1、秋天的树叶大班科学教案活动目标：1 、感受树叶的多样性，认识一些落叶树和常青树，并且能进行分类。2 、幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。活动准备：1 、PPT课件：落叶树图片：水杉 , 银杏 , 梧桐 , 杨树 , 白杨 , 柳树等；常青树图片：松树 , 万年青 , 竹，罗汉松、香樟、桂花等。2 、课前请家长与幼儿一起上网、 查阅资料寻找常青树和落叶树，并向幼儿介绍一种树（名称、生长环境、四季是变化、树叶的形状、树的种类），帮助幼儿积累经验。3 、每个幼儿带一张秋天常青树或落叶树的图片。4 、找朋友的音乐。活动过程：一、谈话引题。1 、现在是什么季节啊？（秋天）你看见了大街上什么东西
2、变化最大？（树叶都飘落下来）其实，树的种类有很多，有常青树，有落叶树。二、师幼一起观看 PPT课件并讨论。1 、出示水杉和松树的图片， 这两棵树有什么不一样？为什么到了秋天松树的叶子还是绿色的呢？ （一年四季都有绿叶的树， 我们就叫它常青树；到了秋天树叶变黄，从树上掉落下来的，叫落叶树。）2 、出示万年青和银杏的图片， 说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？3 、出示梧桐和香樟的图片， 说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？4 、出示杨树和竹的图片， 说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么
3、？5 、出示白杨和罗汉松的图片， 说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？6 、出示柳树和桂花树的图片， 说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？（依次出示 PPT图片，让幼儿对比后从树叶的形状、颜色或是其他方面，说出两棵树的不一样，从而得出是常青树还是落叶树。）三、幼儿介绍自己收集的树的图片。1 、你这棵树的叫什么名字？树叶是什么形状？2 、这棵树喜欢生长在怎么样的地方？3 、它是常青树还是落叶树？为什么？四、游戏找朋友幼儿手拿收集好的树的图片，在找朋友的音乐声中，去寻找与自己树种相同的幼儿， 音乐停时，教师检查是不是每个幼儿都找对了，帮助找错的幼儿及时纠正过来。延伸：音乐活动一半幼儿扮演常青树，另一半幼儿扮演落叶树。让幼儿随音乐表演树叶一年四季的变化， 当到了秋天，扮演落叶树的幼儿随着秋天慢慢的表演树叶飘落、摇动、翻滚的动作。
