1、认识钟表教案设计课题：认识钟表教学内容：义课标实验教材一册第9195认识钟表。教学目标 :1. 知识点：通过观察及自身的尝试活动认识钟；初步了解时针、分针之间的关系；( 时针走一格时 , 分针要走一圈。 )掌握整点的含义；知道整点时钟面指针的规律。2. 训练点：培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神；比较熟练地认钟面表示的时刻。3. 创新点：渗透爱惜时间的教育 , 体验数学与生活的联系；结合日常生活理解时钟的用途。教学重点 :熟练的认时刻 ; 体验生活与数学的联系。教学难点 :整点和半点时钟面指针的规律。教学环境设计 :1 、人手一只可以拨动的小时钟；2 、反映学生一日生活内容的作息时间表
2、（起床、上学、午饭、午睡等），时钟演变过程图片；3 、动画课件一个 , 教具钟面模型一个。教学过程 :一 . 创设尝试情境，激发尝试欲望，揭示课题1. 引入：小朋友，喜欢看动画片吗？请看大屏幕。2. 出示雄鸡打鸣的动画。猜猜，雄鸡打鸣了人们会干什么呢?3. 揭示课题：雄鸡打鸣可以告诉人们时间，还有什么可以告诉我们时间 ?钟表可以告诉我们时间。这节课，我们就一起来“认识钟表。二认识钟面的自主活动1 组织小组玩钟，提出观察任务。（ 1）用奖励的形式发给每个小组一个钟来玩。 （钟面只有刻度、时针、分针、秒针）（ 2）要求：在玩的时候，可以看看钟面上有什么？再拨动钟后的按钮，看看你又发现了什么？开始玩
3、吧。2 学生自主玩钟，小组内进行交流。3 小组汇报玩钟时的观察结果。（ 1）刚才小朋友玩了钟，你们发现了什么？（ 2）你能指给大家看看吗？（学生自己展示）4 小结：通过小朋友玩钟，我们发现了 3 根针。又短又粗的 时针，跟我说：时针。较长的分针，说一次：分针。还有又细又长的秒针。拨动钟后的按钮，还发现了钟面上的时针跑得慢，分针跑得快。5 巩固认钟面：真能干！指针说名称。三整时的教学1 区别钟面：换一个有 12 个数的钟。这个钟面和刚才的钟面比较，多了什么？对，这个钟面上多了12 个数，它们是用来记录刻度的。2 认识实物钟面上的时刻。钟由 12 点转到 1 点，提问：你发现了什么？（时针走一格，
4、分针走一圈。能说出来更好，不能说出也没有关系。 ）钟面表示的时刻，你知道吗？钟由 1 点转到 2 点，钟面表示的时刻是多少？3 出示 3 个模型钟面，进行整时认识。钟面表示的时刻是多少？3 点也是 3 时。（同时板书） 8 时、 11 时。4 整时的书写：这个钟面表示的时刻可以记为“ 3 时”，还可以这样写：先写一个 3，然后写 2 个小圆点，最后写 2 个“ 0”。你会用这种方法表示 8 时、 11 时吗？（抽生板书，其他的用右手食指在左手手心书写。）集体订正。5 整时的特征：（ 1）刚才我们认的 3 时、8 时、11 时，它们都是整时。请仔细观察一下 , 整时钟面上的指针有什么共同点 ?(
5、2) 学生自由汇报。小结：对，分针指着 12 的钟面，肯定表示整时。（ 3）整时特点的介绍：看看，当分针指着 12，时针指着 3，就是 3 时；时针指着 8，就是 8 时；时针指着 11，就是 11 时。那么也就是说：分针指着 12，时针指着几就是几时。四小明的时间安排表1 过渡：你们会用这种方法认钟表吗？那我们就一起来认认小明的时间安排表。2 出示动画。小明出场，提问：（ 1）小朋友，你能说出我什么时候干什么吗？（ 2）对其中特殊钟面提问： 7 时（什么时候的 7 时？）12 时（咦！怎么 12 时的钟面上只有一根指针呢？）喔！原来12 时，时针躲到分针后边去了。6 时（6 时钟面的分针和时
6、针有什么特点？） 6 时钟面的时针和分针在一条直线上。3 小结时间表的作用：看看小明的一天安排得多么有顺序呀！这样的一天一定会有很多收获的。 那么你们的一天又是怎么安排的呢？同组的小朋友说说。五拨钟表练习1 过渡：大家都说得很好，那么你们能把自己早上起床的时间用钟表拨出来吗？2 学生拨钟表，展示汇报。* 如果出现学生有半点的情况， 可以提问：这是整点吗？为什么？对，当分针指着 6，时针指着 6 和 7 之间，就是 6 时半。这种半时我们以后要学习。3 请拨出晚上睡觉的时刻。展示汇报。六 . 画钟面1. 过渡：大家学得很好！老师准备了小礼物送给大家。猜猜是什么？对，那么看这个钟面，你发现了什么？2 请大家画出时针、分针，表示出自己最喜欢的电视节目的播出时刻。3 展示评比。七、出示时钟演变过程，了解从古到今计时器的变化1. 今天我们认识了钟表 , 那你们知道钟表的由来吗 ?请看 .古时候没有钟表，人们根据太阳影子的长短来判断时间。后来又用沙漏、日晷、滴水的方法来计时。日晷在常州的天宁寺就有，小朋友可以去看看。随着科学的发展，人们设计、制造了各种各样的钟和表（闹钟、石英钟、音乐钟、工艺钟、手表、怀表），给人类生活带来方便，还可以美化人们的生活。关于钟面上和时间的知识还有很多，今后我们还要继续学习。有信心学好吗 ?
