1、第一 学 伴我成 (1)教学目 1. 通 学 使学生懂得我 的成 离不开学 ，离不开父母 的教育；2. 感受与体会无 大人与孩子都要 立 身学 的理念，并收集一句勉励自己不断学 的 写在 上。教学重点 感受成 离不开学 的理念。教学 点 感受大人 什么也要不断的学 。教学 程一、 入新 成 离不开学 从出生到 在，我 成 的每一步都离不开学 。 我 追 成 的脚步，回想一下我 是怎 在学 中成 起来的。二、探索新知1. 交流园 同学思考一下自己在成 程中都学会了那些本 。2. 小 活 ：（ 1 ）我 是怎 学 的；（ 2 ）我 是怎 学 走路的；（ 3 ）我 是怎 学 整理的；（ 4 ）我 是
2、怎 学 跳舞的；（ 5 ）我 是怎 学 礼 的；（ 6 ）我 是怎 学 手工的；（ 7 ）我 是怎 学 写字的；3. 全班交流：小 代表将自己成 的故事 全班同学听，也可以两三个同学合 、表演、演示，等等。三、应用实践1. 大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？阅读教材第4 、第 5 页，看看大人们都在学什么。2. 小调查调查对象：调查内容：（ 1 ）学什么（ 2 ）为什么学我的发现：写一句勉励自己不断学习的话。四、总结拓展 小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。板书设计 .1. 学习伴我成长成长离不开学习孩子、大
3、人要不断学习教学反思第一课学习伴我成长(2)教学目标 1. 通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累；2. 教育学生知道做事也能长本领的道理。教学重点 感受做事也能长本领的道理。教学难点 在做事中积累自己的成功经验。教学准备 教师准备 课件（教材插图）。学生准备 收集学习本领的途径有哪些。教学过程一、导入新课 同学们，我们都知道本领是学习来的，你知道学习的途径有哪些吗？看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的。二、探索新知1. 处处可学习同学们请看教材 67 页，这些同学是通过什么途径学习本领的。（ 1 ）看报纸、杂志；（ 2 ）与同学交往；（ 3 ）在野外玩耍；（ 4 ）参观科技馆；（ 5 ）跟叔叔阿姨等大人们学习；（ 6 ）还可以通过哪些途径来学习呢？2. 小组活动：交流园玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么。3. 全班交流：小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本领。三、应用实践 学做一道菜或学种一种植物准备工作：操作过程：我的学习收获：四、总结拓展 小结：学习本领有很多途径，但最主要的是通过做事来验证我们学习的本领是否扎实。其实，我们有许多本领都是在“做”中学来的。板书设计.1. 学习伴我成长处处可学习本领是在“做”中学来的教学反思
