1、第六章质量与密度第 1 节测量物质的密度预习学案（ 15 分钟）预习内容八年级上册教材第六章质量与密度第4 节测量物质的密度学习目标 1、认识量筒，会用量筒测量液体（如水）的体积和测小块不规则固体（如塑料块）的体积；2、进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练的使用天平、量筒测算出固体（如塑料块）和液体（如盐水）的密度；教学重难点重点难点用占据空间等量替代的方法测形状不规则的小物体的体积。体会测液体密度步骤安排的合理性预习作业1 完成学与测P66“自主梳理”1、 2、 3 题；“课时演练”1、 2 题；2 完成课堂作业 “课堂作业” 1、 3 题课堂导学案预习检查：（ 4 分钟）新课：1、量筒的使
2、用阅读教材本框题内容，思考教材上的提问。完成下面的填空使用量筒前，要观察它的，零刻线。 读数时，视线要与液面。2、实验 探究（ 1）：用天平量筒测小石块的密度A 测小石块的密度要测出哪些物理量？，都用什么工具？，B 请你设计一个初步的简要的实验步骤及记录数的表格C 与其它组员交流你的实验步骤。如果没有不同意见，那么开始实验。D 你测出的盐水的密度是。它准确吗？为什么？E 将修正的实验步骤与表格重填到下面。1实验探究（ 2）：测盐水的密度A 测盐水密度时，需要测量哪些物理量？。B 请你设计一个初步的简要的实验步骤及记录数的表格。C 与其它组员交流你的实验步骤。如果没有不同意见，那么开始实验。D
3、你测出的盐水的密度是。它准确吗？为什么？E 将修正的实验步骤与表格重填到下面。2课堂达标检测：1、在测定小石块密度的实验中，某同学的实验步骤如下:a. 用天平称出石块的质量m；b. 在量筒内倒入一定量的水，记下水的体积V1；c. 把石块全部浸入水中，记下水的体积V2；d. 将天平放在水平桌面上，调节天平平衡。(1) 合理的实验步骤是； ( 用字母表示 )(2) 石块密度的计算式是.2、如图所示是测量一块形状不规则的小石块的密度的实验示意图。(1)在调整天平平衡时，发现指针向左偏，则横梁上的螺母应向( 填“左”或“右”) 调；(2)右盘加砝码的顺序应为g；(3)该小石块的质量为g，体积是33cm
4、，密度是g/cm ；(4)若在称小石块的质量时，石块放在右盘，砝码放在左盘，砝码及游码数值不变，则该小石块的质量是g。3、下表是甲乙两同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种方案。方案 A方案 B1用天平测出盛有盐水的烧杯的总质量1用天平测出空烧杯的质量m1；m1；2在空烧杯中倒入适量的盐水，测出它2把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，们的总质量 m2；测出量筒中盐水的体积 V ；3把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量3测出烧杯中剩下的盐水的总质量m2；筒中盐水的体积 V ；4求出盐水的密度。4求出盐水的密度。采用方案测出的盐水密度值较准确，这是因为方案中的测量值误差较大，使测得盐水密度值偏（选填“大或小”）。3课后达标检测（15 分钟）1、在测量盐水密度的实验中：（ 1）甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量，操作情况如图所示，其中错误的是:a.；b.；c.（ 2）乙同学操作正确，测得烧杯和盐水的总质量为 120g 后，把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分如图所示，量筒中盐水的体积为 40mL测量烧杯和杯中剩余盐水总质量时，所加砝码和游码位置如图所示那么量筒中盐水质量为 42g，由此可算出该盐水的密度为kg/m 32、完成学预测P66 同类变式、 P67 第 5 题4
