1、2019 小学科学教学工作 总结作为一名小学教 师，我觉得这份工作肩 负着很大的 职责，所以，自工作以来，我始 终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学 习，努力提高自己各方面的潜力。下面是小编收集整理的文章，希望 对大家有所帮助， 欢迎阅读。在这一学期，我 继续任教六年 级科学课，感受 颇多。在教学 过程中，与学生共同学习，联系生活 实际，让学生思考，提高科学 课的实效性。我本人用心参加科学 课竞赛活动，和教师共同参与教学研 讨活动，获得同时的指导，努力改善教学方法， 发挥科学课优势 ，激发学生热爱科学。 这学期教科学 课，是我接触科学 课以来的第二学期。 虽然在教科学 课之前，我学 习
2、了课程标准，阅读了相关 资料，同 时，在以前的教学中，我也以前教过自然课。但在具体的教学 过程中，我 发现，要想上好科学 课并不是那么容易的。首先，在理念上的转变。新的 课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生 ;学生是科学学 习的主体 ;科学学 习要以探究 为核心 ;科学课程的资料要满足社会和学生双方面得需求 ;科学课程应具有开放性 ;科学 课程标准的 评价应能促进科学素养的构成与 发展。这些理念， 强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。其次，在 资料方面，我把自然课与科学课进行了比 较，我发现：1、科学 课的主要 资料，不 仅仅综 合了自然 课的主要 资料，还增加了科技与
3、人 类社会的关系、 对人体自身的 认识、环境保护教学资料。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。2、科学 课程具有更 强的实用性、趣味性和灵活性。 课程中的 资料更注重 选取贴近学生日常生活、 贴合儿童 兴趣和需要的学 习资料。尤其是培养 发现问题 、解决 问题、从中 获取知识。这样，更有利于 发展学生探究潜力的教学形式，从而使学生的知 识、潜力、情感态度价值观得到全面的 发展。 由整理 再次，由于理念的转变以及主要 资料的变化，引起了我在教学各方面的转变。1、由于文本 带给的学习资料的开放性很 强，在备课时 ，教师要充分想到可能 发生的状况，合理安排教学 环节和教学 时间。所以，在 备课
4、时 ，我不 仅仅要思考到文本的 资料，还要思考到文本延伸到的 资料，查阅相关书籍，上网 查阅资 料，以防上 课时出现过 多的学生质疑，而自己却不知怎 样回答的状况。2、既然科学 课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据 课堂上出 现的状况，灵活多 变的运用 ;重视学生观察思考、探究性学 习教学环节也要随时根据具体状况 进行调整 2018 小学科学教学工作 总结 2018 小学科学教学工作 总结 。3、打破 传统的教学形式， 创设开放性 课堂。有的学 习资料，实践性十分 强，需要的时间也比较长，因此，教学 过程不能 仅仅在课堂上，需要提前布置学 习任务，让学生搜集材
5、料、合作探究、从中 获取知识。而在 课堂上，只是 汇报交流结果。如 铁的生锈。当然，虽然探究的 过程在课外，老 师不能看到探究的 过程，这就要求老 师的指 导更要及 时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出 结论。4、及时帮忙学生写出探究 记录 。在写探究 记录时 ，指导学生把探究的 过程写条理、清楚，把 结论写明白，并提出自己 还没有弄清的 问题。 这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的 习惯。当然，在教学 过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面 积地提高学生学 习、探究的用心性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学 战线上，
6、我 还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的 阵地，不断 总结经验 ，进行教学反思，始终让学生成 为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的用心性。小学科学教 师期末工作 总结作为一名小学科学教 师，我觉得这份工作肩 负着很大的 职责，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学 习，努力提高自己各方面的潜力。 现将本学年的工作 总结如下：一、在政治思想方面我用心参加各种学 习培训，认真参加政治学 习，并做好学 习笔记，提高自己的思想 觉悟。我 还深知要教育好学生，教 师务必时时做到教 书育人、言 传身教、 为人师表，以自己的人
7、格、行 为去感染学生，努力使学生能理解我、喜 欢我。在工作中，我用心、主 动、勤恳、职责心较强，乐于理解校园布置的各 项工作，在不断的学 习中，努力使自己的思想 觉悟、理 论水平、 业务潜力都得到 较快的提高。二、在教育教学方面我担任三年 级的科学，小学科学 课是以培养学生科学素养 为宗旨的科学启蒙 课程，目前越来越受到各界的重 视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前 发展。我明白，要想提高教学 质量，首先要立足 课堂，教师要从常规课上要质量。 “研在 课前、探在 课中、思在 课后”这几句精辟的 话一向指导着我的教学思想，我 严格要求自己，精心 预设每一
8、节课，尽量使教学工作更加完善。我是 这样进 行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，必须要准备好科学 课上所需要的 实验材料， 这对学生的探究和 实验十分重要，所以，我会提前准 备好，如果 仪器室没有的材料，但是 为了上好课，我就自己找材料或 动手制作。 认真钻研教材， 对教材的基本思想、基本概念，每 节课的总拿了解教材的 结构，重点与 难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，明白 应补充哪些 资料，怎 样才能教好。2、了解学生的学 习状况：我会在根据每 节课堂上的状况，了解学生原有的知 识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相 应的指导措施。3、研究教
9、学方法：思考教法，解决如何把新知识传授给学生，一个年 级的几个班状况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能 进行教学 设计和辅导，包括如何 组织教学、如何安排每节课的活动。4、课堂上的状况： 组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学 习用心性，使学生能够自觉地从学 习态度上重 视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的 课堂气氛， 课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，个性是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活 动中，使科学 课成为孩子们心目中一门搞笑、重要的学科。5、做到 热爱学生：平等的 对待每一个学生， 让他们都感受到老 师的关心，
10、良好的 师生关系促 进了学生的学 习。从 赞美着手，所有的人都渴望得到 别人的理解和尊重。6、不断学 习：用心参与听 课、评课，虚心向同行学 习教学方法，不懂就 问，博采众长，提高教学水平。三、继续学习，不断提高。在紧张工作之余， 时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要 为自己充充 电，个性是作为一名小学的科学教 师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学 过程中，由于对科学学科教学 经验不足， 总觉得自己在各个方面的知 识还欠缺，教学上 时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没 办法，只能平 时自己多看些 杂书了，在 头脑中多储备一些知 识，这样应对 学生的 难题时，能够坦然相 对
11、。另外，多争取外出听 课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先 进理念，自我感 觉在教学理念上，在自己的教学中 为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思 维 2018 小学科学教学工作 总结工作总结。总之，在 这一学年中，我不 仅仅在业务潜力上， 还是在教育教学上都有了必 须的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中 难免有缺陷，例如， 课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足， 组织教学潜力 还有待提高。在今后的工作中，我将更 严格要求自己，努力工作， 发扬优 点，改正缺点，争取成 为一名优秀的小学教 师。小学科学教学工作总结紧张而忙碌的一学期教学工作已 经结束，细细
12、回顾一学期的教学工作的得与失 时，我深深的感到一份耕耘一份收 获，当然也有很多的 遗憾教育终究是一 门遗憾的艺术，为了能进一步的提高教学 质量，取得更好的教学效果，我总结了以下几点：一、基本状况：本班大部分学生都比 较勤学，上 进心强，学习目的明确，有良好的学 习习惯和科学 观念。但仍有小部分学生学 习、纪律都较松散，学 习潜力较弱。二、主要成 绩：1、具体措施：(1) 全面贯彻党的教育方 针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的潜力。针对本班学生的 实际状况，开学初，用心做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识潜力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学
13、生的闪光点， 给予评价肯定，正确引 导学生的行 为，让其树立科学 观念。(2) 抓好常 规工作，培养学生自主学 习的潜力。我根据儿童的年 龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增 强趣味性， 创设丰富多彩的教学情境，让学生在 简单愉快的学 习中掌握知 识、技能。 发挥学生情感，激 发学生求知欲望，减 轻了学生的学 习负担，培养了学生 乐学的兴趣。平 时我细心观察本班学生的学 习状况，做好 调查小结工作， 针对不同性 质的学生，根据其的 实际状况拟订学习目标，以目 标来激励学生进步。此外，我 坚持检查后进生的转化状况，做好小 结工作，使 优生能在原有的基 础上再上台阶，进一
14、步培养智力和思 维的发展，全面地提高教学 质量。2、经验浅谈：注意做好 课前准备，刻苦 钻研教材， 认真学习大纲和教科 书，准备好每节课必要的 实验教具，做到先 备课，后上 课的习惯。坚 持理论和实际结 合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任 务能够按计划完成。同 时，创设良好的教学 环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学 习。一学期下来，我 积累了不少教学 经验，学生的合作意 识和合作潜力得到大大的增 强。(1) 关照学生参与的潜力，要在 课堂教学中， 发挥学生的自主性，就要 让学生参与，让学生在活 动中把感受到的、 观察到的、想象到的用自己的 话归纳出来，然后在合作、 协调、讨论及
15、在教 师的引导下，作出正确的决定。要真正 让学生参与学 习的进程，教 师在课前要做好 课前准备，也要布置学生按每 节课的要求，做好 课前准备，带齐实验 器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能 热热闹闹 参与到教学活 动中去。(2) 激发学生的参与 兴趣。在课堂教学中不 难发现 ，兴趣是最好的老 师。我 认为激发学生的参与 兴趣，关 键是激发学生做一个用心 劳动者，勤 动手、动脑、动口。(3) 丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改 变过去以教 师讲、学生听，死 记硬背的教学手段。自然课教材的特点十分抽象，要 让学生在 观察实验中发现秘密， 获取新知 识。如果教学中只是老师讲、学生听，就
16、会 显得很不 协调，太干瘪了。如在自然 课教学中引 导学生自主学 习，用多种感官去 观察体验感悟。在教 师的指导下，勤于 动手动脑，仔细观察，就会 获得新的科学理念。(4) 关注学生的参与 过程。我 认为在课堂教学中，教 师要关注学生在参与 过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑 则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究 2018小学科学教学工作总结 2018小学科学教学工作总结。要让课堂教学中生成的 问题推动课堂教学 过程，让学生参与 过程成为主流。在学生参与 过程中，教 师要精心 设置问题，合理安排，解疑、 质疑。让学生的参与及参与 过程中的生存既是意料
17、之外，又是情理之中。(5) 让学生体 验参与的快 乐。学生是好奇的，是好活 动的，在参与 过程中，他 们能体验到自己的生活智慧与人 类已有的知 识融为一体的快 乐。三、存在 问题和努力方向：在教学中， 虽然取得了必 须的成绩，但由于自己 经验的不足，仍存在不足之 处，如还有小部分学生的学 习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究潜力等， 这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学 质量更上一个新的台 阶。现将本学年的工作 总结如下：一、在政治思想方面我用心参加各种学 习培训，认真参加政治学 习，并做好学 习笔记，提高自己的思想 觉悟。认真学习新的教育理 论，及时更新教育理念。我不但注重群众的政治理
18、论学习，还认真学习了小学科学 课程标准和小学科学 课程标准解读，从书本中汲取 营养，认真学习仔细体会新形 势下怎样做一名好教 师。我 还深知要教育好学生，教 师务必时时 做到教书育人、言 传身教、为人师表，以自己的人格、行 为去感染学生，努力使学生能理解我、喜欢我。在工作中，我用心、主 动、勤恳、职责心较强，乐于理解校园布置的各 项工作，在不断的学 习中，努力使自己的思想 觉悟、理 论水平、 业务潜力都得到 较快的提高。二、在教育教学方面我担任三、四、五年级的科学，成 为校园专职的科学教 师，小学科学 课是以培养学生科学素养 为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们校园也申 请了科
19、普校园，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我明白，要想提高教学 质量，首先要立足 课堂，教 师要从常规课上要质量。 “研在课前、探在 课中、思在 课后 ”这 几句精辟的 话一向指 导着我的教学思想，我 严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是 这样进 行教学活 动的：1、课前准备：课前要备好课，必须要准备好科学 课上所需要的 实验材料， 这对学生的探究和 实验十分重要，所以，我会提前准 备好，如果 仪器室没有的材料，但是 为了上好课，我就自己找材料或 动手制作。 认真钻研教材， 对教材的基本思想、基本概念，每 节课的总拿了解教材
20、的 结构，重点与 难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，明白 应补充哪些 资料，怎 样才能教好。2、了解学生的学 习状况：我会在根据每 节课堂上的状况，了解学生原有的知 识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相 应的指导措施。并思考到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3、研究教学方法：思考教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年 龄和各年 级的科学教学 资料及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班状况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能 进行教学设计和辅导，包括如何 组织教
21、学、如何安排每节课的活动。4、课堂上的状况： 组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学 习用心性，使学生能够自觉地从学 习态度上重 视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的 课堂气氛， 课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，个性是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活 动中，多鼓励，多使用加到好 处的评价性语言，使学生 对科学产生浓厚的兴趣，提高他 们的学 习用心性，从而做到自主探究，使科学 课成为孩子们心目中一 门搞笑、重要的学科。5、做到 热爱学生：平等的 对待每一个学生， 让他们都感受到老 师的关心，良好的 师生关系促 进了学生的学 习。
22、从 赞美着手，所有的人都渴望得到 别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交 谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他 们改变学习态度，学 习才能有 进步。6、不断学 习：用心参与听 课、评课，虚心向同行学 习教学方法，不懂就 问，博采众长，提高教学水平。三、开展科学活 动，全面普及、注重提高。科普活动是科普教育的 载体、没有活 动就没有活力，我们根据小学生的特点，用心开展具有思想性、科学性、趣味性、 实践性、 创造性， 资料丰富、形式多 样的科普教育活 动，我指导学生进行的科学活 动如下： 1、指导学生在校园、家庭及社会 进行“家庭和校园 节能减排
23、调查 ”和“一次性物品使用状况 调查 ”活 动，使学生 对科普知 识有了些了解，更加深了 对环境保护重要性的了解，也懂得了平 时如何在自己的身 边做好一些 节能、节水、节电的方法。 2、让学生制作科普手抄 报，使广大学生在参与活 动的过程中，学 习科学知 识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素 质 。3、开展 读科普书籍的活 动，激发学生学 习科学的兴趣，以到达从 课外书籍上学到 课本以外的知 识的目的。 4、成立科学 兴趣小组，让学生透 过活动进行科学探究， 实验操作，展示自己的科技才 华，活动的目的不 仅仅对 学生进行科技素 质教育，更是 让学生透过活动体验科技带来的快乐，在活 动中注
24、重学生 动手、动脑的潜力培养。三、工作考勤方面：我热爱自己的工作，自觉遵守校园 规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力 树立良好的 师德形象。做到按 时上下班，不 迟到不早退，从不因 为个人的私事耽误工作的 时间，并用心运用有效的工作 时间做好自己分内的工作。 这学期为了扎实地推进新课程，我用心地去外校听科学交流 课，多学 习，以提高自己的教学水平。除了 认真做好自己的教学工作之外， 还用心参与校园分配的各 项活动，协助其他老 师做好校园的各 项工作 ;有老师请假，也能 够服从校园安排， 认真代课，批改作 业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好 2018 小学科学教学工作 总
25、结工作总结 。平 时能及时把工作状况、 问题、困难向领导请 示、汇报，并得到 领导的鼓励和指 导。同事之 间能做到 顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮忙，互相沟通。四、继续学习，不断提高。在紧张工作之余， 时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要 为自己充充 电，个性是作为一名小学的科学教 师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学 过程中，由于对科学学科教学 经验不足， 总觉得自己在各个方面的知 识还欠缺，教学上 时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没 办法，只能平 时自己多看些 杂书了，在 头脑中多储备一些知 识，这样应对 学生的 难题时，能够坦然相 对。另外，多争取外出听 课
26、的机会，以学习外校优秀教师和专家的先 进理念，自我感 觉在教学理念上，在自己的教学中 为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思 维。另外，我 还趁假期参加河南大学的本科进修，期望自己能 够全面提高总之，在 这一学年中，我不 仅仅在业务潜力上， 还是在教育教学上都有了必 须的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中 难免有缺陷，例如， 课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足， 组织教学潜力 还有待提高。在今后的工作中，我将更 严格要求自己，努力工作， 发扬优 点，改正缺点，争取成 为一名优秀的小学教 师。参加工作已 经有好几个年 头了，工作以来，我 认真备课、上课、听
27、课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好 课后辅导工作，广泛涉 猎各种知 识，构成比 较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想 觉悟，并 顺利完成教育教学任 务。下面是我从教以来的工作总结。要提高教学 质量，关 键是上好课。为 上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材， 对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与 难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，明白 应补充哪些 资料，怎样才能教好。了解学生原有的知 识技能的 质量，他 们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知 识可能
28、会有哪些困 难，采取相 应的预防措施。思考教法，解决如何把已掌握的教材 传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每 节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反 馈，调动学生的有意注意，使其持 续相对稳定性，同 时，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境， 创造良好的 课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作 业，作业少而精，形式多 样，不拘泥于 书面作业，多种方式交替 进行，减 轻学生的 负担，增加学生学 习数学的 兴趣。要提高教学 质量，还要做好 课后辅导工作，小学 阶段的学生
29、 爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学 习上不能按 时完成作 业，有的学生不能完成作 业，针对这 种问题，就要抓好学生的思想教育，并使 这一工作 贯彻到对学生的学 习指导中去， 还要做好 对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后 进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的 头，或帮忙整理衣服。从 赞美着手，所有的人都渴望得到 别人的理解和尊重，所以，和差生交 谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批 评学生之前，先谈谈自己工作的不足。用心参与听 课、评课等教研 组活动，虚心向同行学 习教学方法，博采众 长，补己之短，提高教学水平。培养多种 兴趣爱好，到 图书馆 博览群书，不断 扩宽知识面，为教学 资料注入新 鲜血液。“金无足赤，人无完人 ”，在教学工作中 难免有缺陷，例如， 课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比 较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改善， 认真对待每一位学生。走进新的世 纪，社会 对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
