1、苏人版七年级思想品德下册复习提纲第 14 课：生命只有一次81. 地球上的生命是怎样产生的？地球上的生命是自然界长期发展的产物。自然界经过漫长的岁月，才造就了人类。82. 谈谈你对生命的认识生命是宝贵的，生命来之不易，生命既奥妙神奇，又丰富多彩。我们要珍爱生命。83. 谈谈你对“我是独特的”这句话的理解？人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人，每个人的生命都是独特的。84. 什么应是我们生活的主旋律？热爱生命、尊重生命、呵护生命85. 如何理解“热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律”这一观点？(1) 生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃。(2) 人海茫茫 ,找
2、不出没有任何差异的两个人，每个人的生命都是独特的。(3) 人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。(4) 我们要珍爱生命，不仅仅表现在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵护生命，用生命熏陶生命。(5) 人类是自然界的一部分 ,我们不仅要爱护自己、他人，还要爱护地球上的其他生物。(6)我们应该从现在做起，从自己做起，从保护小树做起，从尊老爱幼做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。86. 谈谈你对珍爱生命的理解？珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命；我们应该从现在做起，从自己做起
3、。87. 如何理解“人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒”这一观点？（人与自然的关系）(1) 人类是自然界的一部分，是自然界长期发展的产物；(2) 人类的生产和生活离不开大自然，大自然给人类以精华。(3) 没有自然界丰富多彩的生命，就没有人类生命的延续。植物、动物都是我们生存环境必不可少的组成部分，它们是人类的朋友。地球是所有生物的共同家园。 (4) 人类对大自然肆意地索取和破坏，必然会受到大自然的惩罚。(5) 人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园地球，必须爱护地球上的其他生物，学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。88.
4、人类应如何善待地球？人类要反思自己的行为，绝不能再摧残地球了，必须学会与大自然和睦相处，包括人类在内的各种各样的生物都在地球上生活和繁衍，地球是所有生物的共同家园，人类为了珍爱自己的生命，使自己生活的更美好，必须保护我们的生命家园地球！第 15 课：让人生更加灿烂89. 人与动物的区别在于人能够进行有意识的生产活动（或生产劳动；创造）。90. 谈谈你对“人的生命不在长短，而在其质量”的理解？有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，但犹如僵尸，灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃；有的人虽然一生很平凡，但为人正直，堂堂正正，也为人所称道；有的人随波逐流，一事无成，其生命
5、也失去了光彩。91. 人的生命不在长短，而在其质量。我们怎样才能使自己生活得更有意义，更加灿烂呢？（人生的意义）(1) 有意义的生活都有明确的进取目标。有了目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。 (2) 有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。 (3) 有意义的生活需要敢于创造。92. 如何正确理解贡献？贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。第 16 课：长大的感觉93. 青春期的重要性青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶
6、段。94. 进入青春期后，我们的心理会充满哪些矛盾？原因是什么？应该如何对待这些矛盾？独立性与依赖性的矛盾；青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强，渴望受到尊重与理解，但由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求帮助和指导。自制性与冲动性的矛盾；随着年龄和知识的增长，我们的自觉性和自控性得到一定的加强，但有时难以较好地控制自己的情感和态度，往往缺乏恒心，鲁莽行事。封闭性与开放性的矛盾。我们的正确态度：对于这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视、认真分析，积极解决。95. 进入青春期的青少年发生了哪些生理变化？进入青春期后，肌体发育增快，生理不断成熟，主要表现在三个方面：一是性机
7、能发育成熟；二是身体外形急剧变化；三是体内机能迅速健全。96. 面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么（如何呵护青春）？（ 1 ）要注意青春期生理保健。如：讲究卫生；饮食适量；营养平衡；戒绝烟酒；生活有规律；适量的运动等。（ 2 ）重视青春期心理健康。学会进行“心理按摩” 。心理按摩的方法如：能正确全面地认识自己；能主动进行自我教育，行为举止得体；加强行动的自控能力；有理想、有目标；以健康的心态对待他人，学会尊重信任、友爱，正确处理好个人与集体的关系，热爱集体；敞开心扉，学会倾诉，遇到郁闷会调节，遇到矛盾会解决，保持情绪稳定，心情舒畅。97. 如何正确认识“追星”现象？(1) “追星”现象
8、的原因：青少年对自己未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象 ,渴望在现实生活中寻找一个可以仿效的人物。追星现象就因这种心理而产生。所以明星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。(2) “追星”现象的影响：正确追星对我们树立正确的人生观、世界观、价值观是有益的，而不正确的追星对学习、生活、思想都是有害的。(3) 如何正确地“追星” ：心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我们要欣赏明星的闪光点；我们更倡导追那些为人类、为国家、为民族作出杰出贡献的明星；在追星的同时，我们更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特。只有这样才能不断超越自我，走向成熟。例题分析李某，七年级学生，原是眉清目
9、秀、惹人喜爱的文艺骨干，擅长舞蹈。但是，她认为体型影响了自己优美的舞姿，损害了自己的青春形象。她开始节食，一个月后体重从50 公斤下降到 34 公斤。现在，她消瘦得弱不禁风。进食就想呕吐，无法坚持学习，己开始求助于心理科咨询和治疗。请你对李某这种保持青春的做法进行评析。点拨： 爱美之心人皆有之，进入青春期的少女更是如此。但像李某这种保持青春的做法是得不偿失的。青春期是人生中最重要、最宝贵的时期青少年应该了解自身的变化，注意营养和适当的运动，做到生理和心理的协调发展，快乐地享受生活。参考答案： 以适当的方式适度减肥可以保持健康美丽的身材而过度减肥有损身心健康，是不可取的。关键是。青春不仅仅是指拥
10、有秀丽的容颜、健美的身姿。也不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心理状态、意志、气质、想像力和情感中是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。因此。拥有一颗年轻的心，拥有梦想、激情、智慧和勇气。更有助于我们永葆青春的活力。第 17 课成长不烦恼98. 如何克服烦恼，悦纳自己？要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体。我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。只有知道自己是一个什么样的人，才能有力量挖掘自己的潜力，充满自信地去实现自己的目标。99. 青春期闭锁心理的产生的原因及危害原因：（ 1 ）由于青
11、少年独立意识的增强（ 2 ）由于青少年自我意识的发展危害：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。100. 与人沟通的技巧善于体谅、创造机会、认真倾听、主动道歉、主动交流、控制情绪、承担责任、讨论问题、达成协议101. 我们应该怎样走出心理闭锁？（克服闭锁心理的方法）青少年要养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情；也可以写日记来倾吐、宣泄等；要掌握沟通的技巧；要积极交往，在交往中分享友谊，培养自己
12、活泼开朗的性格。102. 如何看待面子问题？其实生活中的很多问题和面子根本没有关系，比如我们的身高长相等，其实青春期的我们每个人成长的韵律和节拍不是一样的，有的快，有的慢，有的先横向发展有的先纵向发展，只要我 注意 养，加 ，相信自己也可以成 青春美少年。而且我 全面的 自己，我 每个人又都是独特的，我 也有属于自己的 点，在学 生活中我 可以以己之 己之短，我 一 很有“面子”！例 分析1 、我 怎 与朋友交往，培养自己 情开朗的性格？点 ： 是有关学会沟通的 ，目的是了解友情的重要性，而 得友情必 学会与 人主 交往，培养自己 情开朗的性格。参考答案 ：坦 地敞开自己的心扉；在朋友友需要帮
13、助 ，主 提供帮助；尊重朋友的意愿，保守朋友的私人秘密；和朋友互相信任；朋友不在 ，同 朋友的正当利益；公开 合不互相指 ； 朋友以感情上的支持；和朋友交流 ，注意力要集中，不能心不在焉；不嫉妒朋友与他人交往；如彼此 生矛盾，要互相 容等等。第 18 课 多彩的情 103. 人 情 的四种基本形式喜、怒、哀、惧104. 怎 理解情 是 化的？不同的人，面 同一件事，往往会有不同的感 。同一个人，面 同一件事，在不同的情况下，往往有不同的感受。105. 影响情 化的因素有哪些？影响情 化的因素有个人的境遇、社会生活、个人的志趣、 境地点、 趣 好。106. 情 可分 哪两 ？有什么作用？可分 两
14、 极情 和消极情 。 极情 ： 人的行 起着促 ，增力作用的情 就叫 极情 ， 种情 可以 生 极的 果。 消极情 ：凡是 人的行 起着削弱，减力作用的情 就叫消极情 ， 种情 会 生不良的 果。 我 多从 极的有面看待 。 极情 和消极情 的划分是相 的。因此我 要尽量利用情 的 极一面，克服情 的消极一面， 情 我 服 ， 我 的学 和生活增添一道亮 的色彩。例 分析材料一： 羽在垓下被刘邦 困。刘邦 士兵唱楚歌(即 羽士兵故 的歌 )。 果 羽大惊。以 刘邦已 去 多楚地， 楚人来打仗。楚 原来的昂 斗志突 哀 、悲凉、 思、思 、惊恐等消极情 ， 心大乱。最后 羽惨遭失 。l 500
15、。卡森就常 幽材料二：美国作家卡森，曾患重病，医生 言他存活的可能性是默，小 、看滑稽 影， 持“笑 ”， 果病情不断好 ，几年后竟恢复了健康。材料三：在 州某山区 站。一位 途汽 的司机正在 帮乘客装卸行李。 刹 突然失灵，客 滑向路 的深渊、司机及 上40多名乘客不知所措。眼看就要命断山崖。 ，一个小孩 到 座 住了刹 并露出充 稚气的微笑。小孩的 定和果断行 挽救了一 不知所措的成年来客。(1) 以上三 材料 明了什么道理?(2) 三 材料 你什么启 ?点 ：不同情 会有不同 果。我 要学会 控制自己的不良情 ，保持 心 ， 我 的学 和生活增添亮 的色彩。参考答案： (1) 当人 在
16、极的情 状 ，就容易 出自己的水平；在狂怒、恐怖、极度悲 等 烈的消极情 状 下人的判断和分析能力会下降，容易失去理智和自制力， 以 正常水平，甚至做出 自己也 得反常的、不可思 的 。 (2) 要学会 、控制自己的不良情 保持 心 ，享受美好人生。第 19 课 与快 相伴107. 不良情 的危害不良的情 如果得不到及 消除，就会影响我 正常的生活和学 ，甚至会影响人的健康。108. 我 如何 待情 ？我 必 学会 情 ，用微笑面 生活，做情 的主人；我 必 善于 、控制自己的情 ，保持 极情 。 自己的情 表达既合理又合情，并控制在一定的程度和范 内， 刻保持 开朗的良好心 。109. 情
17、的方法意志控制法、注意 移法、 改 法、合理 泄法、尽情 法、情 升 法110. 如何 我 快 起来？ 个想法；善于表达不 ：既得体地表达自己的不 ，又不 害 方， 有利于 的解决。例 分析小李以前脾气很坏，是管是住家还是在学校，一碰到稍不如意的事情，就会火冒三丈，弄得大家都不愉快，既得罪了朋友，自己心里也不舒服，每次事情过后都很后悔。现在每当他想发火的时候，就用拳头捶墙，真的很有用，把心中的火气发泄出来，自己心里舒服多了，也不会伤害到别人。小李调控情绪的方法是什么?点拨： 这是有关调控情绪方法的事例。答此类题目，首先要将主人公遇到不顺心事情前后所采用的不同做法以及产生的不同结果进行比较；然后
18、与学过的调控情绪的方法进行对照，最后确定本题中小李采用的调控情绪的方法。参考答案 ：小李采用的调控情绪的方法是合理发泄法，用拳头捶墙的方式发泄自己的不良情绪。第 20 课 法律护我成长111. 保护未成年人的四道防线是什么？家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。其中家庭保护是未成年人保护的基础。112. 学校保护的含义学校保护 是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。113. 学校保护的基本内容学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。11
19、4. 学校保护的意义学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。未成年人有很长一段时间是在学校里度过的，因此，学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。115. 家庭保护的含义家庭保护 是指父母或其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。（这种保护包括在生活上的关心照顾和思想上的教育培养）116. 家庭保护的基本内容父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。117. 家庭保护的意义家庭是爱的港湾，家庭保护是未成年人保护的基础，处于十分重要的地位。护对未成年人健康心理、
20、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义。118. 社会保护的含义社会保护 是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。各级人民政府、企事业单位、社会组织及公民个人都有义务保护未成年人的健康成长，维护未成年人的正当权益。家庭保119. 社会保护的基本内容不得在干扰学校教学秩序的地方设立经营娱乐场所；不得招收童工；不得传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物。120. 社会保护的意义良好的社会环境，对促进未成年人的健康成长有着重要的作用。社会保护，是未成年人保护必不可少的组成部分。121. 司法保护的含义司法保护 是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过
21、依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。122. 专门保护未成年人的法律是哪两部？目前，已形成以中华人民共和国未成年人保护法 、中华人民共和国预防未成年人犯罪法两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。123. 司法保护的基本内容司法保护实施教育、感化、挽救的方针，司法保护坚持教育为主、惩罚为辅的原则。124. 司法保护的意义司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障，特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，促使其改过自新的保护措施，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措125. 为
22、什么（法律）要对未成年人进行特殊保护？未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更容易受到忽视甚至侵害。未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。126. 怎样预防和减少不良现象？未成年人自己要增强自我保护的意识，提高自我保护的能力，抵制不良诱惑。家庭要对未成年人进行必要的监护和教育，履行家庭保护的职责。学校要对未成年人进行教育，提高学生辨别是非能力，履行学校保护的职责。社会相关执法部门要完善相关法律，加强监督和管理，加大执法力度，实施相应的社会保护。例题分析：1 、 2013年 6 月，民政部、教育部等10 部门在
23、全国联合启动了“流浪孩子回校园”专项行动。这体现了对未成年人的A.家庭保护B. 学校保护C. 司法保护D. 社会保护2011 年频繁出现的校车安全事故让“校车安全”成为社会、全民关注的热点话题。2011 年 11月 29 日，中央有关部委召开了关于校车安全立法的部级会议，部署整治“黑车”（无证、无牌，报废车辆等）。2012 年 3 月 5日，“校车安全”首次写入政府工作报告。 3 月 30 日，国务院审议并原则通过校车安全管理条例（草案）。（1 ）校车事故频发侵害了未成年人的什么权利？中央的做法说明了什么？（2 分）生命健康权。（1 分）说明了坚持以人为本，重视对未成年人保护。 （1分）（若答
24、党和国家高度重视学校校车安全问题，并进一步采取措施，加以解决。也可给分。）（ 2 ）为建立安全无忧绿色通道，网友纷纷发帖。现请你跟帖补充，提出好的建议。（ 4分）国家学校履行学校保护职责，派老师跟车；加强对学生的安全教育。学生答案： 国家：应制定和完善有关校车安全方面的立法，加大对未成年人的保护力度；对校车运营安全进行经常性的检查和监督，加大打击“非法营运”车辆的执法力度；加大对校车及管理的经费投入等。 （ 2 分）学生：要增强自我保护意识和能力；自觉遵守校纪校规和交通规则；学会掌握安全常识和自救知识。（ 2分）（要求至少从两个角度作答。仅写社会保护或自我保护各给 1 分。）2 、某市破获了一
25、起少年团伙盗窃案，其成员竟然是6名未成年人，年龄最大的只有16岁，最小的也只有10 岁。他们称兄道弟，自称“有福同享、有难同当”，频繁地出入网吧和舞厅寻求刺激，钱不够花就借而不还，后来逐步发展到盗窃和敲诈。据警方调皮，6 名未成年人中有 4 人父母离异，还有两人父母或忙于做生意，或经常打麻将，很少关心孩子的生活和学习。阅读上述材料后，你有什么感想?点拨 ：这段材料主要讲的是未成年人如何运用法律，做好自我保护的问题。回答此类问题，要在认真阅读分析材料的基础上，与课本所学知识结合起来，一般来说，感想问题包合“说明道理”和“谈认识”两个方面。回答“说明道理”这类问题，要在课本上找到与之相近的知识点，
26、并且把握准确。而“谈认识”这类问题，一般都是要谈材料对自己的启示。 6名末成年人最终走上违法犯罪道路，是由于家庭保护的欠缺和自身法律意识的淡薄，回答时要紧紧抓住这两个方面。参考答案 ： (1) 家庭是养育我们的地方，家庭保护是未成年人保护的基础，我们的健康成长离不开家庭的保护。 (2) 家庭保护的欠缺和家庭环境的不良影响。导致6名未成年人身心发展的缺陷，并最终使他们走上了违法犯罪的道路。我国未成年人保护法规定：父母应当以健康的思想和言行教育未成年人子女，引导他们参加健康有益的活动，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。(3) 未成年人自身应增强法律意识，自觉遵纪守法，依法进行自我保护，以使自
27、己健康成长。第 21127. 生命健康权课 护佑生命安康是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。128. 未成年人如何保护自己的生命健康？要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩；要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯；要抵制不良诱惑，纠正不良行为；当遭遇危险时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。129. 你打算如何以实际行动响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召？1 小认真上好体育课，做好课间操和眼保健揉；积极参加课外体育锻炼，确保每天锻炼时，注意运动安全，防止运动中的意外伤害等。130. 为保护未成年学生的生命健康权，学校应做好哪些方面工作？学校教育阶段是未成年学生身心健康发育的关键
28、时期，因此学校应该对其进行的教育有：人身安全、生理健康、心理健康。131. 现实生活中存在哪些健康“陷阱”？应怎样防范？算卦、街头烧烤、抽烟、吸毒、电子游戏等。增强自我保护意识 ,提高自我保护的能力 ,掌握自我保护的方法。需要国家、社会、学校，家庭等方面来改善未成年人成长环境，消除影响他们健康成长的不利因素。132. 法律为什么对未成年人的生命健康权做出特殊的保护？生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只是一句空话。未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害，因此，法律对未成年人的生命健康权作出了特别的保护。第 22
29、 课 筑起“防火墙”133. 未成年人怎样才能健康成长？除了需要家庭、学校、社会等进行特殊保护外，更需要未成年人不断增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中，学会依法保护自己。134. 未成年人如何增强自我保护意识？未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。135. 未成年人如何提高自我保护能力？ / 面对不良社会影响，青少年应该怎么办？要树立正确的人生价值观，注意自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自己置于正面的教育氛围中
30、，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。136. 在面临险境，合法权益受到侵害时应该怎么办？ (青少年怎样依法进行自我保护？ ) 在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则，要学会用法律武器维护自身的合法权益。未成年人在进行自我保护的时候，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。137. 被人殴打后，我们应该怎么办？记住犯罪分子特征；及时治疗并保管好病历、单据等；尽快与老师、家长联系；迅速报案并提供时间、地点、打人者的面貌特征。138. 面对不法侵害哪两种极端行为是不可取的？忍让与报复139. 维
31、护合法权利的途径是多种多样的，其中一种重要方式是什么？打官司注意判断： 未成年人打官司与成年人不完全相同，一般情况下，未成年人不需要亲自到法院与另一当事人对簿公堂，可由法定代理人来完成。140. 维护合法权利的途径有哪些？直接找侵权者交涉；向有关管理部门申诉；运用法律武器进行自我保护。141. 中学生上网有哪些利和弊？我们应该怎样正确对待网络？ 利： 正确上网可以拓宽获得知识的途径；可以开拓视野，扩大知识面；有利于培养自己搜集和处理信息的能力；有利于提高自身素质。弊： 容易迷恋网络游戏；浪费时间、影响学习；危害身心健康；甚至可能走上违法犯罪道路。要善于上网学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，
32、不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。例题分析：1 、星期一早上 6 ：40 ，张明同学骑自行车上学，在胡同拐弯处，一快速行驶的摩托车将其撞倒在地并逃跑。趴在地上的张明看到肇事者戴着红色头盔向北逃去，车牌号为B*461 。他向路人借手机拨打了 120 救护，拨打 l10 报警。后来张明被送到医院，得到及时治疗，很快返校上学。警方根据张明提供的有效线索，很快抓获了肇事者，并依法追究法律责任。(1) 张明的哪些做法值得我们学习?(2) 假若你遇到肇事车辆把别人撞倒后逃逸，你会怎么做?点拨 ：本题以张明同学上学途中遇到的意外伤
33、害为背景，拉近了与学生的距离，给学生以亲近感。面对这种情况，许多人茫然失措，不知如何是好，不能采取正确有效的方式。而张明同学的许多做法值得我们学习，即我们青少年在面对生活中的意外伤害和不法侵害时，一定要冷静，机智，要根据具体情况选择最佳的办法。第(2) 题引导我们青少年要认识到在现实生活中，我们除了要学会依法保护自己的合法权益外，还要依法同各种违法行为作斗争。要掌握一些同违法行为作斗争的方法和技巧。参考答案 ： (1) 要冷静，靠智慧；要灵活，会求救；记住犯罪人的生理特征、穿着；了解凶手去向，及时报案；降低损失。自我保护。(2) 自觉救人、报警、保护现场；记住罪犯的特征或提供线索，主动协助办案
34、人员等等。2 、材料：“对于未成年人来说，最亲近的人长期不在旁边，或没有尽到监护的职责，这些孩子客易受到他人的非法侵害或人身伤害。 ” 2007 年 3 月 12 日，全国人代会期间，宿迁市人大代表在谈到留守儿童时，表达了自己的担心。(1) 我国未成年人保护法中为青少年设置了哪几道防护线?(2) 作为求成年人的你，怎样防止“受到他人的非法侵害和人身伤害”?答题指导 ：本题旨在教育学生学会自我防护，体现教育立意和能力立意的思想。本题以材料为背景，第 (1) 题考查学生对我国末成年人保护法中对未成年人设置的四道保护线的了解，重在考查学生对书本上基础知识的掌握。第 (2) 题重在考查学生的能力，学会
35、用所学知识去解决现实生活中遇到的问题。答题时学生要结合自己的所见所闻从多角度进行思考。全面分析问题，增强自我保护意识，提高自我保护能力。参考答案 ： (1) 有四道防护线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。(2) 保持高度警惕 (或增强自我保护意识，时刻不忘自我保护)。用智慧保护自己，努力提高自我保护的能力 (A 遇险情冷静思考，有能力制服时要敢于面对。B处于弱势时。要善于选取脱身方法，如“呼救法” “周旋法”“恐吓法”等； C万不得已，两害相权取其轻；D、面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“ll0 ”报警电话等 )。运用法律武器维 护自己的合法权益 (A
36、求助一些能够提供法律服务和帮的机构，如法律服务所等； B、了解维权选径，如： “打官司” ) 。增强辨别是非的能力，学会拒绝不良诱惑。谨慎交友，避免沾染不良习气。例题分析材料一： 2007年 5 月 25 日，中央电视台“今日说法”节目讲述了5月 15 日发生在广东电白三中的一个案例：八年级学生吴某在校内用刀连捅6 名同学。其中两死四伤。据中央电视台记者访查，死者之一王某，号称“大哥”，经常结集一伙同学向别的同学强行索要“保护费” ，少则 l0 元，多则上百元 (索钱来买香烟，上网吧)。凡不交或交不足者，均免不了一顿拳脚相加。受害的同学有的忍气承声，有的为逃避挨打直至辍学，也有的向校方反映情况
37、而得不到回应。吴某原本也是受害者：王某等常逼他交“保护费”，曾被打得多处受伤，又不愿将实情告诉父母。事发当日，王某等再次逼吴某支出200 元“保护费” ，而吴某只交了50 元时，王某等再次大打出手。因吴早已恨之入骨，于是发生了上述惨案。材料二： 2006年 11 月 20 日，国务院召开全国加强中小学生管理工作电话会议，国务委员陈至立在会上强调指出，要按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，加强学校管理，建设和谐校园，促进中小学生健康发展。阅读材料，结合所学知识回答以下问题：(1) 上述材料一个所发生的案件可避免吗?怎样才能避免类似案件的发生?(2) 结合材料一、二谈谈在创建“和谐校园”活
38、动中，你准备做些什么 ?点拨 ：此题为开放性较强的开放性试题，由两则材料构成，考生解答此题需认真阅读材料，明确材料主旨，回归教材。第(1) 题，材料中惨剧的发生是可以避免的，在回答此问时考生只要围绕青少年本身要严格要求自己，防微杜渐；主动与父母沟通、关爱生命；社会要给予未成年人特殊的关注，法律给予未成年人必要的约束等知识回答即可。第(2) 题为开放性试题，只要观点正确，言之有理即可。参考答案 ： (1) 可避免。就青少年而言，一方面，要重视道德修养，自觉遵纪守法。谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然；另一方面，要主动与家长、老师沟通，珍爱生命，善用法律保护自己。就家庭、学校、社会而
39、言，要更多地对未成年人给予特殊的保护、特殊的爱；依法教育未成年人，依法保护未成年人的合法权益，采取有效的措施，预防未成年人违法犯罪。(2) 加强自身的道德修养，树立文明有礼的待人作风。积极参与学校开展的各种精神文明创建活动，为营造良好的校风、班风、学风而努力。发扬互助合作的精神，和同学们和睦相处。对校园出现的各种不良行为敢于检举，并善于斗争，为创建和维护和谐校园作贡献。第 23 课 不以规矩 难成方圆142. “不以规矩难成方圆”说明了什么？做任何事都要有规矩。143. 为什么社会生活需要秩序来维持？社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱。社会是由许多成员共同组成
40、的，只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益。公共秩序是人们安居乐业的保障 ，是社会文明的标志 ，是社会稳定和进步的基础144. 社会公共秩序包括哪些方面？社会生活秩序、公共场所秩序、交通秩序等。145. 公共秩序有什么作用？公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进步的基础。146. 如何遵守社会公共秩序？遵守社会公共秩序要从小事做起；要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识；自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。147. 社会生活中有哪些违反社会公共秩序的行为？社会生活秩序方面：到学校滋事闹事，打 110 报假警，打 120 、 119 电话玩。公共场所秩序方
41、面：在广场、街头乱扔果皮废纸，在影剧院、展览馆吵闹，购物付款不队。交通秩序方面：闯红灯，乱穿马路、开车超速，超载运输。148. 如何自觉维护社会公共秩序？要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为。将法治与德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。149. 理解“一米线”的作用。“一米线”是为保护他人隐私、规范人们的行为而设立的。例题分析【 2013 届无锡市中考】在交通道口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标结合所学知识回答：（1
42、 ）在公共场所设立这些警示图标有何意义？（4 分）答案： 这些图标的设立，一方面有利于保护我们的生命财产安全，另一方面有利于维护良好的社会公共秩序。 （ 4 分）（ 2 ）俗话说“不以规矩，难成方圆” 。这句 话告诉我们什么道理？（ 4 分）答案： 做任何事都要有规矩，社会公共生活需要秩序。（ 4 分）“中国式过马路 ，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃， 即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。 ”近期，杭州、南京、北京等多个城市相继出台政策，集中整治行人过马路闯红灯等交通违法行为。分别从权利和义务两个角度谈谈“中国式过马路”的行为属于怎样的行为?(4 分 )第 24 课改革开放的新
43、时代150. 改革开放的标志1978 年党的十一届三中全会确立了改革开放的战略方针。151. 改革的内容和意义是什么？为了加快经济和社会的发展，我国不断推进经济体制、政治体制改革，大力发展社会主义市场经济。努力调动和聚集一切积极因素，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流。152. 我国对外开放进入新的发展阶段的标志是 2001 年我国正式加入世界贸易组织。153. 对外开放有什么意义？对外开放是我国的一项基本国策，有利于扩大对外经济技术交流。有利于积极引进国外资金、技术和先进管理经验，充分利用国外先进文明成果来加快现代化建设。有利于积极参与国际经济合作与竞争，开创了世界进入中国、中国走向世界的新局面。154. 什么 候人民生活 体上达到了小康水平？上世 末155. 改革开放有什
