1、2.3制取氧气目标要求 ：1 了解实验室制取氧气的方法和原理；初步了解通过 化学实验制取新物质的方法。2 认识分解反应。学习重点：氧气的制取和实验操作。探索导航： 1 知识回顾（ 1）检验氧气的方法：；（ 2）给固体加热的方法：；（ 3）写出下列物质的化学符号：氧气：、双氧水：、水：、高锰酸钾：、氯酸钾：、二氧化锰：、氯化钾：、锰酸钾：。自主学习、交流合作： （ 1）制取氧气的药品有：、等。（ 2）双氧水制取氧气的原理：，是化合反应吗？。（ 3）什么是催化剂：；为什么说利用双氧水分解制氧气，二氧化锰是催化剂？。还可以用：等做该反应的催化剂；制取氧气还可以用：和混合共热的方法。写出该反应的反应表
2、达式：；高锰酸钾是一种暗红色的固体，实验室也可以加热这种药品制取氧气，其文字表达式是：；（ 4）什么是分解反应：。特点是：；下列反应属于分解反应的是：（）A 硫氧气点燃二氧化硫， B石蜡氧气点燃二氧化碳水，C 氧 化汞加热汞氧气， D铁氧气点燃四氧化三铁 。第 1页（ 5）工业上制取氧气的原理：；或者等。疑难感悟、尝试训练：1 下列反应属于分解反应的是（）A 水tongdian氢气氧气，B 一氧化碳氧化酮加热铜二氧化碳，C 铝氧气点燃氧化铝，D氯酸钾氯化钾氧气。2 下列催化剂的叙述中正确的是（）A 催化剂能改变某些化学反应速率，B 催化剂在反应前后质量和性质均不改变，C 催化剂只能加 快反应速
3、率，D在任何反应中二氧化锰都作催化剂。3 神舟 6 号太空舱能利用 NiF e2 O4将航天员呼出的CO2转化为氧气。 而 NiF e2 O4的质量和化学性质都不变，则该物质在反应中是（）A 反应物 ， B生成物 ，C催化剂，D消毒剂 。问题探究：1 探究催化剂；根据催化剂特征，设计试验，探究在双氧水分解制氧气的反应中，二氧化锰是催化剂：1， 已知氧气的密度大于空气，及氧气难溶于水的性质决定收集办法和装置；4 动手操作，体会制取过程，品尝成功的快乐：交流收获、自我检测：1 如果想制取比较多的气体，用什么代替大试管：；为了便于随时加入液体应该怎样改进装置：。带长颈漏斗的发生装置，应该怎样检查其气密性？。2 某气体可用排水法和向上排空气法收集，则对该气体的性质推断正确的是（）A 密度比空气小，B难溶于水、且密度比空气大；C 常温下能与水发生反应，D具有可燃性。3 根据下列制取氧气的装置图回答问题：（ 1） 写出图中主要仪器的名称：（ 2） 相比之下你 比较喜欢图中常用的两种方法中的哪种方法？其理由是：第 2页
