不
2、相同，大多数孩子在家受家人 宠爱，以自我 为中心， 对父母或祖 辈的依 赖性比较地强，比较难融入集体活 动，没有形成 规则意识，集体活 动的时候，喜 欢自由的 单独活动。孩子 们还存在动手意识弱、动手能力差和依 赖性强以及缺乏交往技巧、 语言表达弱等不足。 还有的孩子在入园初期情 绪比较稳定，在新奇感 过后，出 现了严重的哭闹现 象等等?为了使这些孩子 们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行 为习惯 ，形成良好的常 规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。二、主要工作措施（一）教 师主动学习，提高 专业素质1.根据幼
3、儿园提出的 “以人 为本，时代精神，平等合作， 为人师表 ”十六字 师德内涵作 为我们的工作目 标严格要求自己， 积极参加上 级开展的 “时代、 责任、创造 ”主 题教育活 动以及“以师生和谐共成长 ”的系列活 动 。随时发现 身边老师的优秀事迹并向她 们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献， 积极主动的参加上 级和幼儿园 组织的各项活动，使自己成 为让领导认可、同事 赞扬、幼儿喜 爱、家长满意的好老 师。2.加强理论学习，加大学 习力度，将所学的知 识运用到自己的 实际工作中。本学期我 们将深入学 习幼儿园教育指 导纲要及 刚要解读，不断更新教育理念；再 对幼儿园班级管理一 书进行学习。 认真学
4、习分析幼儿园班 级的管理方法，尤其 针对要了解小班幼儿的发展特点，重点学 习班级的常规管理，使 刚入园的小班幼儿的常 规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正 规，进入正常的教育教学活动。3.除此之外，我班教 师将根据本班幼儿的 实际情况及自己的需要有目的的 选择学习内容进行学习，并将所学的知 识运用到 实际工作中去。（二）做好幼儿一日常规及习惯的培养由于小班幼儿 刚入园，各 项常规性活动还没有走上正 规，我们两位老 师协商对孩子一刻也不放松，加 强常规性教育，不管是从上 课、洗手加点 还是自由活 动等，都不能 顺着孩子自来的小性子来，不 给幼儿任何 发赖、任性的机会。我 们还将紧紧围绕 幼儿园
5、提出的 “播种习惯，收获人生 ”这 一理念，正确 对待幼儿的一些不良行 为，班级老师在一日活 动中言传身教，以身作 则，严格执行一日活 动各环节的作息 时间，进一步改善幼儿行 为习惯 ，在组织活动中，老 师眼中要有孩子，随 时发现 幼儿的 优缺点，及 时的给予有效的指 导。1.加强集体活 动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯 。首先，我 们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活 动的要求和 规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自 觉的习惯，使班级的集体活 动有序的开展。 对那些学 习兴趣不高的孩子，我 们将进行重点指 导，用一对一的形式，利用故事、 诗歌、图片、歌曲等 对幼儿进行引导，尽早地
6、 让他们走上正 轨。2.加强生活活 动常规的指导 。本学期我班将根据幼儿园的要求，重点进行生活能力的培养，我们将根据 “幼儿日常行 为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小 诗歌、故事、游 戏、歌曲等形式， 让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如 厕等生活活 动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯 。3.加强户外活动及其常 规的指导。及时的组织幼儿的 户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游 戏规则 及户外活动的规则，指导幼儿主 动参与活 动。在活 动中强化规则的意识。同 时，小班幼儿自我保 护能力差，需要老 师提前对幼儿做口 头提醒，老 师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。（三） 创设良好的 语言环境，提
7、高幼儿的 语言表达能力。1.在班级开展学说普通话的活动，坚持人人 讲普通话 。2.在周一开展周末趣事分享活动，引导幼儿将在家中的有趣的事情讲给大家听，3.开展好班 级的每周一 诗活动和点前 谈话活动，拟定幼儿感 兴趣的话题，鼓励幼儿 进行交流。4.小班幼儿有很多 发音口齿不清的孩子，教 师平时及时发现 及时指导，并多 给此类幼儿创造说话的机会，以便于教 师加强指导。（四）搞好班 级的特色活 动。1.加强对全班幼儿的礼 仪方面的引 导，根据幼儿礼 仪的内容， 选编一些故事、 诗歌、图片等形式利用点前活 动对幼儿进行引导，开展 “百花园中我最美 ”的 评选活动。活 动中老师要及时的发现幼儿的 闪光
8、点并 给予鼓励。2.针对班级存在的特殊的幼儿，我 们将开展互帮互学活 动，引导幼儿看到 别人的长处，改掉自己的缺点。3.引导幼儿将自己在家里的一些表 现讲给 同伴听。如：自己的事情自己做、帮助 妈妈做事情、听家人的 话。（五） 创设与教育相适 应的环境1.根据幼儿园 计划中提出的 “环境是第三位教 师，环境是最佳的 记录方式之一 ”这一要求，我们将加强对环 境的管理，根据主 题，组织指导幼儿表 现自己的所思所想，在 环境创设方面下功夫，根据主 题及时的更换，指导幼儿利用多种材料、多种方法， 进行环境创设，使环境与幼儿互 动。2.创设与幼儿年 龄相适应的活动区域，我 们将为幼儿创设 “娃娃家 ”
9、， “聪明屋 ”、 “小书 屋”、“巧手乐园 ”、 “小舞台 ”等区域。 发动幼儿家 长搜集和制作游 戏材料，及 时更换，引导幼儿在活动中探索 创新。（六）加 强对幼儿的安全教育，做好卫生保健工作。1.幼儿年 龄小，安全意 识差，在自由活 动与户外活动时 ，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提醒，特 别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友，使他 们知道不 远离老师，不做危 险的动作。2.教师做有心人， 时刻关注幼儿安全，及时排除不安全 隐患，做到 预防为主，全面管理。3.坚持保教并重的原 则，严格执行幼儿园的 卫生保健制度。（ 1）勤洗、勤晒、常消毒幼儿床 铺及教玩具。（ 2）认真做好每
10、天的日常 卫生工作。4.以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运 动兴趣。（ 1）灵活 组织适合小班幼儿的 户外活动。利用各种 户外体育器械布置 场地，指 导幼儿更好地开展分散活 动。（2）充分利用阳光、空气、水等自然因素能力。进行 “三浴 ”锻炼 ，增强幼儿身体的适 应和抵抗（3）在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小 时。（4）重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿情绪方面正确引 导，正确的坐、行、走、书写的姿势等。（5）细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。5.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季 传染病的预防格外重要。（1 ）我们将通过各种渠道
11、向家 长宣传传 染病的 预防工作，使家 长更好的配合我们的工作。（2）同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨 检工作；我 们老师注意室内通风透气，一旦 发现病情及 时采取措施，努力将病情控制在最小范 围。6.在做好 这些工作的同 时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。（七）安全工作。1.安全工作是我 们的重中之重，教 师时刻提高警惕， 经常要互相提醒，不松懈，及时汇报 。发现隐 患2.对幼儿进行安全教育，每个活 动都做到：活 动前强调 安全要求、活 动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育 为主、与教学活 动结合，使每个幼儿都形成安全的意 识和防范的基本能力。3.分
12、析每日活 动，找出容易出漏洞的 时间和场所。如离园 时、户外活动时、洗手 间、如厕等，加 强对这 些时段和场所的关注。 带班教师合理地分散照看幼儿，以便 发现问题 及时制止和处理。（八）建家园 联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家 长的资源，做好家 长工作。1.家长会、开放日是我 们做好家 长工作的重要途径。开学初及 时召开家长会，将本学期的主要工作 传达给家长，开放日我 们将采用集中开放的形式， 欢迎家长参与我 们的活 动，了解幼儿的 发展情况，以便有 针对性地引 导幼儿。2.充分利用宣 传栏 。我 们将选择一些家长关心的问题刊登出来， 让家长了解科学育儿知 识和家
13、庭教育 经验，发挥宣传栏的作用。3.做好家 访工作及个 别访谈 。个 别的交流、 谈话不仅能增进相互之 间的了解，也使家 长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的 优点和不足之 处，从而 对症下药。家 访可使家长能够了解幼儿在园的表 现及老师了解孩子在家中的情况，听取家 长意见，使家园共同配合教育好幼儿。4.根据班 级的主题活动，邀请家长来班级参加活动，我 们将在十月一开展 “宝宝 动手能力的展示 ”活动 ，元旦节开展 “亲 子游戏”活动。5.根据主 题活动的需要， 带幼儿走入社区， 让幼儿了解社区的 变化，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的知 识。新的一学期，新的班 级新的合作，我 们将不断地自
14、我完善，努力工作。相信在园 长的领导下、同行教 师的帮助下、 热心家长的支持下，我 们的工作一定会很出色的，我 们将和每一位可爱的小天使，愉快、 顺利的度过我们小班的第一个学期。教师：何艳 2014 年 9 月 5 日篇二：幼儿园小班第一学期班级工作计划幼儿园小班第一学期班级工作计划本学期我 们小班本着同一个目 标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面 发展成为会学习、会思考、会交往、有 创造性的新一代儿童。以 “尊敬幼儿、尊敬家 长、一切以幼儿利益 为优先的原 则”开展各 项工作。以园 务计划和教研 组计划为依据，制定出以下的班 级工作计划：一、班 级情况分析及工作本学期幼儿，通 过入园后的
15、观察，。因 为幼儿的年 纪小，个 别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己 进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依 赖性强，同伴之 间不知道 谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我 们将重点培养幼儿良好的常 规习惯 ，提高幼儿的自我保 护意识。增 强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音 乐素质的培养。在工作中加 强个别幼儿的指 导，将主 题探究活 动与结构性领域教学有机 结合起来， 让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任 务：（一）保教工作1、做好新生入园的情 绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他 们会产生哭
16、闹、不愿来园的情 绪，我们做好以下几方面的工作：（ 1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室 环境，使幼儿高高 兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活 动。（ 2）教师以亲切、温和的 态度对待孩子，消除他 们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。（ 1）认识自己的标记 。（ 2）学会正确的洗手、漱口方法。（ 3）能安静午睡，不吵醒 别人。（ 4）培养良好的 进餐习惯，能自己吃 饭等。（ 5）会自己穿脱衣 裤、自己入 厕 。具体的做法：（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服会，营造充满欢乐 、和谐的班级氛围。务的机（2 ）以孩子
17、喜 欢的方式 组织进 行相应的小竞赛，在 锻炼幼儿自我服 务的同时激发自信心。3、培养良好的学 习常规 。（ 1）愿意参加各 项集体活动，注意力集中。（ 2）爱护幼儿园的玩具，不与人争 抢 。（ 3）学会用 语言表达自己的意愿，能用 语言和同伴、老 师进行交流。（ 4）注重感情教育和 语言表达能力的初步培养，培养幼儿 爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “早、好、再 见 ”等礼貌用 语。（ 5）将玩具 归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多 样丰富多彩的活 动，可以充分的 调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主 题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春 节等习俗活动外
18、， 还将配合幼儿园开展一些 亲子活动。5、在医 务人员的指导下，严格按园里的要求 认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、 灭蚊等。 给幼儿提供一个清 洁舒适的活 动环境，在工作中加 强对幼儿的生活照 顾，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法：（ 1）教师要细心观察孩子， 发现身体不适要及 时交医生 查看、诊治。（ 2）照顾好生病的孩子，定 时定量给幼儿喂 药，尽量保 证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更 换衣服。（3 ）气候多 变时 ，请给幼儿 带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣以便于辨 认。领处标 示幼儿的姓名，（ 4）随时准备足够数量的清 洁衣物留在幼儿园内，以 备
19、换用。衣物及个人物品， 请自行携带并定期清理。（二）教研工作1、树立 “一日活 动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活 动，并充分利用一日活 动中各个 环节来培养幼儿的 语言表达能力。 针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活 动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中， 选择穿插一些中班的学 习内容，以增 强学习兴趣和信心， 让每个孩子都有表 现自己、展 现自己的能力。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定 规矩等方法，促 进幼儿在活 动中、游 戏中的良好行 为习惯的养成。3、精心 设计布置教室的 环境及区域活 动角，利用身 边的自然物、
20、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游 戏内容，根据幼儿的年 龄特点及不同能力 层次儿童 发展的需要投放材料，促 进幼儿的。4、利用 图片、故事等形式， 对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通 过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的 爱国情感， 热爱集体，懂得不能 为了自己而影响 别人。5、深入 实践园本课程，将主 题探究活 动与结构教学 结合进行，从他 们的兴趣、知 识水平入手，鼓励幼儿 积极参加各 项活动，让孩子主 动学习，从而 获取各方面的 经验，提高 综合能力。6、积极参加教研 组活动，吸收和借 鉴有关课改新观念。实施教研 计划，进行阶段记录，反馈，期末做出 专题总结及交流。7、每学期
21、认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。（三）家 长工作：在本学期的家 长工作，我班重点以 “尊重家 长 ”为原则 ，提高教 师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（ 1）期初召开家 长会，向家 长介绍班级主要工作。（ 2）加强与家长的交流与沟通，以家 访、约访、电话、接送 时的交谈等形式，了解每位孩子的 兴趣和爱好，以及家 长的需求和是否愿意参加班上的活动。（ 3）每学期向家 长开放半日活 动，使家长了解孩子在园的生活学 习情况。（ 4）鼓励家 长积极参加 亲子活动，参与助教， 发挥家长的作用。（ 5）做好接送工作。来园和离园 ， 家 做好插
22、卡工作，确保幼儿的安全。篇三：幼儿园小班第一学期工作 划幼儿园中班第一学期工作 划新的学期来 临 了， 了使自己本学期的工作 进 行的有的放矢，促 幼儿全面和 谐 地 展，特 定工作计 划如下：一、班况分析：本班幼儿 中班幼儿。他 们 来自不同的家庭，生活行 为习惯 各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱 ，以自己 中心， 父母或祖 辈 的依赖 性 。在和幼儿的接触和交 谈 中我们发 幼儿的情 绪 普遍不够稳 定，自理能力和行 为习惯 普遍 差，如：早上入园会哭 闹 ；不会自己吃 饭 、不会入 ；有的个性 ，形成了 许 多坏习惯 ， 常与同伴之 争 玩具 生攻 行 ；有的不合群，任性；有的比 较难
23、 融入集体活 动 ，没有形成 规则 意 ，集体活 动 的 候，喜 自由的 独活动 了使 些孩子 尽快稳 定情绪 ，适应 幼儿园集体生活，养成良好的行 为习惯 ，形成良好的常 意 ，我 把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、目 标 ：1、培养幼儿基本的自我生活服 务 能力，养成 较 好的 饮 食 、个人 生 习惯 和睡眠 习惯 ，初步懂得遵守各 项 常 ，能 好的适 幼儿园的 境。2、以班 级 的 情况出 ，开展丰富多彩的德育活身 的人、事、物的美好的心。动及班 级活 ，培养孩子具有一颗爱3、开展多种多 生 活 的活 动 ，努力激 幼儿 对 幼儿园生活和学 习 的 趣。4、建
24、立互相尊重、互相接 纳 的家园合作关系，使全班每一位家 长 都能 我 们 的工作表示 意。5、加 强 自身 专业 学 ，不断提高 专业 素 。三、内容及措施：（一）、教育保育工作：1、教育教学工作：各个领 域发 展目标 如下：健康： 、能较好地适 应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、 卫生习惯，有初步的生活自理能力。 、能积极参加多种体育活动，能使用运 动器械进行活动并注意安全。 、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常接种的好 习惯。见病的简单知识，乐于接受 预防 、了解高 兴的情绪对身体的好 处 。学习走、跑、跳、投 掷、钻爬、攀登等基本 动作，培养
25、幼儿 动作的 灵活性、 协调性，姿 势正确。 、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守 纪律、宽容谦让、勇敢的好品 质。 语言： 、 学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜 欢与同伴和老 师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。 、 会说普通话，理解 简单的故事、 图片、情景的内容。 、能主 动参与听、 说、回答，学 习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学： 、对周围事物有 兴趣，会用感 观直接感知和 观察周围常见的事物和 现象，有初步的形象思维能力。 、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。参加数学学 习活动。学 习初步的按 实物的一个特征 进行分类。 、喜欢 、
26、区分 1 和许多，并理解它 们的关系。学 习用一一对应的方法比 较两组物体。 进行分类活动。学习手口一致点数 4 以内的 实物。 、认识三角形、 圆形、正方形。艺术： 、乐意参加美 术活动，体会 绘画的乐趣，培养 对绘画的兴趣。 、学习握笔的姿 势，认识绘 画简单工具。培养幼儿大胆绘画。 、认识一些颜色，并学 习选择 自己喜 欢的颜色画画。喜 欢手工活动 。 、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音 乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快 乐。社会： 、熟悉幼儿园的 环境，认识同伴和成人，了解自己和他 们的关系，能很快适 应幼儿园的生活。 、
27、幼儿保持愉快的情 绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿 积极参与集体活 动 。了解基本的 卫生要求，养成初步的 卫生习惯。懂得一些交通安全常 识。引 导幼儿遵守基本的学 习活动规则。 、能感受周 围成人的关心和 爱护 。爱父母， 爱老师，会使用一些礼貌用 语。 、能和同伴共同游 戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。2、保育工作 : 、加强对幼儿生活各 环节的管理，努力做到保教 结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。 、抓好班 级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身动中，在每日的 饮食起居中，得心得到良好的 发
28、展。 、教给孩子初步的自我保 护能力，并加 强他们的自我保 护意识。如在玩大型玩具 时不做危 险动作，不倒爬等。3、德育工作： 、高高 兴兴上幼儿园，主 动和老师问好，跟爸爸 妈妈再见 。 、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再 见，请，谢谢，对不起，没关系等。 、在日常生活中做到三“轻”：说话轻 ，走路 轻，放下 东西轻 。 、和同伴友好相 处。 、继续进 行礼貌待人， 讲文明、守 纪律的教育。4、安全工作： 、继续严 格贯彻实行接送制度，防范于未然。 、时时检查 班上的各 项设施，杜 绝不安全 隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位。 、认识有关安全 标志，学 习主动遵守交通 规则 。
29、教育幼儿不玩火及危 险物品。 、不和陌生人 说话，不要接受陌生人的 东西，不跟陌生人走。 、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知 识。（二）、英 语，识字，蒙氏特色教育：本班在 课题开展中，我 们将根据不同的孩子的差异， 进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到 发展。（三）、家 长工作：1、召开家 长座谈会，让家长了解教 师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。2、开办家园联系栏，密切家园之 间的联系，定期 进行更换。4、定期与家 长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家 长积极参与主 题活动，收集各 类信息资源、 “添砖 加瓦 ”，做好班 级的助教工作，使其 发挥自身的特 长，与孩子 们展开互
30、 动，递进家园的情感交流。四、各学月工作安排：九 月：1、学习教学科研 计划，明确本学期保教工作目标和要求。2、制订适合本班的保教 计划，规范各类教学资料的的填写。3、稳定新生情 绪，逐步 进入常规化教学。4、学习早操。5、召开期初班 级家长会6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必 评。7、配合 镇举行幼儿教 师六项技能比 赛 。十 月：1、开展 庆祝国庆节系列活动 。2、家园共育做好家教园地的开展。3、抓好常 规教育。4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。5、做好区角活 动的开展。十一月：1、家园共建工作的开展。2、开展 镇幼儿园讲故事比赛 。3、积极参加 镇业务 培训讲座4、组织幼儿秋游。5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。十二月：1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。2、配合 镇举行幼儿趣味运 动会。3、开展幼儿生活自理比赛。4、开展家 长开放日及 亲子活动 。元 月：1、组织开展庆元旦活 动 。2、配合 镇举行保育 员保育操作活 动。3、填写幼儿 发展评估表，并 对幼儿进行评选表彰活 动 。4、准备学期结束工作，班 级完成各 项记载 和总结 。5、做好家 访工作。
