1、伯牙绝弦作业设计基础题1. 给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。（ 1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。（擅长，长于）（ 2）善哉，峨峨兮若泰山！（良好）善：善良。良好。熟悉。擅长，长于。容易。2照样子，写词语。泰山峨峨江河洋洋清风明月炊烟春雨白雪芳草杨柳云雾3. 解释带点的字，并写出整句话的意思。（ 1）伯牙鼓（）琴，志（）在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若（）泰山！”（ 2）伯牙所念（），钟子期必（）得（）之。（ 3）子期死，伯牙谓 （）世再无知音， 乃（）破琴绝（）弦，终身不复（）鼓。4、熟读伯牙绝弦提高题1. 根据课文内容填空，并照样子再写几句。例：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，
2、（峨峨）兮若（泰山）！”志在流水，钟子期曰：“善哉，（洋洋）乎若（江河）！”（ 1）伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉， （）兮（）！”志在明月，钟子期曰：“善哉，（）乎若（）！”（ 2）伯牙鼓琴，志在春雨，钟子期曰：“善哉，（）兮若（）！”志在云雾，钟子期曰：“善哉，（）乎若（）！”2、默读课文，回答问题。（ 1）伯牙为什么要“破琴绝弦，终身不复鼓”？3、背诵伯牙绝弦挑战题1、仿照课文，编一篇新伯牙绝弦.伯牙善鼓琴， 钟子期善听。 伯牙鼓琴， 志在清风， 钟子期曰：“善哉，（）兮（）！”志在明月，钟子期曰：“善哉，（）乎若（）！”志在，钟子期曰： “”志在，钟子期曰： “”“。伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：“”伯牙所念，钟子期必得之。”志在，钟子期曰：.2、默读课文，四人小组讨论。（ 1）通过学习，你对“知音”有了什么认识？答：（ 2）看到伯牙破琴绝弦的行为，你想对他说些什么？答：（ （
