1、人教版沁园春 长沙教学 设计沁园春 长 沙是 苏教版必修一第一 专题 向青春 举杯中的第一篇文章 ,是学生 进入高中阶段学的第一篇文章。下面是小 编给大家带来的人教版沁园春 长沙教学 设计，希望 对你有帮助。培养学生独立 赏析现代诗歌的能力1、加强情感体 验，体悟 诗歌所抒 发的情怀 。2、培养学生用恰当的语气、语调和情感朗 读诗歌。教学方法：活 动体验法注意问题：让学生参与活 动与体验。词，兴起于随唐，和 乐而歌，始称 “曲子 ”或“曲子 词 ”，因句子 长短不齐，故又称 “长 短句”如稼 轩长短句， 还有乐府之称，如 东坡乐府。词的基本特点是： 词有定格，句有定数，字有定声。词的标题是词的
2、内容的集中体 现 ;词牌是一首 词的词调的名称，决定着 词的字数、句数和平仄声韵。 词以字数的多少分 为小令 (58 字及以下 )、中调 (59-90 字 )和长调 (91 字及以上 ) 。简单地说，诗歌意象中的 “象 ”就是作者用以表情达意的载体 (具体的事物 ) 。1925 年 2 月，正是北伐 战争的前一年，当 时革命蓬勃 发展，毛 泽东直接领导了湖南农民起义，同时国共统一战线已经确立，但革命 该由哪个 阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。 这年深秋，毛 泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵 恒惕要逮捕毛 泽东同志。在韶山人民的掩 护下，毛 泽东同志秘密离开韶山，准 备到广州主持
3、农民运动讲习 所，经过长 沙，并独自去了橘子洲 头。事后作了此 词。东汉明帝有个女儿叫沁水公主，沁水公主有个园林，“沁园春 ”就是由此而得名。历代文人笔下的秋或悲凉、或凄清，但一代 伟人毛泽东笔下的秋却是一番生机勃勃的景象，面 对勃勃秋色， 喷射出的是如火的激情和 远大的抱 负。现 在就让我们一同追 寻伟人的闪光足迹，走 进伟人的崇高心灵。再让学生带问题朗读全文问题：1、词的上下两片各写什么内容这些景物的特点是什么(用诗中的一句 话概括 )，作者面对此情此景 发出了什么 样的感慨。明确： 1、上片写秋景，下片借景抒情，表达诗人广阔的胸襟和 远大的抱 负。2、山、林、江、舸、鹰、鱼万类霜天竞自由
4、 ( 绚丽多姿，生机勃勃 )问苍茫大地， 谁主沉浮 ?脉络：上片 交待时间、地点写绚丽多姿态，生机勃勃的秋景由景及叹，生发感慨 提出设问下片 回忆青年时代的革命活 动抒发自己的壮志情 怀 巧妙作答上片：问题：1、前三句写得是什么内容?2、所写景物是按照什么顺序来写得各句在语言表达上有什么精到之处明确： 1、交待了 时间、地点。2、所写景物是按：远望 近观 仰视 俯瞰远景 近景 高景 低景山上 江中 天空 水底山、林 江、舸 鹰 鱼善用动词，增强了表现力。染 用拟人写法，写出秋色之深争 活现千帆竞发的热闹场面击 突现鹰的展翅 奋发，搏击长空的强劲有力翔 体现了鱼游的自由 轻快，像在天空中 飞翔一
5、样竞 是对前三个 动词的高度概括。遍 写出了 红之广透 写出了 绿之浓注意： 1、词的 “一字 领 ”的用法。2、词的凝练的语言特点 有时会使某些 语句出现省略、倒装等 现象，如 词的前三句。下片： 1、文章从哪几个方面写了回忆中有志青年 们的革命活 动?2、后三句的作用是什么明确： 1、 正值青春年少，才 华旺盛 年龄气质革命意气 风发，强劲有力 精神状 态评论国家大事，写激浊扬清文章 战斗行动蔑视官僚军阀2、后三句 进一步强化了同学 们意气风发，奋勇拼搏的形象。表现了青年人的 奋发有为。注意： 1、下片回答了 “谁 主沉浮 ”设问。2、 “到中流 击水 ”句，初用 “向中流 击水 ”差别：
6、“向 ”表示有搏 击浪涛的豪情壮志，而 “到 ”，表示已 经征服了滔滔江水，不 仅能表现出有搏击浪涛的豪情壮志，更能体 现出确实征服了滔滔江水的英雄气概。要求：反复 诵读全文，体会作者的壮志豪情，并在此基础上组织小组交流，加 强感受。1、毛泽东的“独立寒秋 ”柳宗元的 “独钓 寒江 ”千山鸟飞绝 ，万径人踪 灭。孤舟蓑笠翁，独 钓寒江雪。后诗是柳宗元政治革新失 败后，被 贬永州，身 处逆境时所写，表露了 诗人与恶势力不妥协的心志，两 诗意境相似，然而士大夫与革命 伟人的胸襟境界又是不可相提并 论的。2、毛泽东的“万山红遍，层林尽染 ”杜 牧的 “霜叶 红于二月花 ”二者有异曲同工之妙，都着力写
7、出了枫林的火 红，开朗的意境。将秋景写得极富生命力。杜 诗为优 美的写景 诗，抒发作者热爱美好景物的感情 ;毛泽东的诗则暗喻革命形 势的蓬勃发展。3、古人笔下的秋多悲凉，凄清，而毛泽东笔下的秋景 为何如此 绚丽多姿态，充满生机 ?毛泽东是叱咤 风云的一代 伟人，胸 怀大志的政治家，他的博大的胸襟，崇高的 风范，奋发向上永不消沉的 乐观性格，不同于那些多愁善感的 纤弱的文人，所以他的 诗词充满豪情壮志，笔下的秋景也 绚丽多姿，充 满生机。以“我心目中的青春”为题，写一篇小短文，表达自己对青春的 认识。古代写秋的 诗句月乌落啼霜 满天，江 枫渔火对愁眠 张 继明月松间照，清泉石上流 王 维落霞与孤 鹜齐飞，秋水共 长天一色 王 勃
