1、 四川省大竹县石桥铺中学吴华制作 云南的歌会 民歌 就是民间口头流传的诗歌或歌曲 大多不知作者姓名 如被称为 东方小夜曲 的 小河淌水 就由云南傣族民歌的曲调改编而成 教材分析教法安排学法指导教学程序教学评价 第一 说教材 1 教材的地位和作用2 教学目标 基于对教材的这种认识 本课我确立了三个教学目标 A 知识与技能 1 准确 流利 有感情的朗读课文 提高朗读能力 2 整体感知课文内容 理清文章脉络 3 培养深入细致探究课文的习惯 理解课文的主旨 B 过程与方法 1 在理解课文内容基础上 调动已有的知识储备 结合自己的生活体验 敢于发表自己的见解 做到观点明确 言之有理 2 合作探究法 3
2、朗读法 C 情感态度与价值观 让学生了解到云南歌会的独特之处 引导学生关注民俗 了解民间文化 感悟生活的美好和人生的美好 3 教学重难点 1 重点 了解云南歌会的三种形式及作者的表现手法 深入理解云南歌会所蕴含的美 2 难点 山路对歌 中唱歌人的外貌美 山路漫歌 这个片断的立体美 4 教育教学思想 教学目标 重难点的确定以及后面教学方法的选择 我都遵循了新课标的指导思想 二 说教法 1 朗读法 每一篇文章都有其独特的意蕴 只有反复朗读 才能领会其中深刻而丰富的思想内涵 在教学中我引导学生反复读 感悟本文优美自然的语言特色 2 情境设置法 在本节课上 充分创设情境 利用图片 音乐等使学生很自然的融入到课文的意境中去 思想产生共鸣 3 讨论法 引导学生充分发挥集体的智慧 自主学习 合作探究 共同分享合作的乐趣 感受成功的喜悦 三 说学法 1 勾画圈点法 让学生勤动笔墨 积极读书 2 朗读法 指导学生反复朗读 体会课文语言的特点和作者的思想感情 3 讨论法 引导学生积极思考 主动参与 合作探究 解决问题 四 说教学程序 一 导入 二 整体感知 三 主题探讨 突破难点 四 巩固扩展 五 归纳小结 六 板书设计山野对歌 才智外貌神态人物美山路漫歌 花鸟人环境美村寨传歌 场面特点目的风俗美体现作者对自然 对艺术 对人及生活的热爱 七 作业布置 五 教学评价 谢谢指导 再见
