1、最新 料推荐洪山区武丰小学2013 2014 学年度第二学期导学案五年级语文学科导学案设计人： 李菲班级：五（ 1）班组名：姓名：审核：甘金秀编号： 501035课 题11、嫦娥奔月 （第一课时）学 习目 标1、学会 10 个生字；掌握重点词语。 （重点）2、能正确、流利、有感情的朗读课文，能复述课文。（难点）（1）自学生字：（ 2）重点词解释。课前预习课前收集中国的民间故事。学 习 过 程方法指导师生笔记一、【链接导入】1 、激趣导入：同学们知道哪些神话传说和民间故事？2、播放图片，明确学习目标。二、【自主学习】1、自由朗读课文， 自学生字新词。 要求读准字音，读通句子。2、初读全文，思考：
2、课文讲了一个什么故事？请将课文复述出来。3、同桌互读生字词，读准字音，并相互指正。4、小组交流重点词句， 对课后生字轮流口头组词，说句子，小组内相互指正。5、组内交流讨论老师提出的问题，有质疑的地方可以和其他小组的同学相互讨论。6、讨论完后书写于小黑板上三、【交流展示】展示一：指派小组朗读词语， 交流易错字、 易错音节。展示二：找出你小组印象深刻的段落， 用自己小组喜欢的方式朗读，全班讲评。将易错的字、 词、句多读一读，要注意平翘舌形近字的辨析，以及书写的规范。熟读课文，要求：易错字及易错拼音不添字（） 不掉字（）不读错（） 不结巴（）朗读时，根据你脑海涌现的画面来说出自己的感受，围绕课题，
3、梳理课文内容。小组内解决不了的问题，还可以向别的组寻求帮 多音字助。1最新 料推荐四、【达标检测】1、看拼音写词语。Chng tn l nji j ()()()Yo wnji o wiHo yu ()()()nng wngyo yu?nqp n()()()五、【整理归纳】朗读课文，整理导学案。形近字生字组词说句子知识链接：民间故事民间故事是群众口头创作，口头流传，经过很多人不断地修改加工而形成的文学形式。 民间故事常有神话式的幻想情节，充满神奇色彩中 国 的 四 大 民 间 故 事 ： 课文讲了一个什么故牛郎织女 、孟姜女 、 事，读后你有怎样的感白蛇传、梁山伯与祝英 受？台。自我评价：满意比较满意还要加油哦！2最新 料推荐3
