1、最新 料推荐 国学在心中书香伴我行感受国学经典主题班会一、活动目的 :1. 使学生理解“国学”的含义，体验学国学的欢欣和喜悦，掀起小学生学国学的热潮。2 弘扬中华民族优秀的传统文化，提高小学生的文化修养和思想道德素质。3激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。二、活动准备 :1 准备具有古典特色的音乐。2. 准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。3. 相关的孔子及其弟子研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。4、孔子格言课件三、活动形式：班会形式四、活动时间：2010 年 5 月 13 日五、活动地点：多媒体教室六、活动内容 :1 欣赏古典音乐，营造气
2、氛。2 全体学生以古典方式向孔子画像敬礼，以示尊崇。3欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件，引入情境。4. 学生活动展示： 以接龙的形式背诵弟子规。“弟子规节选文字”情景表演两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。以创新形式翻唱国学经典。5. 欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。6. 全体学生共同诵读孔子名言。七活动过程：（一）课前欣赏，营造氛围：播放古典音乐。（二）激情导入：1最新 料推荐同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学，对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。作为国学的代表
3、人物，孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学，不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。（礼毕）主持人：孔子一生诲人不倦，但他一生大部分时间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人，其中贤人 72, 教出不少有知识有才能的学生，“桃李满天下”就出自此处。下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件，。（三）欣赏孔子及其弟子做学问的画面，（播放课件）主持人：多麽浓厚的学习氛围，多麽和谐的师生关系，让我们一起沿着先人的足迹，去感受学习国学的乐趣。（四）学生活动展示：主持人： 从幼儿到少儿阶段，相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目，如蒙学读物： .
4、三字经 、弟子规、千字文等。伴着书香，请同学们一起来展示一下自己的收获吧。1以接龙的形式背诵弟子规。（弟子规三个字一句话，读起来朗朗上口，但内容较长，全班同学以接龙的形式每人诵读四句，生生互动，感受国学之美），2. “弟子规节选文字”情景表演主持人：的确，弟子规内容丰富，包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲人、学文七部分。请同学们开动脑筋，结合生活实际，谈谈你对弟子规诵读的感受，也可以用表演的方式展示出来。具体过程如下：A. 全班交流资料。每组选派代表上台交流资料及故事。B. 小组内交流收获。小组内交流学习收获，说说你学习了弟子规以后理解了哪些地方，做到了哪些地方，还有哪些地方做的不够好，需要继续努
5、力。C. 全班交流学习成果，弟子规中经典语句情景表演3. 两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。主持人：国学经典内容很多，为了展示一下自己的才学，我们以比赛的形式背诵。（两人一组进行比赛，激起学生的热情，同时进一步发扬光大了国学。）4以创新形式翻唱国学经典。主持人：前边我们对国学经典进行了精彩的诵读与表演，这是传统意义上的模仿与探究。在此基础上对所掌握的国学经典内容进行翻唱，将是一个创新思维的挑战。（五）欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。2最新 料推荐国学作为中华民族的传统瑰宝，不但国人争相学习，即使是外国人也在争相学习中国的国学经典。看，孔子坐着马车和他的弟子们已经走出国门到各国游历讲学去
6、了。（播放课件）（六）全体学生共同诵读孔子格言。（出示课件）敏而好学不耻下问三人行必有我师焉；己所不欲，勿施于人温故而知新，可以为师矣！（七）结束语：同学们，人生成长离不开精神生活，只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了，才是真正意义的成长。愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德；让国学伴着书香随我们远航!一、活动目的 :1. 使学生理解“国学”的含义，体验学国学的欢欣和喜悦，掀起小学生学国学的热潮。2弘扬中华民族优秀的传统文化，提高小学生的文化修养和思想道德素质。3激发学生热爱祖国的情感， 引导学生积极参加各项活动， 全面提高自己的综合素质与能力。二、活动准备 :1 准备具有古典特
7、色的音乐。2. 准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。3. 相关的孔子及其弟子研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。4、孔子格言课件三、活动形式： 班会形式四、活动时间： 2010 年 5 月 13 日五、活动地点： 多媒体教室六、活动内容 :1 欣赏古典音乐，营造气氛。2 全体学生以古典方式向孔子画像敬礼，以示尊崇。3最新 料推荐3 欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件，引入情境。4. 学生活动展示： 以接龙的形式背诵弟子规。“弟子规节选文字”情景表演两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。以创新形式翻唱国学经典。5. 欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。6. 全体学生共同诵读孔子名言。七活动
8、过程：（一）课前欣赏，营造氛围：播放古典音乐。（二）激情导入：同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学，对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。作为国学的代表人物，孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学，不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。（礼毕）主持人：孔子一生诲人不倦， 但他一生大部分时间都是从事教育， 相传所收弟子多达三千人，其中贤人 72, 教出不少有知识有才能的学生，“桃李满天下”就出自此处。 下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其
9、弟子在一起做学问的课件。（三）欣赏孔子及其弟子做学问的画面，（播放课件）主持人：多麽浓厚的学习氛围， 多麽和谐的师生关系， 让我们一起沿着先人的足迹，去感受学习国学的乐趣。（四）学生活动展示：主持人：从幼儿到少儿阶段，相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目，如蒙学读物： . 三字经、弟子规、千字文等。伴着书香，请同学们一起来展示一下自己的收获吧。1以接龙的形式背诵弟子规。4最新 料推荐（弟子规三个字一句话， 读起来朗朗上口， 但内容较长， 全班同学以接龙的形式每人诵读四句，生生互动，感受国学之美），2. “弟子规节选文字”情景表演主持人：的确，弟子规内容丰富，包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲
10、人、学文七部分。请同学们开动脑筋，结合生活实际，谈谈你对弟子规诵读的感受，也可以用表演的方式展示出来。具体过程如下：A. 全班交流资料。每组选派代表上台交流资料及故事。B. 小组内交流收获。小组内交流学习收获，说说你学习了弟子规以后理解了哪些地方，做到了哪些地方，还有哪些地方做的不够好，需要继续努力。C. 全班交流学习成果，弟子规 中经典语句情景表演3. 两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。主持人：国学经典内容很多， 为了展示一下自己的才学， 我们以比赛的形式背诵。（两人一组进行比赛，激起学生的热情，同时进一步发扬光大了国学。）4以创新形式翻唱国学经典。主持人：前边我们对国学经典进行了精彩的诵
11、读与表演， 这是传统意义上的模仿与探究。在此基础上对所掌握的国学经典内容进行翻唱， 将是一个创新思维的挑战。（五）欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。国学作为中华民族的传统瑰宝， 不但国人争相学习， 即使是外国人也在争相学习中国的国学经典。 看，孔子坐着马车和他的弟子们已经走出国门到各国游历讲学去了。（播放课件）（六）全体学生共同诵读孔子格言。（出示课件）敏而好学不耻下问三人行必有我师焉；己所不欲，勿施于人温故而知新，可以为师矣！（七）结束语：5最新 料推荐同学们，人生成长离不开精神生活，只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了，才是真正意义的成长。 愿同学们在成长的路上不忘祖训， 继承传统美德；让国学伴着书香随我们远航 !6
