一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部优势劣势（组织）善于学习，喜欢尝试新鲜事物，善于思考，做事认真仔细，有责任心，对喜欢的事物有浓厚的学习兴趣。客观条件不完善， ，难以获得学习机会，有职业倦怠感，对专业成长不利，主观上欠缺竞争意识。外部机遇（庆幸条件）威胁（挑战）（环境）作为农村基础教育一线的教师，能有幸参加此次培训学习，十分庆幸，因此想抓住此次机遇，让自己的专业有所成长，有所进步。个人对信息技术方面不太精通， 学习途径闭塞，跟其他地区的同行们相比有所差距，担心不能较好完成此次培训。二、我的对策 用（优势） 停（劣势）多看，多听，多想，多问，多尝试，认真完成培训要求。主动学习，放松心态，克服职业倦怠感，面对挑战迎难而上。 抓（机遇） 御（威胁）多与各地同行们讨论，交流，互相学习，相互提高，完成培训内容，提升专业成长。多向别人 请教、学习，多与同伴们交流，自己多尝试，多思考，按时按质按量完成培训要求。
