用关爱打开孩子的心扉情感障碍学生心理辅导案例一、案例介绍卢敏芳，女，十岁，小学四年级学生。 性格内向，胆子小，害羞。在学校里，很少与老师、同学们交谈，老师找她谈话，她一声不吭，面无表情，对什么事情总是提不起兴趣。平时独来独往，爱在一旁观看别人的活动，自己很少参加。她家庭生活比较贫困， 因而有点自卑。母亲忙着为生计奔波， 而忽略了与孩子的内心交流， 她终日闷闷不乐，从来没有看见她脸上有笑容。同时，学习成绩差，达标测试经常“红灯”高挂。做错的习题非得老师在旁边一一指导才能完成。上课时，注意的时间很短， 记忆能力也比较差， 对阅读和作文的学习就更困难了。上课时从不举手发言， 即使开“小火车” 轮到她，她站起来以后，紧锁双眉，一脸痛苦的样子。二、案例分析经过和她母亲的交谈了解到，二年前，父母离了婚，使她受到很大打击，加上母亲常常在她面前哭诉自己的不幸，使这个小孩情感更加脆弱，心理压力更大，觉得自己在同学面前抬不起头来，干脆就采取有意回避的态度，压抑自己。通过家访，我明白了她受到心理上的困扰是由于家庭的变故， 使她失去原有的心理平衡， 变得更加焦虑不安，感到孤立无助，继而逃避。我认识到这时候家长和老师不闻不问，或批评责骂她， 不仅不会消除这种不健康的心理，反而会增强这种心1
