1、北师大版三年级语文下册二单元检测及答案班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20 分）bio d dnxiol fchu r nshung b i sur n二、 比一比，再组词。（10 分）健（ _）底（ _）捕（ _）跨（ _）键（ _）低（ _）铺（ _）夸（ _）三、读一读，连一连。（10 分）勇敢的长城热情问题红红的战士发现火箭古老的玻璃发展接待透明的嘴唇发射生产四、想一想，选词填空。（ 10 分）（ 1）这篇文章重点（ _），读了以后印象深刻。（ 2）李春是古代（ _）的桥梁建筑师。2美丽 美妙（ 1）那些（ _）的诗句
2、深深地打动了我的心。（ 2）杭州是一座（ _）的旅游城市。1 / 53 明发现（ 1）李 珍（ _）旧的 物 有不少缺点。（ 2）人 仿照青蛙的眼睛（ _）了 子蛙眼。五、照样子，按要求写句子。（15 分）照 子，写 。滴滴答答_2. 把下列 整理成一句通 的 并加上 点符号。大合唱从 快的一首唱到波 壮 的山中小曲海洋_3. 一 ，照 子写句子。他跑得像 兔子一 快。_4. 下面的句子，注意加点的 ，仿写一个句子。小溪淙淙地流向河流 ，河流潺潺地流向大海 ，大海 啦啦地汹涌澎湃。_5. 充句子。 _，芙蓉向 两 开。 文中写到“水，也是大自然的音 家”。例如：“下雨的 候，他喜 玩_。 _，
3、一 _便开始了。 _ _所有的 林， 林里的 _；所有的房子，房子的 _，都 出 _。”六、阅读短文，回答问题。（20 分） 音 的 可 可很喜 音 。他一 演奏着 曲，一 听着，一次又一次不停地 。“ 可的音 直 我 ！” 可的爸爸 ，“我的耳 都快 啦。”“那是你的想法，我可不 么 。” 可的 。2 / 5可是所有的 居也都在抱怨呢！“_” 居 。“ 不是噪音，” 可的 ，“是音 ！” 可 是不断地 。“音 真是迷人啊！”他 口气 ，“可惜他 不会欣 。”有一天， 可突然不再演奏了。他把所有的 器都收了起来。“我没心情 了。”他 。“好安静啊，真是太棒了！” 居 。只有 可的 得 。“你什
4、么 候再演奏啊？” 可的 。“等我有心情的 候吧，” 可 ，“可是我也 不准是什么 候。”秋天到了， 可 是没心情。 可的爸爸抱怨 ，四周 么安静， 直 他快 了。 可什么 候才会有心情啊？冬天到了， 可 是没心情。所有的 居都开始抱怨了，太安静了，他 都快 掉啦， 可什么 候才会有心情啊？1从爸爸和 居 的表 可以知道， 可演奏的音 很_。2根据 的 可以看出，她是一位()的 。A十分自私B很会欣 音 C疼 孩子、支持孩子3填在 “”上的句子恰当的是 ()A 音 太 听了！B不要 可再演奏了！C我 受不了 种噪音了！4 可停止演奏了，爸爸和 居 什么又抱怨了？他 希望 可怎 做？_七、习作。
5、（ 15 分）同学 ， 个学期我 完成了不少 作 ，有介 植物的，有介 中 日的，有介 身 有特色的人的，有写自己的 程的，也有写国宝大熊猫的， 展开想象 了有趣的故事 学期即将 束， 你展示你最成功3 / 5的一篇习作吧 !要求： (1)题目自拟 ;(2) 书写工整，不写错别字；(3)写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于300 字。_4 / 5参考答案：一表弟 胆小 理发 仇人 双倍 虽然二健康底下捕捉跨越关键低头店铺夸奖三四1.（ 1）突出（2）杰出2.（1）美妙（2）美丽3.（1）发现（ 2）发明五叮叮咚咚叽叽喳喳从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。他的脸红得像苹果。弯弯的小桥下面是清清的河水，清清的河水旁边是青青的草，青青的草旁边是五颜六色的花。荷叶罗裙一色裁打击乐器小雨滴敲敲打打热闹的音乐会滴滴答答叮叮咚咚每片树叶屋顶和窗户不同的声音六1难听2C3C4因为爸爸和邻居们觉得太安静了。他们希望马可接着演奏。5 / 5
