1、国际象棋记录方法和玩法篇一：国际象棋教案棋谱记录方法国际象棋教案棋谱记录方法一、教学目标1锻炼逻辑思维能力与应变能力.2 掌握棋谱记录的方法二、教学准备大号国际象棋一副教学过程为了便于阅读棋谱和记录你所下过的棋我们一般采取下面的办法来做对局记录： 以白棋为准棋盘的 8 条竖线从左到右用 a、b、c、d、e、f 、g、h 八个小写英文字母代表；棋盘的 8 条棋线由近而远由阿拉伯数字 1、2、3、4、5、6、7、 8 代表这样棋盘的每一个小方格便都有了自己的代号了比如说： 白方左下角的车所在的小方格便被称为a1格而黑方左上角的车所在的小方格便被称为a8 格依此类推由 a、b、c、d 四条竖线所组成
2、的棋盘左半边称为后翼；由e、f 、g、h 四条竖线所组成的棋盘右半边称为王翼通常我们把d4、e4、d5、e5四个小方格称为国际象棋棋盘的中心通常棋谱分为两种记录方法：1 、完整记录法记录每一着棋的时候先写下所走动的棋子名称棋子的名称可以用中文或者用英文字母来代表例如王用K、后用 Q、车用 R、马用 N、象用 B 来表示兵的名称省略不写然后记下棋子原来所在的方格的符号名称后面划上 “”表示走到的意思最后写下棋子所到达的新方格的符号名称举例：刘适兰奇布尔达尼泽（ 1980 年国际象棋奥林匹克赛马耳他中苏女队对抗赛）(1) 完整记录法e2e4e7e5马 g1f3 马 b8c6象 f1 b5a7a6象
3、 b5a4 马 g8f6d2d4e5d400 象 f8 e7车 f1 e100e4e5 马 f6 e8e2e3b7b5 象 a4b3d7d5e5 d6(e p) 马 e8d6cd4 车 a8b6马 b1c3 象 c8g4 马 c3d5 象 e7f6后 d1c2 象 g4f3 后 c2c6 象 f3 d5后 c6d5 马 d6c4(1 212)2 、简易记录法有时为了节省篇幅和简单起见也可以采用简易记录法即记录每一着棋的时候先写下棋子的名称再写下棋子所到达方格的符号名称如果两个同样的棋子都能走到同一方格上我们在记录时在棋子名称的后面再写上这个棋子原来所在的横线（或竖线）的符号然后再写棋子到达的格
4、子的符号为了记录方便通过有以下规定：表示走到表示吃表示将军表示将死0 0 表示短易位0 00 表示长易位！表示好着！表示精彩之着或妙着！表示值得注意之着！表示有疑问之着表示坏着或错误之着表示严重错误之着或败着(2) 简易记录法 e4e5b5a6象 a4 马 f60 象 e7车 e100b5象 b3d5d6c d4 车 8马 d5 象 f6后 c6 象 d51 2)3 、根据老师所走尝试记录马 f3 马 c6象 d4ed4 0e5 马 e8c3ed6(e p) 马马 c3 象 g4 后 c2 象 f3 后 d5 马 c4(1 2篇二：国际象棋活动记录国际象棋启蒙活动活动记录一、活动名称：国际象棋
5、启蒙活动二、活动时间：10月 24 日 14：3016:30四、活动地点：邢家小学楼前广场五、活动目的：国际象棋风靡世界被列宁誉为 “人类智慧的体操” 研究表明 : 学习和对弈国际象棋的过程有助于提高青年学生的智力 , 有助于提高青年学生的逻辑思维能力和计算能力能培养青年学生良好的个性品质、 抗挫能力、团队精神等心理素质下棋是一种促进同学之间的交流方式通过下棋棋艺交流可以促进同学之间的沟通能力和协作能力通过国际象棋启蒙活动即能让社员了解国际象棋与中国象棋的不同与差异在不同中相互交流了解不同文化背景下的棋类规则并进一步加强社员之间的沟通能力在学习中发扬团结协作精神与能力增加协会影响力和组织能力增
6、强广大同学的兴趣爱好六、活动记录：(一) 主持人引导大家初步了解国际象棋：（二）由国际象棋高手袁幕洁同学通过PPT及其解说向大家传授方法：1 、江佳琳同学系统讲解了国际象棋文化引起了同学们强烈的学习兴趣 2、江佳琳同学系统讲解国际象棋下法规则： 棋子、走棋和吃子、各种棋子的走法、吃子、将军、应将、将死、困毙胜、负、和和局术语介绍特殊走法等等3 、简单解局：江佳琳同学出一些简单小棋局让学习者回答促进学习(三) 同学之间相互交流与提问：1 、下发器具、讲义按规则进行实战学习2 、有疑问向教授者提出不懂就问交流非常热闹（四）启蒙活动后比赛：1 、进行小组讨论学习2 、小组交流赛虽然刚刚入门但谁都不示
7、弱3 、赛出小组优秀学员（五）活动后颁发奖品：小组优秀学员凭借其成绩获得纪念性小礼品满载欢喜邢家希望小学科技活动小组XX 年 10 月篇三：国际象棋教案棋谱记录方法国际象棋教案棋谱记录方法一、教学目标1锻炼逻辑思维能力与应变能力.2 掌握棋谱记录的方法二、教学准备大号国际象棋一副教学过程为了便于阅读棋谱和记录你所下过的棋我们一般采取下面的办法来做对局记录： 以白棋为准棋盘的 8 条竖线从左到右用 a、b、c、d、e、f 、g、h 八个小写英文字母代表；棋盘的 8 条棋线由近而远由阿拉伯数字 1、2、3、4、5、6、7、 8 代表这样棋盘的每一个小方格便都有了自己的代号了比如说： 白方左下角的车
8、所在的小方格便被称为a1格而黑方左上角的车所在的小方格便被称为a8 格依此类推由 a、b、c、d 四条竖线所组成的棋盘左半边称为后翼；由e、f 、g、h 四条竖线所组成的棋盘右半边称为王翼通常我们把d4、e4、d5、e5四个小方格称为国际象棋棋盘的中心通常棋谱分为两种记录方法：1 、完整记录法记录每一着棋的时候先写下所走动的棋子名称棋子的名称可以用中文或者用英文字母来代表例如王用K、后用 Q、车用 R、马用 N、象用 B 来表示兵的名称省略不写然后记下棋子原来所在的方格的符号名称后面划上 “”表示走到的意思最后写下棋子所到达的新方格的符号名称举例：刘适兰奇布尔达尼泽（ 1980 年国际象棋奥林
9、匹克赛马耳他中苏女队对抗赛）(1) 完整记录法e2e4e7e5马 g1f3 马 b8c6象 f1 b5a7a6象 b5a4 马 g8f6 d2d4e5d400 象 f8 e7车 f1 e100e4e5 马 f6 e8e2e3b7b5 象 a4b3d7d5e5d6(e p) 马 e8d6cd4车 a8b6 马 b1c3 象 c8g4 马 c3d5 象 e7f6 后 d1 c2 象 g4 f3 后 c2c6 象 f3 d5 后 c6d5 马 d6c4(1 212) 2 、简易记录法有时为了节省篇幅和简单起见也可以采用简易记录法即记录每一着棋的时候先写下棋子的名称再写下棋子所到达方格的符号名称如果两
10、个同样的棋子都能走到同一方格上我们在记录时在棋子名称的后面再写上这个棋子原来所在的横线 （或竖线）的符号然后再写棋子到达的格子的符号为了记录方便通过有以下规定：表示走到表示吃表示将军表示将死0 0 表示短易位0 00 表示长易位！表示好着！表示精彩之着或妙着！表示值得注意之着！表示有疑问之着表示坏着或错误之着表示严重错误之着或败着(2) 简易记录法e4e5马 f3 马 c6象 b5a6象 a4 马 f6 d4ed400 象e7车 e100e5 马 e8c3b5 象 b3d5ed6(e p) 马 d6cd4车 8 马 c3 象 g4马 d5 象 f6 后 c2 象 f3后 c6 象 d5 后 d5 马 c4(1 212)3 、根据老师所走尝试记录
