1、第一学期幼儿园小班班级工作计划在上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的宠爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有很多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，出现打闹的现象， 经过我们的努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能愉快地投入各项活动中，培养了良好的生活习惯， 并在自理方面有了一定的提高。本学期我们根据纲要、指南的指导精神，并结合本班幼儿的实际情况，主要抓好以下几方面的工作：一、班级管理工作：1. 本班三位教师团结协助、统一思想、互相督促、认真完成班级的各项工作。2. 每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。3. 让保育员积极地参与教学活动，熟悉班
2、级的各科教育教学。4. 每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。二、教育、教学工作：1. 加强幼儿的常规教育，经过一年的教育和学习，孩子们在学习上、生活上都已经形成了一定的习惯。 为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培养幼儿良好的规则意识， 养成良好的生活学习习惯，在开学初， 我们将进一步调整和统一班级的各项常规，并通过晨间谈话、故事、 儿歌、情景表演等形式和平时向幼儿讲清楚常规的要求，采用多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好：（ 1）在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。（ 2）通过营造良好的人际气氛、安排丰富多彩的一日
3、生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小朋友，喜欢自己的班级和幼儿园。（ 3）在日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活常规、 游戏、学习等行为规则和自己行为的关系，初步懂得应遵守规则。2. 加强幼儿的普通话教育，重视孩子的语言的发展，为幼儿创造视、听的环境，用标准的普通话和幼儿说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。 要充分调动孩子的听、说的积极性，在日常生活中要引导幼儿注意倾听别人讲话， 会按语言指令行事，喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜欢说普通话， 能够用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的兴趣，发展
4、幼儿的语言表达能力。3. 重视幼儿的身体素质的锻炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。4. 注重环境的创设，墙饰随着主题的变化而随时变换，以幼儿的兴趣为出发点，进行创设，并提供让幼儿参与吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容， 将其挂在课室内， 让幼儿对自己的成就有一定的认识，并使环境幼儿化，同时培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力等；培养幼儿的参与意识、自我意识与主人翁精神，增强幼儿自信心，获得创造过程的快乐。5. 进一步探索主题活动，继续开展主题探究活动，培养幼儿探究学习的能力。引导孩子主动学习， 自主探索，学会学习，懂得应用、交流、合作与分享，是我园主题活
5、动的宗旨。本学期，我们小班级主要“以点带面”的形式开展主题活动，并以探索性活动为主。在主题选择上一定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。6. 继续完善幼儿成长挡案，并制定相应的观察记录表及各种检核表，重点做好幼儿的观察记录工作。三、卫生保健工作：1 、保教结合，严格按照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，2 、做好生病幼儿的护理工作， 减少疾病的传播，杜传染病流行。3 、利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受陌生
6、人给的东西， 培养幼儿的自我保护意识， 随时关注并引导幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西，避免幼儿安全事故的发生。4 、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。加强幼儿自理能力的培养。5 、认真做好每日的交接工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。四、家长工作：加强与家长的联系，做好家长工作。1 、日常性家长工作：（ 1）利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触， 了解幼儿情况，并及时将幼儿的情况反馈给家长，倾听家长的意见与建议，相互沟通提出建议等。（ 2）建立家园沟通记录本，通过约
7、访、电话等方式积极与家长进行交流与沟通，达成教育共识。（ 3）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。（ 4）丰富家长园地内容，使家长详细了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划， 结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、保育、指导方法，介绍家教经验等。2 、阶段性的家长工作：（ 1）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教育；本学期园内的大型活动项目； 对幼儿上学期的生活、 学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提出和理化的意见，以便本班保教工作的改进。（ 2）家长开放日：请家长来班观看或参加活动，使家长一直观方式了解幼儿园教育内容和方法， 直接看到幼儿在园表现， 了解教师工作情况，增强与教师的饿相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。（ 3）发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通。五、班级协调班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。六、班级研究重点如何与孩子建立深厚的师生感情。七、各月份工作安排：
