1、故宫博物院教学设计教学目的一、学 本文突出重点、有 有略地 明事物的方法，体会 文按照空 序介 建筑群的作用。二、了解故 各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故 在建筑 上 反映以封建帝王 中心的特点。三、学 方位 。教学 想一、运用已 学 的关于 明文的知 和本文的“ 提示”，理清本篇的 构 次和 明 序，可 合 学生填写示意 的方式 行。二、重点研 介 太和殿和养心殿的有关段落，其他 明可一 而 。在 中， 介 建筑群不可平均使用笔墨，要 略得当， 略的 理却 根据建筑物的特点而定。三、 生共同 ，当堂完成一定量的 。四、教学 数：一 教学 程一、 ， 除文字障碍；1. 下列黑体的字注音
2、：金 （）殿蟠（） 鎏（）金玉 （）妃 （）湛（） 上 （）傀儡（）翊（）坤 修 （） 罄（） （） 2. 解 黑体的字： 世 名（全）溥天之下（同“普”）率土之 （沿着）残破不堪（忍受、能支持） 国殃民（使受害；使遭殃）3. “学 重点”和“自 提示”，明确学 本 的重点。二、速 ，理清 构 次：1. 教 下示意 （部分城 、 殿名称可 先填上），要求学生依照 上的 游去游 故 。按照 文介 的 序把 上提到的城 、 殿在 上填全，并用 条和箭 起来， 学生 故 的整体布局有 的印象。2. 提 ：故 的整体布局分 几部分？每一部分的主要建筑有哪些？（学生根据 文第十一段的内容和所填示意 作口
3、述。）3. 分析 文 构 次及各部分的 明中心：教 点 ，学生 ， ：第一部分 (1) ：概括 明故 称属、 史及 状。第二部分 (2 21) ：介 故 的 史、 状、 模及布局特色。第三部分 (22 24) ：介 故 的文物价 和 衰 史。三、 ， 重点 ：1. 全文 明的 象是什么？2. 文重点介 的 象是什么？（前朝太和殿；内廷养心殿）3. 研读 5 8 段重点介绍太和殿的部分，讨论：(1) 各段说明的重点是什么？(2) 每段主要抓住了什么特点来介绍的？划出表现这些特点的主要词语。(3) 太和殿是故宫建筑的中心，从对太和殿的介绍中你能看出故宫建筑设计的主要特色吗？(4) 这部分采用了什么
4、说明顺序？师生讨论后明确：写太和殿：5 段：写外观特征，抓住色彩特点。如：湛蓝、金黄色、青蓝点金、红色、金锁窗、朱漆门。6 段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点。如：蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、升龙、降龙。7 段：写建筑位置，抓住象征皇权的特点。如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上。8 段：写殿的作用，抓住大典威严气氛的特点。如：跪满百官、排列仪仗、皇帝端坐、鸣钟击罄、烟雾缭绕。太和殿是故宫建筑的中心，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以皇帝为中心、皇权至上的建筑设计特点。所以建殿于中轴线上；因皇帝自诩为真龙天子，因而处处饰以龙形。
5、这部分采用了从外向内的说明顺序，从殿外写到殿内；写殿内设置又按照方位顺序写：正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等。请注意方位词语用其在表意上的准确性。4. 研读 17 18 段，重点介绍养心殿的部分，讨论：(1) 这两段重点介绍了什么内容？(2) 采用了什么说明顺序？(3) 主要运用了什么说明方法？明确：这两段重点介绍了养心殿的作用封建帝王日常统治活动的中心。是按时间顺序进行说明的，采用了举例说明的方法。四、总结，完成课堂练习：1. 在众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿和养心殿作为重点来介绍？明确：从全文看，重点说明前朝和内廷；就局部而言，重点介绍太和殿和养心殿。因为太和殿是故宫建筑的
6、主体，最能体现故宫建筑设计的特色处处体现封建帝王“唯我独尊”、皇权至上的思想。重点介绍此殿，就能使读者窥一斑而知全貌。养心殿是封建帝王的活动中心，文章较详细地介绍封建帝王的罪恶历史，说明它在历史上的重要“位置”，自然能体现出“故宫”的特征，所以文章也作重点说明。2. 在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？明确：在介绍建筑群时，分清主次，采用有详有略的写法，这样才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。重点与详略的安排，却要根据建筑物的特征而定。3. 课文 2、21 段以及 4、11 段在文章主体部分各起什么作用？明确： 2、21 段都是对故宫全貌的总写，而且前后呼
7、应。这两段之间的部分则是对故宫建筑的分写，这样显得结构完整，浑然一体。4、11 段分别是对“三大殿”和“内廷”的总写，这两段后面的部分又是对“三大殿”和“内廷”的分层。 11 段在全文中还起着分界、过渡的作用。5. 至此，明确本文采用的说明顺序：本文是按照先总后分再总的顺序写的。分说以方位为序，由南到北、从外入内写去。这样，有利于说明建筑物的特征，使文章有条有理，结构严谨，给人的感受十分明晰。6. 课堂练习：(1) 在（）内填字来完成短语，并按要求归类：（只填序号）规模（宏）大庄严肃（穆）大肆挥（霍）重重殿宇举世（闻）名（焕）发光彩烟雾（缭）绕腐朽昏（庸）龙凤（呈）祥池馆水（榭）名词短语动词短语形容词短语主谓短语(2) 判断正误：（正确的打“”，错误的打“”）故宫就是古时候所说的紫禁城。太和殿就是金銮殿。东西六宫的养心殿则是清朝二百年间封建帝王统治活动中心。（）站在景山的高处望故宫，层层殿宇，重重楼阁，道道宫墙，错综相连。（）课文之所以重点介绍太和殿和养心殿，是因为这两座宫殿规模最大，装饰最绚丽，能集中体现故宫建筑群的艺术风格。（）苏州园林、中国石拱桥、故宫博物院三篇说明文都是按照先总说后分说的顺序说明事物特点的。（）(3) 课后完成“揣摩运用”四的练习。(4)(5) (6)
